UNIVERDAD DE GUADALAJARA

Departamento de Música

La salud emocional
en el desempeño
vocal
Influencia de las emociones en la voz

Aura Victoria Ramírez Yáñez

Zapopan, Jalisco. Mayo

2019
Introducción.

La presente investigación, tiene como objetivo principal, encontrar la relación que existe

entre la salud emocional de un cantante y su desempeño vocal, tema que por cierto ha sido

muy poco explorado, al menos en el campo de la investigación científica.

Por lo que los aportes que aquí se encontraron, son algo innovador. Para realizarlo se

utilizó el método cualitativo, técnicas de investigación documental y entrevistas. El

método fue elegido porque en realidad es muy difícil medir la relación entre las variables

que son el objeto de la investigación (desempeño vocal como variable dependiente y salud

emocional como variable independiente), porque por la naturaleza de la investigación es

cualitativa.

En cuanto a las técnicas seleccionadas, las entrevistas con profesionales de la música

constituyeron una fuente muy enriquecedora para poder responder a la pregunta

fundamental, fue a través de su experiencia personal y con compañeros profesionistas del

canto, que se pudo lograr encontrar de manera empírica la verdadera relación entre las

variables arriba mencionadas.

También era importante, saber el punto de vista, de los profesionistas que estudian el lugar

donde ocurren fisiológicamente el mundo de la salud emocional, es decir, el punto de

vista de los Psiquiatras y Neurólogos.

Fue muy importante, encontrar que después de haber realizado dicha investigación, los

profesionales de la música y los profesionales de los estudios de la mente humana, se

contraponen, los segundos afirman que fisiológicamente, la salud emocional no debería ser

un factor que afecte la capacidad vocal de un cantante, ya que ambas actividades ocurren

en diferentes regiones del cerebro, es decir, fisiológicamente no existe una relación, sin

embargo los profesionistas de la música, son contundentes al decir, que por supuesto que
la salud emocional es un factor determinante en el desempeño vocal de un cantante, y con

sus muy amenas explicaciones, lograron proporcionar elementos contundentes e

irrefutables entre la relación de las variables planteadas.

En fin, a lo largo de la esta investigación se podrán encontrar argumentos muy interesantes

para seguir explorando este apasionante tema.

Protocolo de investigación

Pregunta fundamental

¿Qué importancia tiene la salud emocional de un cantante sobre su desempeño vocal?

Hipótesis

El desempeño de cualquier persona, en cualquier ámbito, depende de su bienestar integral;

sin embargo el artista, más que algún otro profesional, trabaja con sus emociones, por lo

que la salud emocional constituye un importante punto de desarrollo. La voz funge como

reflecto directo de las emociones de un individuo, por lo que existe una estrecha relación

entre la salud emocional de un cantante y su desempeño vocal, al ser ésta su principal

herramienta.

Objetivo general.

Encontrar la relación entre el bienestar emocional de un cantante y su desempeño vocal.

Objetivos específicos

-Definir qué se entiende por salud mental y desempeño vocal

-Entrevistar a profesionales del canto en Guadalajara para saber si su salud emocional ha

afectado o no su desempeño como cantantes.

-Entrevistar a psicólogos para conocer sobre la importancia de la salud emocional en la

expresión vocal.
Justificación

La importancia de realizar una investigación enfocada en descubrir, cuál es la importancia

de la salud emocional de un cantante sobre su desempeño vocal; radica principalmente en

que uno de los elementos más trascendentales para todo interprete, es, precisamente el

correcto manejo de sus emociones.

Quien está aprendiendo el oficio de ser cantante, inmediatamente se percata, de manera

empírica, del cómo influye su salud emocional sobre su desempeño, sin embargo, a pesar

de ser un tema trascendental para el aprendizaje y desarrollo de un cantante, la verdad es

que la vida académica de un cantante, da poca o nada de pauta, para desarrollar este

importante aspecto que es materia prima del éxito, fracaso o estancamiento de un cantante.

A lo largo de esta investigación, en realidad de se encontraron pocos elementos científicos

y estudios serios que versen sobre el tema. Parece un elemento que está ahí presente en

todo cantante, es palpable, visible, objetivo, sin embargo, no se le ha dado la real

importancia que tiene.

Esta investigación deviene de una experiencia personal por supuesto, pero también de la

observación de cómo la salud emocional de un cantante es tan importante como como las

técnicas que se puedan enseñar para cantar.

Es por eso que con esta investigación, pretende realizar un estudio, con todo el rigor

científico, que demuestre de una vez por todas la importancia de la salud emocional en el

desempeño de un cantante, porque si este factor es entendido desde sus entrañas, si es

desmenuzado correctamente, este trabajo puede ayudar a muchos cantantes a entender y

manejar correctamente la materia prima de la carrera, su salud emocional.

Evidentemente la salud emocional es un factor muy importante, en todo oficio o

profesión, los seres humanos somos emocionales por naturaleza, y sea cual sea nuestra
ocupación, un albañil, médico, ama de casa, físico, maestro, la salud emocional o la falta

de ésta, siempre será un factor determinante para el buen o mal desempeño de nuestra

profesión.

Pero cuando hablamos de profesiones, que exigen una interacción constante, con otras

personas, que obviamente también tienen un mundo emocional interno, la salud

emocional cobra dimensiones aún más preponderantes.

El artista, más que ningún otro profesionista, tienen como materia el mundo de las

emociones, aunado a una técnica vocal bien desarrollada, en realidad se convierten en la

materia prima de su profesión.

Por supuesto que la mayoría de los cantantes, cuando menos los que se han mantenido en

esta difícil carrera, van aprendiendo de manera empírica la importancia de su salud

emocional en su desempeño vocal; pero realizar un trabajo de investigación que aporte

elementos teórico y de campo que les ayuden a entender no sólo la importancia de la salud

emocional como factor importancia en su desempeño vocal, sino entender que este es un

aspecto natural, con el que hay que trabajar con la familiaridad.

Por lo que esta investigación será de gran ayuda para comprender la importancia y el buen

manejo de la salud emocional de un cantante.

Inteligencia emocional y conducta musical

Partiendo del principio de que el comportamiento musical nos proporciona satisfacción,

según “Música y Cerebro: fundamentos neurocientifícos y trastornos musicales”

“la música estimula los centros cerebrales que actúan sobre las emociones, y por medio de

una reflexión profunda, podemos usarla para mejorar nuestra capacidad de resilencia. Al

contemplar la Psicología de la Música con base en los sentimientos y las emociones, se

puede analizar a la persona en su totalidad, cuerpo y mente; emoción y espíritu.”[ CITATION

Gem11 \l 3082 ]

La música es considerada como arte, ciencia y lenguaje universal, y se convierte en un

medio de expresión sin límites que influye de manera particular a cada persona. Esta

transmite diferentes estados de ánimo y emociones por medio de sonidos que activan la

funciones emocionales, afectivas, e intelectuales.

EL escuchar y “hacer” música, genera un desarrollo de la sensibilidad, la creatividad y la

capacidad de abstracción o análisis, como se menciona lo menciona Josefa Moreno:

“No sólo cumple una función estrictamente educativa cuando hablamos de aprendizajes

musicales, sino que también cumple otros fines. Nos propicia a descubrir nuestro propio

mundo interior, la comunicación con “el otro” o “los otros” y la captación y apreciación del

mundo que nos rodea.” [ CITATION Mor03 \l 3082 ]

Antes de indagar sobre la relación existente entre la psicología emocional y la música,

específicamente en el canto, es oportuno clarificar algunos conceptos:

La “Inteligencia Emocional” es un conjunto de habilidades tales como el control de los

impulsos, el entusiasmo, la perseverancia, la automotivación, la agilidad mental, la empatía,

etc. Esta habilidad genera y estructura rasgos de carácter como la compasión, el altruismo y

la autodisciplina entre otras, logrando de esta manera a sacar el mayor rendimiento al

potencial intelectual y personal de cada uno.

Según Daniel Goleman las últimas tendencias de la psicología, cuestiona si son las

emociones y no el coeficiente intelectual, la base de la inteligencia humana, tal como lo

presenta a continuación:

“La experiencia nos demuestra que personas muy inteligentes fracasan estrepitosamente en

su vida y relación con el medio y los demás, mientras que otras con un coeficiente más

normal, llegan a conseguir unos logros personales, laborales y sociales mucho más

satisfactorios, porque tienen más desarrollada la “inteligencia emocional”[ CITATION Gol96

\l 3082 ]

La música, sea que se desarrolle intelectual o interpretativamente, logra reestructurar el

estado de ánimo entregándonos recursos y procedimientos que se deben tener en cuenta.

Las relaciones existentes entre los estados de ánimo y su expresión, es lo que permite la

interacción con la emoción musical, formando un mecanismo de retroalimentación en el

que la música produce un estado de ánimo y en el que a su vez tiende a mantener esa

sensación, así como se menciona en el texto “Psicología de la Música y Emoción Musical:

“La música afecta de tal forma al nivel psicofisiológico y emocional de la persona, que me

atrevería a decir que existe una necesidad de estimular el pensamiento positivo y las

emociones constructivas mediante la música. Este pensamiento positivo modifica las

endorfinas y las células C del organismo que forman parte del sistema inmunológico. Sólo

tenemos que observar que al escuchar una audición adecuada para alcanzar un estado de

relajación, el estado de ansiedad, la curva respiratoria y la frecuencia cardíaca descienden

significativamente” [ CITATION Mor03 \l 3082 ]

Pasemos a continuación a la expresión de la voz. La voz puede manifestarse hablada o

cantada. Existen variedad de estudios e investigaciones que plantean que los movimientos

cerebrales de una persona al realizar ambas manifestaciones se localizan en lugares

distintos. Así lo expone la revista Neuroimage en su artículo “Canción y habla: regiones del

cerebro involucradas con la percepción y la producción encubierta”

“Dado el mayor uso del autocontrol auditivo-motor con respecto a la consonancia en el canto, se

predice que las regiones cerebrales involucradas en estos procesos serán diferencialmente activas

para el canto más que para el habla.” [ CITATION Cal06 \l 3082 ]

En la voz hablada, la zona del cerebro que regula los movimientos es subcortical, lo que se

refiere a las zonas del cerebro que se sitúan por debajo de la superficie del cerebro. En el

canto sin embargo, la vibración es debida a la actividad nerviosa rítmica de las neuronas de

la región cortical, o sea, la sustancia gris que cubre la superficie de los hemisferios

cerebrales.

Región Cortical

Región Subcortical

Además, el ya citado artículo de la revista Neuroimage expone que los movimientos

cerebrales de la voz cantada y la voz hablada se expresan en diferentes hemisferios del

cerebro:

“El estudio demuestra un patrón de lateralidad diferencial. Para el habla sobre el canto ocurre en el

lóbulo temporal izquierdo, mientras que el canto sobre el habla ocurre en el lóbulo temporal

derecho.” [ CITATION Cal06 \l 3082 ]

Reafirmando lo escrito en tal artículo está nuevamente Daniel Goleman con la mención del

estudio de Bar-On en su libro El cerebro y la inteligencia: nuevos descubrimientos

“La amígdala derecha (tenemos dos, una en cada hemisferio cerebral) es un centro nervioso

dedicado a las emociones y situado en el cerebro medio (…) Según se descubrió en el estudio de

Bar-On, los pacientes con lesiones u otro tipo de daños en la amígdala derecha presentan una

pérdida de autoconciencia emocional (…) Otra zona determinante para inteligencia emocional se

localiza también en el hemisferio derecho del cerebro. Es el córtex somatosensorial derecho.”

[ CITATION Dan13 \l 3082 ]

Hallándose allí el centro que rige las emociones, y siendo este el lugar de actividad de la

voz hablada, es evidente que el tono con que se habla manifiesta con toda fidelidad los

estados afectivos y emocionales de la persona. Caso que podría no suceder con la voz

cantada dada la diferencia del lugar donde se presenta el movimiento cerebral al ejecutarse.
Sobre la investigación

Después de esta investigación previa sobre las afectaciones del canto y el habla a nivel más

técnico y neurológico, procedí a buscar información más empírica, que no fueran

estipulaciones expuestas en libros, sino sentimientos sensatos, experiencias personales. Para

fin de esta investigación busqué entrevistas con personas que han trabajado para el canto o

han trabajado de la mano con cantantes, y que hayan podido experimentar más vivamente

estas emociones. Cabe mencionar que los entrevistados dieron su aprobación para que el

material de sus entrevistas fuera utilizado con fines de esta investigación.

A las personas implicadas en estas entrevistas se les preguntó si en su experiencia como

cantantes llegaron a sentir que su salud emocional haya afectado su desempeño vocal.

El primer testimonio que presento es el de la soprano Patricia Lomelí, cantante jaliciense

con más de 20 años de carrera en la ejecución del canto y la preparación de nuevas voces.

“En los años que llevo de carrera he pasado por crisis personales muy fuertes y claro que esto afectó

mi desempeño, no porque haya sentido que literalmente me quedaba sin voz, ya que si lograba

concentrarme al 100% lo que estaba haciendo la voz estaba ahí, controlada y sonora. La cuestión

era que no me sentía con la energía emocional, ya ni hablar de la física, para entregarlo todo al

cantar”

Después de esta respuesta señaló que con el tiempo tuvo que aprender a canalizar esas

emociones para que le afectaran en la menor medida posible su trabajo.

Respondiendo a la misma pregunta presento ahora al tenor Vladimir Bañuelos, cantante

también jaliciense con poco más de 30 años de experiencia tanto nacional como
internacional, y que ha trabajado arduamente para la preparación de voces jóvenes para la

ópera.

“Sí he pasado por momentos difíciles, y sí, esto me ha querido afectar a un nivel profesional, pero

cuando eso pasa solo he tenido que aferrarme a mi técnica, esa infalible fórmula que mi cuerpo

conoce y reproduce. Y tal vez mi situación haya podido afectar mi interpretación, pero considero

que jamás dejé que afectara mi sonido”

El maestro Bañuelos platicó que para él las situaciones personales no deberían afectar la

ejecución musical, lo que dejó muy claro al decir:

“No importa por lo que nosotros estamos pasando, la música no tiene la culpa”

Otro testimonio con el que contamos es el del maestro Timothy G. Ruff, actual director del

Coro municipal de Zapopan, quien tiene alrededor de 45 años de experiencia trabajando

con cantantes y como director invitado en diversas ciudades de México, E.U.A, Canadá y

algunas ciudades de Europa. También ha tenido la oportunidad de participar en la música

como cantante y nos platica su experiencia al toparse con situaciones emocionalmente

complicadas en esta fase:

“A mí me pasó con el fallecimiento de mi abuela. Intenté cantar correctamente y no pude, me la

pasaba pensando en otras cosas, no estaba completo y no estaba funcionando como persona”
A lo largo de la entrevista con el director del coro, platicaba la gran importancia que él

consideraba que tenía la salud mental sobre el desempeño de los cantantes, tanto de coro

como solistas. Contó varias situaciones en las que había notado cómo los conflictos

personales de sus cantantes comenzaban a afectar su concentración y buen

desenvolvimiento. Enfatizó en que la emoción que considera más dañina es el estrés:

“El estrés me parece la emoción más negativa, ya que no afecta solo emocionalmente, sino

físicamente, el cuerpo se tensa y los cantantes no están cómodos en su propio instrumento”

Concluyendo sus ideas, el director del coro municipal de Zapopan nos habló de que en sus

ensayos de experiencia trabajando con cantantes ha notado que para un buen desempeño

profesional como cantante, y en sí cualquier oficio, es importante contar con un buen

equilibrio emocional, físico y espiritual:

“Es un triángulo muy necesario para la creación del arte en general, y no es que si alguno de estos

tres aspectos está afectado entonces todo se arruine y sea un mal trabajo, la persona seguirá ahí

dando lo que puede dar, trabajando, pero la calidad del arte es mucho mayor con estas cosas en

equilibrio”
Conclusiones

En esta investigación nos hemos encontramos con dos posturas ante nuestra pregunta

fundamental ¿Qué importancia tiene la salud emocional de un cantante sobre su desempeño

vocal? Los artículos y los libros utilizados, para el fin de buscar esta respuesta, nos dicen

que las emociones no afectan a nivel neurológico el desempeño de la voz de un cantante y

que solo podría verse afecta la voz hablada, mientras que la experiencia personal de

personas que viven en carne propia los efectos de las emociones sobre el canto nos dicen

que estas están íntimamente ligadas a la calidad de su voz.

Habiendo leído y escuchado ambas posturas a lo largo de esta investigación concluyo que si

bien está demostrado que la salud emocional no afecta neurológicamente la voz cantada, el

cantante no logra ejecutar plenamente la calidad su sonido cuando se encuentra agobiado

con sus propias emociones, ya que la concentración que requiere para desarrollar

idóneamente su labor se puede ver obstruía por otros pensamientos relacionados su

situación personal que incluso puede afectarle a un nivel inconsciente.

Como buen elemento para cualquier ámbito en la vida, la mejor manera de no verse

afectado en el área profesional por cuestiones emocionales es desarrollar un buen control de

estas para separarlas del terreno laboral y lograr así y mencionado equilibrio físico,

emocional y espiritual.

Voy a concluir este trabajo citando un fragmento del libro “El estudio del canto” de la

escritora Madeleine Mansion con el fin de apoyar esta última postura:

““Habrá quien se pregunte: “¿Para qué cantar?”. Esas personas no tienen la menor idea del aporte

físico y moral que representa el estudio del canto. Y sin embargo. ¡Qué fuente de provecho es éste

para la salud!: proporciona una respiración amplia y profunda, favorece el desarrollo de los
músculos del tórax, el control de la respiración, el enderezamiento del busto, el masaje vibratorio

por el empleo de los resonadores, etc. (…) La práctica del control respiratorio actúa sobre los

centros nerviosos, equilibrándolos. Inclusive la belleza resulta favorecida, gracias a la actitud

exigida por el entrenamiento vocal, por lo regular a través del canto: enderezamiento del busto,

soltura de la cabeza, movilidad de la cara y la obligación, por parte del practicante (actor o

cantante), de cuidar más que nadie de su aspecto físico. Moralmente, como todas las artes, el canto

educa, afina, libera, da fuerza y coraje para sobrellevar las dificultades de la vida. Es, en medio de

las preocupaciones cotidianas, una ventana abierta a lo ideal. En una palabra, el canto origina una

plenitud física y moral que da a la vida todo su valor espiritual” [ CITATION Mad02 \l 3082 ]
Bibliografía

Callan, D. T. (2006). Song and speech: Brain regions involved with perception and covert
production. Neuroimage, 1327-1342.

Gema Soria Urios. Pablo Duque, J. M. (2011). Musica y Cerebro: Fundamentos neurocientificos y
Transtornos Musicales. Neurol, 45-55.

Goleman, D. (1996). Inteligencia Emocional . In D. Golleman. Barcelona: Kairos.

Goleman, D. (2013). El cerebro y la inteligencia emocional: nuevos descubrimientos. Barcelona:

Ediciones B.

Mansion, M. (2002). El estudio del canto. Técnica de la voz hablada y cantada. Buenos Aires : Ed.
Ricordi.

Moreno, J. L. (2003). Psicologia de la Música y Emoción Musical. Educatio, 222.

Pascual, M. J. (1999). Música y salud: introducción a la musicoterapia II. In M. J. Pascual, Música y

salud: introducción a la musicoterapia II. Universidad Nacional de Educación a Distancia.