MATERIA – CUERPO – SUSTANCIA

Observa a tu alrededor, seguramente encontraras muchos objetos con los que interactúas constantemente, estos
objetos desde las ciencias naturales se llaman CUERPOS MATERIALES.

o Elabora una lista con los cuerpos que te rodean.

La materia es todo aquello que nos rodea, ocupa un lugar en el espacio y tiene masa. La materia es de lo que están
hechas todas las cosas. Es materia el agua, la madera, los huesos del cuerpo humano, el aire que está dentro de un
globo (y el globo también). La luz, la inteligencia y la belleza no son materia porque no ocupan un espacio.

La materia se presenta generalmente en forma de cuerpo. Por eso decimos que un cuerpo material es toda porción
limitada de materia. Observemos los ejemplos de las siguientes imágenes:

En el siguiente cuadro completa de que están formados

los siguientes elementos:

Objeto clavo vaso

Material hierro vidrio agua

Los distintos tipos de materia que constituyen los cuerpos

reciben el nombre de sustancia. Dicho de otra forma:
sustancia es el tipo de materia que forma los cuerpos.

Estos tres conceptos, materia, cuerpo y sustancia,

aparecen en la realidad íntimamente unidos, lo que a
veces puede llegar a confundirnos.

o Del siguiente listado de palabras, coloque en la columna de la izquierda lo que sea cuerpo y en la columna de la
derecha lo que sea materia: cobre - silla - oro - vidrio - camisa - almohadón - oxígeno - plástico - agua - anillo
cable – pecera
Cuerpo Materia

......................................................... .........................................................
......................................................... .........................................................
......................................................... .........................................................

o Una con flechas el cuerpo que está en la lista de la izquierda con la materia que puede formarlo.
mesa acero inoxidable
vaso plástico
juguete vidrio
o Ejemplifica cuerpos que estén en el aula.
o Menciona de que sustancias están formados los cuerpos que anotaste en el punto 2.
o Coloca en el lugar adecuado: Piedra - libro- aire - luz- plátano - música- leche- pitido – zumo -
botella- resplandor
ES MATERIA NO ES MATERIA

PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA

Debido a que toda la materia no es igual las propiedades de la materia se dividen en dos grupos:
A) PROPIEDADES CORPORALES NO CARACTERISTICAS O EXTENSIVAS:
Algunas propiedades están presentes en todos los materiales, ya sean sólidos, líquidos o gaseosos. Por ejemplo,
todos poseen masa y volumen.
LA MASA: es la cantidad de materia que contiene un cuerpo y se la determina mediante una balanza. Las unidades
de masa son: el gramo, el miligramo y el kilogramo.
EL VOLUMEN: es el espacio ocupado por un material o un objeto y se expresa en unidades como el litro, el mililitro,
el decímetro cubico y el centímetro.
Por otra parte, tanto la masa como el volumen cambian si varía la cantidad de materia. Por ejemplo, un clavo de
hierro tiene menos masa y ocupa menos espacio que una viga de tres metros de largo.
La masa, el volumen y las dimensiones (largo, ancho, diámetro) por lo tanto, dependen de la cantidad de la materia.
Por este motivo, estas son PROPIEDADES EXTENSIVAS.
Las propiedades extensivas NO permiten identificar una sustancia.

B) PROPIEDADES SUSTANCIALES, CARACTERISTICAS O INTENSIVAS:

Estas propiedades tienen gran importancia porque permiten identificar cada SUSTANCIA. Son ejemplos de estas
propiedades el color, el sabor, el olor, el punto de ebullición, la densidad, la dureza.
Por otra parte, estas propiedades no cambian si varía la cantidad de materia. Las propiedades intensivas si
permiten identificar una sustancia.
Dentro de las propiedades intensivas hay características que se captan a través de los sentidos: olor, color,
sabor, brillo, textura. Estas características se llaman CARACTERES ORGANOLÉPTICOS. Es decir, que los caracteres
organolépticos son aquellas características de la materia que podemos captar y analizar con nuestros sentidos.
Para entender mejor lo que acabamos de leer, realicemos la actividad que se presenta a continuación.
Existe otro grupo de propiedades que se denominan CONSTANTES FISICAS (temperatura de fusión de ebullición,
densidad, dureza) que para conocerlas necesitamos disponer de aparatos de medición. Eso las transforma en datos
seguros y confiables ya que cada sustancia tiene sus propias CONSTANTES FISICAS.
PUNTO DE FUSIÓN: es la temperatura a la cual una sustancia cambia de sólido a líquido, es decir la temperatura
máxima a la que se funde un sólido.
PUNTO DE EBULLICIÓN: es la temperatura en la cual una sustancia cambia de líquido a gaseoso, es decir la
temperatura máxima a la que hierve un líquido.
SOLUBILIDAD: es una medida de la capacidad de disolverse una determinada sustancia en otra.
DENSIDAD: se define densidad a la relación entre la masa de una sustancia y una unidad de volumen.
DUREZA: es la resistencia que pone un cuerpo a ser rayado o cortado por otro. Por consiguiente, un cuerpo es más
duro que otro si lo raya y no es rayado a su vez por él.

1. Menciona como se dividen las propiedades de la materia.

2. Define propiedades extensivas e intensivas.
3. ¿Cómo se dividen las propiedades intensivas? Explica cada una.
4. Lee y estudia las definiciones de las constantes físicas.
5. Enumera los caracteres organolépticos de un jugo de naranja. No olvides poner en funcionamiento los órganos
de sus sentidos.
6. Ahora piense en una botella llena de aceite:
a) Con respecto al aceite, ¿qué cambia en relación al jugo de naranja?

TRABAJO PRÁCTICO

1. ¿Cuáles de estas cosas son materia? Marca las que creas correctas:
A. Comida que han servido en el avión_____ B. Aire y nubes_____ C. saber pilotear un avión___ D. Miedo a viajar
en avión____ E. Avión____ F. Recordar un viaje en avión____ G. Regalos en una maleta H. Ropa dentro de las
maletas____ I. Alegrarse por viajar____ J. Bebida que han servido en el avión____
2. Completa las frases de acuerdo con texto anterior de las propiedades, colocando la palabra que haga falta en el
respectivo espacio en blanco. –
a- Las propiedades que presenta la _____________son:______________ y _____________.
b- La ____________es una propiedad extensiva y se define como la cantidad de ____________que posee un
cuerpo u objeto.
c- El __________indica el espacio que ocupa un objeto o cuerpo.
d- Dentro de las ___________extensivas o generales de la materia se encuentran: la __________el peso y el
___________.
e- Las ___________intensivas o _____________son aquellas que permiten describir un objeto de manera que se
puede identificar entre otros de la misma clase.
3. Ordena las siguientes propiedades de la materia en específicas y generales: Temperatura, color, dureza,
volumen, brillo, color, sabor, elasticidad, masa, conductividad.
4. Responde:
a- ¿Cómo podemos diferenciar una sustancia de otra?
b- ¿Es el color materia? ¿Por qué? ¿Y el aire?
c- ¿Son las sustancias materia?
5. Señala cuáles de los siguientes conceptos son magnitudes físicas, indicando por qué.
a- La altura de un edificio b- La longitud de un cable c- El olor de una rosa d- La temperatura de un horno e- La
simpatía de tu actor favorito f- La velocidad de un avión g- La capacidad de memoria de un ordenador h- El
color de un diamante.
6. Que objeto de los que observas crees que es: Liviano – duro – transparente – resistente.

7. Realiza la siguiente sopa de letras.

ACTIVIDADES

1. Según el siguiente listado determina cuáles consideras cuerpos y cuales materia: a) Agua b) Cubito de hielo
c) Lápiz d) Acero e) Hierro f) Tenaza g) Aluminio h) Clavo i) Oxígeno j) Botella k) Aire l) Papel m)
Madera n) Alcohol.
2. De las siguientes propiedades indica cuales son intensivas y cuales son extensivas: a) Longitud b) Punto de
ebullición c) Peso d) Color e) Dureza f) Peso específico g) Calor h) Masa i) Punto de solidificación.
3. Resuelve las actividades de la fotocopia: (estados de la materia)