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SÍLABO
GESTIÓN DEL MEDIO AMBIENTE (100000NI13)
2019 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: INGENIERÍA DE DISEÑO GRÁFICO

INGENIERÍA EN SEGURIDAD LABORAL Y AMBIENTAL
INGENIERÍA INDUSTRIAL

1.2. Coordinador: Eduardo Ronny Quiroz Sanchez

1.3. Créditos: 3

1.4. Modalidad: Presencial

1.5. Horas semanales: 3

2. FUNDAMENTACIÓN
La presente asignatura es importante en el plan de estudios, ya que proporciona al estudiante los conocimientos necesarios
respecto al manejo adecuado de los recursos ambientales, la política ambiental local e internacional vigente, información respecto
a los últimos avances científicos, tecnológicos, proyectos y programas de eco innovación urbana relacionados con el control y
mitigación de los diferentes contaminantes producidos por la actividad antrópica. Todo esto con el fin de que los estudiantes
desarrollen una conciencia ambiental y económica sobre las graves pérdidas que se obtienen al tener una inadecuada gestión
ambiental. Por consiguiente, el profesional actual estará en condiciones de desarrollar planes de prevención, control y mitigación
de los problemas ambientales que presentan los diferentes procesos de las diversas áreas de las instituciones públicas y privadas.

3. SUMILLA

La asignatura tiene como fin que el estudiante desarrolle competencias tanto en la gestión integral de recursos ambientales y el
control de contaminantes de origen antrópico. Para ello, el estudiante en la primera parte del curso aprenderá los fundamentos de
la Gestión ambiental, enfocado en la problemática ambiental actual que se vive a nivel planetario. En la segunda parte del curso se
procederá con el análisis de la política ambiental nacional e internacional, los planes de gestión integral de los recursos
ambientales a nivel local y nacional. La parte tercera del curso abordará las principales técnicas de control y mitigación de los
principales contaminantes producidos por los diferentes procesos de la actividad humana. Finalmente se analizaran las nuevas
tecnologías ambientales, respecto a proyectos y programas que buscan remediar los pasivos ambientales.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso el estudiante identifica fuentes de contaminación antrópica, diseña planes de control y mitigación de
contaminantes (especialmente en procesos industriales) mediante la utilización de tecnología de última generación; con la finalidad
de mejorar la calidad ambiental local y de esta manera, poder cumplir con la legislación ambiental vigente, salvaguardando la
salud de la población y los ecosistemas.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3,4,5 y 6

Gestión Ambiental en el Perú.

Logro específico de aprendizaje:

Al terminar la unidad, el alumno aplica el concepto y las principales características sobre la Gestión Ambiental, reconoce los alcances de
la Ley N° 28611 - Ley General del Ambiente, identifica los principales fuentes de contaminación de origen antrópico, reconoce los
principales ECA y LMP reconocidos por el Estado Peruano. Así mismo, identifica los principales sistemas ecológicos del Perú.

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Temario:

Introducción a la Gestión Ambiental.

Relación histórica hombre naturaleza.
Efectos antrópicos (contaminación).
Contaminación natural.
Efecto invernadero - calentamiento global.
Legislación ambiental peruana.
Ley N° 28611 - Ley General del Ambiente.
Acuerdos ambientales internacionales y convenios marcos.
Instrumentos de Gestión Ambiental.
Estándar de Calidad Ambiental (ECA).
Límites Máximos Permisibles (LMP).
Recursos naturales no renovables.
Biodiversidad peruana.
Sistemas ecológicos.
Diagnóstico actual del desarrollo social, económico y ambiental del Perú. Desarrollo sostenible.

Unidad de aprendizaje 2: Semana 7,8,9,10,11 y 12

Procesos de Contaminación en el Perú.

Logro específico de aprendizaje:

Al terminar la unidad, el alumno explica y reconoce los principales procesos de contaminación que se desarrollan en las tres regiones
naturales del Perú. Así mismo desarrolla sistemas y planes de gestión ambiental enfocados a eliminar o mitigar las fuentes de
contaminación.

Temario:

Contaminación de aguas superficiales y subterráneas.

Autoridad Nacional del Agua (ANA)
Autoridad Local del Agua (ALA)
Regulación de fajas marginales.
Gestión de cuencas hidrogtráficas.
Gestión de cuencas hidrográficas.
Contaminación de suelos naturales y agrícolas.
Salinización y erosión de suelos.
Técnicas de recuperación de suelos contaminados. MINAGRI.
Contaminación atmosférica.
Material particulado (PM)
Índice Nacional de la Calidad del Aire (INCA), Info Aire Perú.
Gestión del aire para grandes ciudades.
Contaminación sonora y visual en las principales ciudades del Perú.
Técnicas de mitigación del ruido.

Unidad de aprendizaje 3: Semana 13,14,15,16,17 y 18

Calidad Ambiental.

Logro específico de aprendizaje:

Al terminar la unidad, el alumno explica las principales técnicas y protocolos a seguir para la adecuada gestión de los residuos
municipales y peligrosos. Reconoce los diferentes sistemas de gestión ambiental y los aplica tomando en cuenta las limitaciones
económicas de la parte usuaria. Propone planes para el mejoramiento de la habitabilidad urbana, tomando en cuenta que el trabajo
multidisciplinario y los EIAs son de vital para el desarrollo de un producto innovador y acorde a la realidad actual.

Temario:

Gestión y manejo de residuos líquidos y sólidos municipales.

Gestión y disposición final de los residuos peligrosos
Mejoramiento paisajístico en grandes ciudades (habitabilidad).
Manejo y uso de controladores biológicos.
Estudios de impacto ambiental.
Gestión de equipos multidisciplinarios.
Sistemas de Gestión Medio Ambiental - ISO 14001, EMAS, Ekoscan
EXAMEN FINAL INDIVIDUAL

6. METODOLOGÍA
Las clases serán teórico-prácticas, el profesor y el alumno-participante serán siempre elementos activos, tanto en la explicación
teórica, como en la aplicación de casos que se desarrollen en forma individual y/o grupal.
El presente curso promueve el principio de aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un
mundo social digital en rápida evolución. El modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el
aprendizaje. Los alumnos reconocen e interpretan las pautas y se ven influenciados por la diversidad de las redes, la fuerza de los
lazos y su contexto. La transferencia se realiza mediante la conexión nodos y redes cada vez más personales.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(20%)PC1 + (20%)PC2 + (20%)PC3 + (40%)EXFI

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Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRACTICA CALIFICADA 1 5 practica calificada 1

PC2 PRACTICA CALIFICADA 2 10 practica calificada 2

PC3 PRACTICA CALIFICADA 3 15 practica calificada 3

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18 examen final individual

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria es 12 (doce).

2. No se elimina ninguna práctica calificada.
3. En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NS, esta es reemplazada con la
nota que se obtenga en el examen final o de rezagado. En caso de que el alumno tenga más de una práctica calificada no
rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de mayor peso. No es necesario que el alumno realice trámite alguno para
que este remplazo se realice.
4. Sólo se podrá rezagar el Examen Final.
5. El examen rezagado incluye los contenidos de todo el curso.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:

ANDÍA VALENCIA, WALTER Manual de gestión ambiental

CANTER, L. W Manual de Evaluación de Impacto Ambiental
GÓMEZ OREA, DOMINGO Evaluación ambiental estratégica

Bibliografía Complementaria:

MINISTERIO DE ENERGIA Y MINAS MINISTERIO DE ENERGIA Y MINAS

MINISTERIO DE ENERGIA Y MINAS MINISTERIO DE ENERGIA Y MINAS
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL MEDIO AMBIENTE PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS
PARA EL MEDIO AMBIENTE
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL MEDIO AMBIENTE PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS
PARA EL MEDIO AMBIENTE
ENKETIN, ERNEST Ciencia Ambiental y Desarrollo sostenible
FUNDACIÓN GÓMEZ PARDO. Gestión Ambiental en la Empresa
CHICO ISIDORO, JOSÉ M. Inspección medioambiental de actividades industriales
AARNE P.; S. MORGAN & G. LAURENT (2010) Introduction to Environmental Engineering
ESPINOZA, G. Y V. ALZINA Revisión de la evaluación de impacto ambiental en países de américa latina y el caribe.
Metodología, Resultados y Tendencias.
HUNDT, D. Y C. .JONSON (1999) Sistema de Gestión Medio Ambiental. Principios y Práctica
GARMENDIA, A. (2005) Evaluación de Impacto Ambiental, PEARSON EDUCACIÓN
VALVERDE GUEVARA, NELSON Implementación del taller de motores recíprocos para optimizar la capacidad
instalada de la OMA-013 de la Marina de Guerra del Perú

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema Actividades y evaluaciones

Unidad 1 Introducción a la Gestión Ambiental.

Gestión Ambiental en el Exposición de clase.
1 1
Perú Observación de videos.

Relación histórica hombre naturaleza.

Efectos antrópicos (contaminación). Exposición de clase.
Contaminación natural. Observación de videos.
Efecto invernadero - calentamiento global. Estudio de caso.
Lectura: Bridging forecast
verification and humanitarian
decisions: A valuation
2 2
approach for setting up
action-oriented early
warnings, Bazo. J., revista
Weather and Climate
Extremes. Link:
https:::::Www.sciencedirect.com::Scien

Legislación ambiental peruana.

Ley N° 28611 - Ley General del Ambiente. Exposición de clase.
Acuerdos ambientales internacionales y Actividad Extracurricular:
3 3
convenios marcos. Visita a los Pantanos de
Villa - Chorrillos

4 4 Instrumentos de Gestión Ambiental.

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Estándar de Calidad Ambiental (ECA). Exposición de clase.

Límites Máximos Permisibles (LMP). Observación de videos.

Recursos naturales no renovables.

Biodiversidad peruana. Exposición de clase.
Sistemas ecológicos. Practica Calificada 1
5 5
(Practica Calificada 1)
Observación de videos

Diagnóstico actual del desarrollo social,

económico y ambiental del Perú. Desarrollo Exposición de clase.
6 6 sostenible. Observación de videos
Estudio de caso.

Contaminación de aguas superficiales y

subterráneas. Exposición de clase.
Observación de videos.
Estudio de caso.
Lectura: Estructura de Plan
de Continuidad Operativa
Bajo el Enfoque de la
Gestión de Riesgo de
7 7
Desastres en Empresas de
Saneamiento de Agua,
Gutiérrez, P., revista Ciencia
& Trabajo. Link:
https:::::Scielo.conicyt.cl::Scielo.php?
script=sciArttext&pid=S0718-
24492018000300169

Autoridad Nacional del Agua (ANA)

Autoridad Local del Agua (ALA) Exposición de clase.
8 8 Regulación de fajas marginales. Observación de videos.
Gestión de cuencas hidrogtráficas.
Gestión de cuencas hidrográficas.
Unidad 2
Procesos de
Contaminación de suelos naturales y agrícolas.
Contaminación en el Perú Exposición de clase.
Salinización y erosión de suelos.
Técnicas de recuperación de suelos Observación de videos.
contaminados. MINAGRI. Estudio de caso.
9 9
Actividad Extracurricular:
Visita a un Proyecto Local
de Tecnologías Verdes

Contaminación atmosférica.
Material particulado (PM) Exposición de clase.
Índice Nacional de la Calidad del Aire (INCA), Practica Calificada 2
10 10
Info Aire Perú. (Practica Calificada 2)
Observación de videos.

Gestión del aire para grandes ciudades.

Exposición de clase.
11 11
Observación de videos.

Contaminación sonora y visual en las

principales ciudades del Perú. Exposición de clase.
12 12
Técnicas de mitigación del ruido. Observación de videos.

Unidad 3 Gestión y manejo de residuos líquidos y sólidos

Calidad Ambiental municipales. Exposición de clase.
13 13
Observación de videos.

Gestión y disposición final de los residuos

peligrosos Exposición de clase.
14 14
Observación de videos.

Mejoramiento paisajístico en grandes ciudades

(habitabilidad). Exposición de clase.
Manejo y uso de controladores biológicos. Practica Calificada 3
(Practica Calificada 3)
15 15
Práctica con material
biológico
Observación de videos.

Estudios de impacto ambiental.

Gestión de equipos multidisciplinarios. Exposición de clase.
16 16
Observación de videos.

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17 17 Sistemas de Gestión Medio Ambiental - ISO Exposición de clase.

14001, EMAS, Ekoscan Observación de videos.

EXAMEN FINAL INDIVIDUAL

Examen Final Individual
18 18
(Examen Final Individual)

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