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Apresentação

Núcleo 2
Saúde

(2019-02)
EQUIPE NUCLEO 2 - SAÚDE

Cristiano Viana Vinicius Rodrigues Dani Rizzo Vicente Alberto Patrícia Trindade Erick Vaz Alessandro Licurgo Leonardo Cotts
Fisioterapeuta Prof. Ed. Física Biomédica Esteticista Nutricionista Biólogo Biólogo Biólogo
Núcleo 2 - Saúde

ROTEIRO

SITUAÇÃO DE
APRENDIZAGEM

PROJETO
Glossário
• Roteiro de Aprendizagem (R.A.):
Será o seu “passo-à-passo” para desenvolver habilidades e
conhecimentos necessários para execução dos projetos

• Situação de aprendizagem (S.A):


Situação realizada no ambiente de aprendizagem (sala de aula)
utilizando diferentes recursos e ferramentas pedagógicas (artigos
científicos, músicas, simulações, debates, oficinas, fotografias, poesias,
jogos etc)
Glossário
• Competência:
é a melhor combinação de teoria e prática; o “saber fazer” uma
tarefa de forma satisfatória.

Competência = habilidade + atitude + conhecimento

Habilidade = o saber de “como fazer”


Atitude = vontade querer aprender e/ou fazer algo
Conhecimento = o saber científico ou não
Glossário

• Projeto

Ferramenta pedagógica que possibilitará a


vivência de todas as dimensões da
competência.
Microcompetência

Ciclo 1 Sistema Digestório


NÚCLEO 2

Identificar possíveis alterações a partir do funcionamento dos


sistemas digestório, aspectos do sistema tegumentar e
5 semanas endócrino em indivíduos saudáveis e doentes.

Ciclo 2 Sistema Muscular e Esquelético


Identificar possíveis alterações a partir dos funcionamentos do

7 semanas sistema muscular e esquelético em indivíduos saudáveis e


doentes..

Ciclo 3 Sistema Nervoso e Tegumentar


Identificar possíveis alterações a partir do funcionamento dos
sistemas Nervoso e Tegumentar em indivíduos saudáveis e doentes
5 semanas
Microcompetência Projetos

PROJETO
Ciclo 1 Sistema Digestório CICLO 1
Identificar possíveis alterações a partir do funcionamento dos
NÚCLEO 2

sistemas digestório, aspectos do sistema tegumentar e


5 semanas endócrino em indivíduos saudáveis e doentes.

PROJETO
Ciclo 2 Sistema Muscular e Esquelético
CICLO 2
Identificar possíveis alterações a partir dos funcionamentos do
sistema muscular e esquelético em indivíduos saudáveis e
7 semanas doentes..

PROJETO
Ciclo 3 Sistema Nervoso e Tegumentar
CICLO 3 (apenas parte escrita)
Identificar possíveis alterações a partir do funcionamento dos
sistemas Nervoso e Tegumentar em indivíduos saudáveis e
5 semanas doentes
OBESIDADE
https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/obesity-and-overweight

OBESIDADE
https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/obesity-and-overweight

OBESIDADE
https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/obesity-and-overweight

OBESIDADE

• A obesidade mundial quase triplicou desde 1975.

• Em 2016, mais de 1,9 bilhão de adultos, 18 anos ou mais,


apresentavam excesso de peso. Destes, mais de 650 milhões eram
obesos.

• 39% dos adultos com 18 anos ou mais estavam acima do peso em


2016 e 13% eram obesos.

• A maioria da população mundial vive em países onde o excesso de


peso e a obesidade mata mais pessoas do que abaixo do peso.
https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/obesity-and-overweight

OBESIDADE

• 41 milhões de crianças menores de 5 anos estavam acima do peso


ou obesas em 2016.

• Mais de 340 milhões de crianças e adolescentes com idade entre 5 e


19 anos estavam acima do peso ou obesas em 2016.

• A obesidade é evitável.
OBESIDADE
OBESIDADE A partir do que foi apresentado até agora você é
capaz de explicar as consequências desastrosas que
a obesidade pode acarretar ao organismo ?
Atenção ! Tenha como foco os sistemas que serão
trabalhados neste semestre

O que você acha que nós, como


profissionais de saúde teremos
que desenvolver neste novo
núcleo, para de fato sermos
competentes em resolver o
desafio proposto pela questão
acima ?
QUESTÃO MOTRIZ PROJETO CICLO 1
Com base nos aspectos anatomofisiológicos do SISTEMA DIGESTÓRIO como
podemos correlacionar o mesmo com a obesidade e suas comorbidades?
Material a ser entregue:
 Elaborar de maneira CRIATIVA um material relacionado à questão motriz apresentada acima, paralelamente com a
entrega de uma parte escrita (Normatizado ABNT).

 Dias de apresentações pré-definidas  SEMANA DE 16 A 19 DE SETEMBRO DE 2019 (Projeto + Rubrica de


aprendizagem)
Avaliações da aprendizagem do ciclo:
• 3 PVA (2 teóricas com questões objetivas, e 1
PVA prática no anatômico. 1 ponto por PVA (3
pontos).
• Rubrica de aprendizagem: como base no R.A e
S.A. (3 pontos).
• Projeto - parte escrita – 1,0; apresentação 2,0 –
Questionário sobre a apresentação dos projetos
0,5 (3,5 pontos).
• Autoavaliação (0,5 ponto).
QUESTÃO MOTRIZ PROJETO CICLO 2
Com base nos aspectos anatomofisiológicos dos sistemas MUSCULAR E
ESQUELÉTICO como podemos correlacionar o mesmo com a obesidade e suas
comorbidades?

Material a ser entregue:


 Elaborar de maneira CRIATIVA um material relacionado à questão
motriz apresentada acima, paralelamente com a entrega de uma parte
Avaliações da aprendizagem do ciclo:
escrita (Normatizado ABNT).
• 3 PVA (2 teóricas com questões objetivas, e 1
 Dias de apresentações pré-definidas  SEMANA de 4 a 7 DE PVA prática no anatômico. 1 ponto por PVA (3
NOVEMBRO DE 2019 (Projeto + Rubrica de aprendizagem) pontos).
• Rubrica de aprendizagem: como base no R.A e
S.A. (3 pontos).
• Projeto - parte escrita – 1,0; apresentação 2,0 –
Questionário sobre a apresentação dos projetos
0,5 (3,5 pontos).
• Autoavaliação (0,5 ponto).
QUESTÃO MOTRIZ PROJETO CICLO 3
Com base nos aspectos anatomofisiológicos dos sistemas NERVOSO E
TEGUMENTAR como podemos correlacionar o mesmo com a obesidade e suas
comorbidades?

Material a ser entregue:


 Elaborar de maneira CRIATIVA um material relacionado à
questão motriz apresentada acima, paralelamente com a
entrega de uma parte escrita (Normatizado ABNT). Colocar Avaliações da aprendizagem do ciclo:
• 3 PVA (todas com questões objetivas, sendo 1 PVA
hiperlink para ABNT produzida a partir das apresentações dos projetos
 Dias de apresentações pré-definidas  SEMANA de 9 a dos estudantes). 1 ponto por PVA (3 pontos).
12 DE DEZEMBRO DE 2019 (Projetos + Rubrica de Apenas PVA do projeto com consulta restrita ao
aprendizagem) material escrito.
• Rubrica de aprendizagem como base R.A e S.A. (3
pontos).
• Projeto - parte escrita do ciclo 3 - Nervoso e
Tegumentar 1,0 + apresentação do projeto do
núcleo – 2,5 (3,5 pontos).
• Autoavaliação (0,5 ponto).
ELABORAÇÃO DO
PROJETO DO NÚCLEO

PREPARO
 O tema do projeto deverá abordar os assuntos de pelo menos 2 (dois)
ciclos deste semestre;
 Cada um dos grupos apresentará um problema de saúde pública
contextualizado com os sistemas desenvolvidos neste núcleo;
 Escolher um público alvo e local para realizar uma INTERVENÇÃO
CRIATIVA.
 Realizar uma INTERVENÇÃO CRIATIVA relacionada ao problema de
saúde pública apresentado por vocês;
 DOCUMENTAR A INTERVENÇÃO REALIZADA (áudio, vídeo, fotos,
dados estatísticos...).
ELABORAÇÃO DO
PROJETO DO NÚCLEO

APRESENTAÇÃO – MOSTRA SAÚDE

 Expor o material desenvolvido durante a intervenção para o público em


geral e os avaliadores.

 Elaborar estratégias que despertem o interesse do público em geral para


a apresentação do seu grupo.

 As apresentações devem ser realizadas entre 5 e 10 minutos.

 Local das apresentações: Bloco A – Salas 301 e 302.


AVALIAÇÃO DO CICLO
3,0 pontos (3 PVA em cada ciclo)

PVA

Competência
do Ciclo
Auto (RA + SA)
Avaliação

0,5 3,0
ponto Projeto
pontos
Reposição de PVA e Rubrica de
3,5 aprendizagem: somente apresentando
pontos atestado. Será realizado na primeira semana
do ciclo posterior. Todas as reposições serão
NOTA realizadas obrigatoriamente em uma única
data. Ciclo 3 por ser próximo ao
encerramento do sistema acadêmico, não
terá reposição de Rubrica de aprendizagem.
Projeto Final – Núcleo 2
Muscular Tegumentar
X X
Tegumentar Digestório

Nervoso
X ??????
Digestório

Digestório
X
OBESIDADE
Muscular e
Esquelético
Como e onde realizaremos
o projeto final?
É COM VOCÊS