¿Qué es el conocimiento? ¿Cómo es posible el conocimiento?

Según (Ramirez, 2009) El conocimiento es “el proceso progresivo y

gradual desarrollado por el hombre para aprehender su mundo y
realizarse como individuo, y especie. Es el estudio crítico del
desarrollo, métodos y técnicas”.
Para (Arias, El Proyecto de Investigacion, 2012) Se define el
conocimiento como un proceso en el cual se relacionan el sujeto que
conoce, que percibe mediante sus sentidos, y el objeto conocido o
percibido

¿Cuál es su origen? ¿La razón? ¿Los sentidos? ¿Ambos?

¿Cómo es la relación entre un sujeto que conoce y el objeto que

intenta conocer?

(Arias, El Proyecto de Investigación, 2012) “El conocimiento implica

una relación entre dos elementos esenciales: sujeto y objeto.
Entendido el sujeto como la persona que busca, obtiene o posee el
conocimiento; y el objeto como el hecho, fenómeno, tema o materia
que el sujeto estudia”.
(Rosental & Iudin, 1959) “Se entiende por sujeto un ser dotado de
conciencia y de voluntad, y opuesto a un objeto exterior que el
primero trata de conocer y sobre el cual actúa. La filosofía idealista
proclama: “No hay objeto sin sujeto”, negando así la existencia del
mundo exterior al margen e independientemente de la conciencia”.

¿Cuáles son los tipos de conocimiento posibles?

Para (Arias, El Proyecto de Investigación , 2012) existen dos tipos de

conocimiento; el conocimiento vulgar y el científico.

Conocimiento vulgar: es un conocimiento no verificado, que se

transmite de generación en generación permaneciendo en forma de
falsa creencia. No obstante, en algunas oportunidades, el
conocimiento vulgar puede servir de base para la construcción del
conocimiento científico, debido a que una creencia puede ser
investigada y posteriormente comprobada.

Conocimiento científico: es un saber producto de una investigación en

la que se ha empleado el método científico. Tal condición le confiere
características que lo hacen verificable, objetivo, metódico,
sistemático y predictivo. Por lo tanto, el conocimiento científico es un
saber provisional, objeto de revisión permanente

Según (V.Ramirez, 2009) Hay diferentes tipos de conocimiento los

cuales son “Conocimiento empírico o conocimiento vulgar,
Conocimiento filosófico, Conocimiento científico. “

Conocimiento empírico o conocimiento vulgar. En sus inicios, el

hombre por observación natural comienza a ubicarse en la realidad,
apoyado en el conocer que le da la experiencia de sus sentidos y
guiado únicamente por su curiosidad. Este conocer inicial aprendido
en la vida diaria se llama empírico, por derivar de la experiencia, y es
común a cualquier ser humano que cohabite una misma circunstancia.

Conocimiento filosófico. Conforme el hombre avanza, busca conocer

la naturaleza de las cosas y para entender mejor su entorno, y a él
mismo, se cuestiona cada hecho aprehendido en la etapa del
conocimiento empírico. Este cambio propicia una nueva forma de
alcanzar el conocimiento, a la que denomina filosofía, otro tipo de
conocer que se caracteriza por ser: Crítico, Metafísico, Cuestionador,
Incondicionado, Universal

Conocimiento científico. El hombre sigue su avance y para mejor

comprender su circunstancia explora una manera nueva de conocer.
A esta perspectiva la llama investigación; su objetivo: explicar cada
cosa o hecho que sucede en su alrededor para determinar los
principios o leyes que gobiernan su mundo y acciones.
¿A qué llamamos verdad?

¿Es posible alcanzar verdades objetivas?

¿La verdad es una interpretación humana y subjetiva de la realidad?

Trabajos citados
Arias, F. G. (2012). El Proyecto de Investigacion. En F. G. Arias, El Proyecto de Investigacion (pág.
13). Caracas: EDITORIAL EPISTEME.

Arias, F. G. (2012). El Proyecto de Investigación. En F. G. Arias, El Proyecto de Investigación (pág.

13). Caracas: Editorial Episteme.

Arias, F. G. (2012). El Proyecto de Investigación . En F. G. Arias, El Proyecto de Investigación (pág.

14). Caracas: EDITORIAL EPISTEME.

Ramirez, A. (Setiembre de 2009). La Teoría del Conocimiento en Investigación Centífica: Una Visión
Actual. Obtenido de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-
55832009000300011

Rosental, M., & Iudin, P. (1959). Diccionario filosófico abreviado. Obtenido de

http://www.filosofia.org/enc/ros/suj.htm

V.Ramirez, A. (Setiembre de 2009). La teoría del conocimiento en investigación científica: una

visión actual. Obtenido de
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-55832009000300011