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Docente: Romina Flores J.

Curso: 5° Básico.
Prueba final de unidad de Historia Geografía y Ciencias Sociales

Profesora: Romina Flores J.

Analizar los rasgos fundamentales de las civilizaciones


maya, azteca e inca, considerando:
Caracterizar el desafío que representó para los europeos
la exploración y el descubrimiento del continente.
Identificar las particularidades del descubrimiento y
conquista de Chile.
Objetivo de la Utilizar fuentes dadas para indagar efectos inmediatos
evaluación de la conquista sobre los pueblos indígenas del
continente.
Ubicar y secuenciar procesos históricos.
32 puntos 60%
Puntaje máximo
19 puntos =4.0 Puntaje real
Nombre
Curso 5° Básico Fecha

I. Marca la alternativa correcta: (6 Pts.)

1- El mestizaje se caracterizó por: 2. Diego de Almagro fue:

a) Los nuevos estilos de vida. a) Gobernador de Chile


b) La mezcla entre españoles y portugueses. b) Gobernador Inca
c) La mezcla de culturas. c) Descubridor de Chile
d) La mezcla de diversas razas. d) Conquistador de Chile.

3.- La primera ciudad fundada por Pedro De 4.- Cuando llegaron los españoles a América ,
Valdivia a su llegada a Chile fue: los indígenas pensaban que eran dioses porque:

a) Valparaíso a) Tenían poderes


b) Santiago de Chile. b) Volaban
c) Santiago del nuevo extremo. c) Eran blancos y rubios
d) La Serena d) Porque les traían obsequios.

5.- La ciudad de Santiago de Chile fue quemada 6. Una de los objetivos de la conquista de Chile
por: fue:

a) Sapa Inca. a) Incorporar nuevos territorios a la corona


b) Michimalonco. española.
c) Lautaro. b) Obtener riquezas
d) Pedro de Valdivia. c) Evangelizar a los indios.
d) Todas las anteriores.
Docente: Romina Flores J.
Curso: 5° Básico.
II. Escribe “V” si verdadero o “F” si es falso. Justifica las falsas. (7 Pts.)
1.- Los implementos que permitieron los viajes de los españoles a nuevas tierras fueron: carabelas,

astrolabios y brújulas.

2.- Cristóbal Colón fue el primero en descubrir el territorio al que llamamos hoy en día América.

3.- El tratado de Tordesillas dividía los territorios descubiertos por España y Francia.

4.- La exploración del nuevo continente significó la formación de grandes amistades entre españoles e
indígenas.

5.- La exploración del territorio chileno por Diego de Almagro resultó nefasta pues no encontró el oro

que él esperaba sino solo territorio árido.

6.- Pedro de Valdivia al igual de Diego de Almagro solo quería riquezas.

7.- Los españoles tuvieron grandes problemas para avanzar por tierras chilenas debido a la rebelión de los

pueblos indígenas.

III. Completa las siguientes oraciones: (6 Pts.)


1. La guerra de Arauco fue un enfrentamiento entre ……………………………… y …………………….
fue una guerra muy extensa que se prolongó por .......................años, en donde el conquistador que dirigía se
llamaba ……………………………………………

2. El sincretismo cultural es la combinación de ……………………………… entre ………………. e


…………………… el cual se expresa en las comidas y costumbres religiosas como la fiesta de
…………………………… y comidas como el ………………..

3. Uno de los efectos más drásticos de la conquista para América fue el descenso de la población indígena
y a esto se le llamo …………………………………………….

IV. Responde las siguientes preguntas. (6 Pts.)

1. Explica cómo vivieron los españoles y los indígenas la mezcla de sus culturas.

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

2. Nombra una de las consecuencias de la conquista y explícala.


……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Docente: Romina Flores J.
Curso: 5° Básico.
3. Explica quién fue Lautaro y que tiene de importancia para nuestra historia.

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
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V. Completa la siguiente línea de tiempo transcribiendo los acontecimientos en los recuadros. (4


Pts.)

Conquista de Chile - Descubrimiento de América – Conquista Azteca e Inca – Descubrimiento de Chile

1492 1541

VI. Completa el esquema uniendo las razas que corresponden. ( 3 puntos)

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