FUNDAMENTOS MORFOLÓGICOS DE LOS ANIMALES DOMÉSTICOS

BREVE HISTORIA DE LA ANATOMÍA

M. en C. Samantha Jardon Xicotencatl

M. en C. José Ignacio Olave Leyva
Dr. Juan Ocampo López
MVZ María Guadalupe Ramírez Muñoz
 Breve historia de la anatomía y su
importancia para el MVZ.
 Vesalius (1543)
La anatomía debe ser considerada la piedra fundamental del
arte de la medicina.

 Etimológicamente la palabra Anatomía significa:

◦ ana ~ a través de y tome ~ corte, disección
cortar, separando o disociando las partes del cuerpo

 La primera Nómina Anatómica Internacional Veterinaria

se publicó en 1968. La más reciente data de 2005.
 Arte rupestre

 En Altamira, España, y otros sitios de Europa,

tenemos que el llamado arte rupestre (35,600
años de antigüedad), representa animales (jabalís,
ciervos, bisontes, linces, mamuts, entre otros) y
figuras antropomorfas, dibujos abstractos y no
figurativos. En estos dibujos se esquematizan las
partes mas vulnerables del cuerpo del animal,
para poderlos cazar más fácilmente.
 Ejemplos de Arte
Rupestre de Altamira,
España y Lascaux,
Francia.
 El Arte Rupestre de estos
sitios fue declarado
patrimonio de la
humanidad en 1985.
 Los Egipcios

 Se practicaba la medicina y creían que las enfermedades

eran el resultado de fuerzas metafísicas.

 Creían que el corazón era el centro del cuerpo y origen

de la vida (papiro de Ebers).

 Embalsamamientos.
◦ El embalsamador tenía que ser médico.
 El papiro de Ebers
 Este documento contiene un tratado del corazón, destacando que es el
centro del sistema sanguíneo, y que se conectaba a todo el cuerpo, y así
transportaba varios líquidos como sangre, orina, lagrimas, sudor, esperma.
El corazón también era considerado como el centro del pensamiento, los
sentimientos y otras funciones.

El Papiro de Ebers data del

1600 A.C. Es un
Tratado de medicina en
varias especialidades) como
higiene y ginecología.
 Los Griegos
 Homero siglo IX a.C. : Poemas épicos la Ilíada y la Odisea
donde refiere a ciertas regiones del cuerpo humano pues
describe las heridas de los guerreros.
 Almeón de Crotona siglo VI a.C. : se le atribuye el
descubrimiento de los nervios ópticos.
 Los Griegos
 Hipócrates de Cos 460 -377 a. C. : Considero que teníamos
91 huesos y con el agregado de las uñas 111; pensaba que el
cerebro era el centro del pensamiento. Se le considera el
padre de la Medicina.

 Platón (428-347 a.C. ): Cuyo verdadero nombre era Arístodes

describe a los intestinos y el trayecto del alimento.

 Aristóteles (348-322 a. C.): Describe al corazón y al diafragma.

Fue considerado el padre de la Anatomía e hizo disecciones
en animales.
Enseñanza de la veterinaria en Francia

 Francia es
conceptualizada
como la patria de la
veterinaria moderna.
En 1961 se funda la
escuela para el
tratamiento de las
enfermedades de las
bestias, profesión
que había caído
como arte en manos
de los herradores
 Antecedentes de la Medicina
Veterinaria y Zootecnia en México
 Durante el siglo XVIII la medicina veterinaria en México se consideraba
como una disciplina agregada a la agronomía, la cual trataba de la
producción de alimentos, incluyendo aspectos zootécnicos, mientras que
los veterinarios se dedicaban casi exclusivamente al tratamiento de las
enfermedades de los caballos, el medio de locomoción de la época.
 En América el primer antecedente de un centro dedicado exclusivamente
a la enseñanza veterinaria se halla en México. En 1853 se fundó la Escuela
Nacional de Agricultura y Veterinaria en San Jacinto, Distrito Federal, que
más tarde pasó a llamarse Escuela Nacional de Medicina Veterinaria y
Zootecnia.
 Anfiteatro contemporáneo para el estudio de la anatomía veterinaria
(Alemania)
 Importancia para el MVZ

 Introduce al estudiante en el amplio campo de la

terminología medica.
 Brinda los conocimientos necesarios para el
diagnóstico, la práctica de la medicina y la cirugía.
 Técnicas de aprendizaje
 Durante años se ha estudiado a través de la disección del cadáver preparado, utilizando
instrumentos de sujeción y corte como pinzas, tijeras y bisturí.

 Limitantes:
Los órganos cambian su color, tamaño y consistencia en comparación con un animal vivo;
sin embargo, esta información adquirida, va a ser contrastada y mejorada mediante
observaciones que se llevarán a cabo durante su formación profesional, en patología,
imagenología y cirugía.
 El estudiante debe buscar una experiencia directa, mas que la simple
lectura de un texto o la percepción de imágenes en Internet.
 Se puede iniciar este contacto con el animal empleando un método
simple como lo es la observación de contornos, proporciones y la
postura o posición del cuerpo.
• La palpación es otra técnica de aprendizaje donde se puede determinar
la ubicación de huesos, músculos, venas, arterias, etc.
• Mediante la auscultación se puede identificar el movimiento de la
corriente sanguínea o el gas, ingesta del estómago o intestinos, a través
de sus vías de conducción, lo cual es una fuente útil de información
anatómica.
 La observación mediante
ultrasonidos y radiografías
facilita la apreciación de
estructuras anatómicas.