Clase N° 1: Temple de ánimo

 Lee el texto y sigue los pasos dados en clase para identificar

el temple e ánimo del poema.

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 Pasos para identificar el temple de ánimo.

1. Leer con atención el poema dado.

2. Determina cuál es tu impresión generalsobre su temple de ánimo. Descríbelo
aquí para luego poder comprobarlo con los siguientes pasos.

Se espera que los y las estudiantes relacionen algunas palabras claves con el sentimiento
del poema: por ejemplo este poema es un homenaje a los doctores científicos que buscan
cura para diversas enfermedades. “Héroes de la nueva era…”

3. Fundamenta tu interpretación en el texto. Subraya las palabras, las expresiones

o los versos que den cuenta del estado de ánimo que identificaste. Puedes
encontrar palabras claves que aludan a sentimientos como alegría, dicha, tristeza,
duda, nostalgia.

4. Identifica
el tema del texto y si es que hay presencia de un hablante lírico, es
decir, de qué se habla y quién habla.

¿El poema trata sobre?

¿Cómo es el hablante lírico de este poema?

¿Qué actitud muestra frente al tema del que habla?

5. Conlas respuestas obtenidas y a estás en condiciones de identificar el temple

de ánimo del poema. Este puede ser simple y expresable en una palabra, por
ejemplo, asombro. También puede ser complejo y, en ese caso, puedes
expresarlo con una o dos oraciones, por ejemplo, curiosidad por el origen del
mundo. Es posible también que a lo largo del poema el hablante exprese varios
estados de ánimo y, entonces, debes referirte a todos ellos.

El temple de ánimo del poema es

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 Pasos para identificar el temple de ánimo.

1.- Leerconatenciónelpoemadado.
2.- Determinacuálestuimpresióngeneralsobresutempledeánimo.Descríbeloaquípara
luegopodercomprobarloconlossiguientespasos.
RESPUESTA: Se espera que los estudiantes menciones sentimientos
relacionados con la admiración y esperanza.

3.- Fundamentatuinterpretacióneneltexto.Subrayalaspalabras,lasexpresionesolos
versosquedencuentadelestadodeánimoqueidentificaste.Puedesencontrarpalabras
clavesquealudanasentimientoscomoalegría,dicha,tristeza,duda,nostalgia.

4.- Identificaeltemadeltextoysiesquehaypresenciadeunhablantelírico,esdecir,de
quésehablayquiénhabla.

¿El poema trata sobre?

RESPUESTA: Sobre el trabajo realizan los biólogos al buscar cura para las
enfermedades, a través del veneno de algunos animales.

¿Cómo es el hablante lírico de este poema?

RESPUESTA: Se espera que los estudiantes relacionen al hablante lírico con una
persona que siente admiración por los científicos.
¿Qué actitud muestra frente al tema del que habla?

RESPUESTA: La actitud es apostrófica porque el hablante se dirige a los biólogos y los

llama héroes.

1. Conlasrespuestasobtenidasyaestásencondicionesdeidentificareltempledeaniño
delpoema.Estepuedesersimpleyexpresableenunapalabra,porejemplo,asombro.
Tambiénpuedesercomplejoy,enesecaso,puedesexpresarloconunaodosoraciones,
por ejemplo, curiosidad por el origen del mundo. Es posible también que a lo
largo del
poemaelhablanteexpresevariosestadosdeánimoy,entonces,debesreferirteatodos
ellos.

El temple de ánimo del poema es

Respuesta: El temple de ánimo es de admiración y agradecimiento por el
Trabajo que realizan los biólogos y de esperanza por los descubrimientos
Para curar las enfermedades.