Rev.

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GESTIÓN PEDAGÓGICA PC.03
Lograr un alto y sólido nivel académico de nuestros estudiantes, asegurando la calidad de los Anexo 4-B
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aprendizajes a través de prácticas pedagógicas efectivas.

PLANIFICACION CLASE A CLASE

Asignatura: Educación Física y Salud Docente: Daniela Rengifo Hardy Curso: Primero básico
Unidad: 1 Objetivo de aprendizaje unidad: OA1; sobre habilidades Valor: Responsabilidad y
motoras básicas, OA2; Sobre resolución de problemas y respeto.
nociones de tiempo y espacio.

OA comunes para todas las unidades: OA6: Desarrollar

capacidades físicas, OA11: Realizar calentamiento seguro,
OA9: Realizar higiene personal, OA8: Percibir sensaciones
corporales posteriores a la actividad física.

Recursos: Aros, colchonetas, cuerdas, cajones, balones.

Clase N°: 2 Unidad y Contenido: Unidad 1; Habilidades motoras básicas.

Fecha: 19/03/2018
Objetivo de clase: Desarrollar habilidades motoras básicas de locomoción, manipulación y estabilidad.

Inicio - Tiempo Desarrollo - Tiempo Cierre - Tiempo

45 min 1 hr 30 min

Saludo; indicaciones de la asignatura; Actividad N°1: Trote alrededor de la cancha entremedio de aros dispuestos Se realiza juego vuelta a la calma;
útiles de aseo, cabello tomado, polera en el suelo. Al sonido del silbato, deben entrar rápidamente en uno de los “semáforo”. Deben desplazarse, equilibrar y
de cambio, etc. aros. detenerse cuando se indique color.

Calentamiento: “Pinta cangrejo”, “pinta Actividad N°2: Trabajo con balón el cuadrado: 4 alumnos forman un cuadrado

FUNDACIÓN OFICIO DIOCESANO DE EDUCACIÓN CATÓLICA

“Constructores del Reino y Promotores de la Paz”
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animal” “pinta rana”; juegos de y un alumno al centro debe lograr atrapar el balón. Retroalimentación e higiene.
persecución con distintos modos de
Actividad N°3: Circuito habilidades motoras básicas; Saltos con aros, subir y
desplazamientos.
bajar cajones, rodadas y desplazamientos en cuatro apoyos sobre
Flexibilidad; se indica la importancia del colchonetas, equilibrio sobre cuerdas.
estiramiento muscular como cuidados
Actividad N°4: Carreras a rincones de la cancha donde hayan aros; los
de la salud de nuestro cuerpo. Se forma
alumnos deben llegar lo más rápido posible cuando suene el silbato.
un círculo y se realizan ejercicios de
flexibilidad.

Observaciones:

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