Plan de retorno a clases Agosto Unidad 2.

2° básico | CNB

HABILIDADES ACTITUDES EVALUACIÓN ACTIVIDADES TRANSVERSALES / Asignaturas

Desarrolladas Desarrolladas Nobre del proyecto: El Mercado itinerante.

La base del proyecto es el siguiente:

1.Recordar 1.-Demostrar interés Tipos de
Al interior del aula existirá un quiosco el cual durante la unidad 2
2. Expresar y actitud activa evaluación: mostrará es sus estantes diferentes productos a la venta. Entre ellos
3 Comparar frente a la lectura. tenemos productos en envases reciclables como no reciclables. Además,
4. Conocer Se utilizará una estos productos provienen de difeferentes partes del mundo
5. Escribir 2.-Demostrar interés rubrica para evaluar (longitudes y latitudes); y por lo tanto, el clima de estos diferentes
6. Identificar. y valoración por el los aprendizajes y/o lugares forman diversos ecosistemas.
conocimiento. adquisición de
habiliades a lo largo El proyecto se basa en que los estudiantes deberán Crear(2) un
del desarrollo del afiche ( promocionar el kiosco), el cual se iran trabajando en las
Descendidas y por Descendidas y por proyecto. distintas clases a lo largo del mes de agosto.
desarrollar desarrollar (guía del docente,
unidad N°2, de Lenguaje y Comunicación: Los estudiantes desarrollarán desde el
1. Leer 1.-Realizar tareas y cada asignatura) comienzo las habilidades correspondientes a Leer(1) Leer en voz alta
2. Crear trabajos rigurosos y para adquirir fluidez. Comprender (7) Textos, aplicando
3. Aplicar perseverante y Serán dos estrategias de comprensión lectora. Escribir (16) artículos
4. Planificar finalizarlos. evaluaciones. informativos , para comunicar información sobre un tema.(afiche,
5. Relacionar texto no literario) y Planificar (4) la lectura y escritura,
6. Formular 2.-Desarrollar La primera, generando ideas a partir de observación de imágenes, observación
7. Comprender trabajos de manera durante la semana sobre experiencias personales y otros temas.
8. Observar adecuada y con del
Funciones Ejecutivas el Lenguaje: Comprender(7)Textos orales,
9. Investigar propósito. 12 al 15 explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas… Interactuar (13) de
10.Participar ( proceso de manera coherente con las convenciones sociales, en diferentes
11.Manifestar investigación). situaciones presentarse así mismo y a otros.
12.Resolver

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13. Interactuar La segunda Matemáticas: Los estudiantes deberán Representar( 14)
14.Usar evaluación durante variadas operaciones matematicas referentes a: adición, sustracción y
15.Representar la semana del 26 al demostrar de manera pictórica y simbólica el efecto de sumar y restar
16.Transferir 30. Finalización del cero a un número.Resolver (12) Emplean diversas estrategias para
17.Escribir proyecto y resolver problemas. Aplicando conocimientos adquiridos.
18.Editar presentación final.
19.Buscar Historia y Geografía: Los estudiantes deberán Observar (5) y
20.Reconcer Siempre existirá formular(6) Obtener información explícita sobre el pasado y el
una co-evaluación presente a partir de imágenes, mapas y preguntas a adultos cercanos
durante el proceso. investigar(9) Lugares(Zonas del país)en que se encuentran
distintos productos.
Se trabajará en
equipos de 4 Ciencias Naturales: Los estudiantes deberán reconocer(19) “ Los
integrantes. distintos tipos de hábitat . Identificando los efectos , de la actividad
humana sobre los animales y su hábitat y Observar(8)
“escribir y clasificar los distintos vertebrado, mamíferos, ave, reptiles,
anfibios y peces. También las distintas etapas de vida”.

Artes Visuales : Los estudiantes, en esta asignatura, deberán

participar (10) en equipo y crear (2) a través de las diferentes
técnicas el afiche de cada zona del país(materiales, técnicas, colores,
etc.)

Inglés:___________________________________

Música:__________________________________

Taller Coral:___________________

Religión:_______________________

Orientación: Los estudiantes deberán identificar (7) las diferentes

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 formas de trabajar en equipo a lo largo del proyecto y manifestar
(11) actitudes de solidaridad y respeto; como también resolver
(12)conflictos en caso de presentarse.

Tecnología: Los estudiantes visitarán las sala de enlaces para buscar

(18) en internet -trabajando las habilidades adquiridas referentes a
usar(13), escribir(16) y editar(17) el pc- la información
necesaria para la creación del afiche. Maquetas de cada zona.

➔ Unidades de aprendizaje cubiertas por asignatura: U1 U2 U3 U4

- Lenguaje y Comunicación X X

- Matemática. X X

- Ciencias naturales. X X

- Orientación X X

- Historia y geografía. X X

- Artes Visuales X X

- Tecnología X X

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Nombres docentes: Doraliza Vargas Guzmán. Profesora jefe del curso
Pamela Velásquez Levín: Profesora de Ingles
__________________:Profesor de Música
__________________: Profesor de Educación Física
__________________: Profesor de Funciones Ejecutivas del Lenguaje
__________________: Profesor de Religión

Fecha, firma y recepción UTP

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