Economía y Ambiente

U3 Planeación didáctica del docente en línea

Gilberto Enrique Ramírez Toledano
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Unidad 3.

Modelo de
economía ecológica
Planeación didáctica del docente en línea

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Actividades Unidad 3. Modelo de economía ecológica

Competencia específica.
Analiza el modelo de economía ecológica, para proponer soluciones ambientales
mediante su respectiva metodología y la internalización de sus externalidades.

Propósitos: Actividad Herramienta Iconografía

 Identificar los
principios de la
economía ecológica Actividad 1. Principios de la Tarea
 Analizar el proceso economía ecológica
productivo frente a
los planteamientos
surgidos de la física, Actividad 2. La ley de la entropía Foro
específicamente la
ley de entropía.
 Identificar y entender Evidencia de aprendizaje. El
modelo de la entropía en las Tarea
la forma en la que las
externalidades soluciones ambientales
afectan el ambiente;
así como las Tarea
posibilidades de Autorreflexiones U3
internalizarlas.

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Actividad 1.

Principios de la economía ecológica

Introducción:

Trabajar el caso: Energía Eólica en México.

En fuentes académicas y noticiosas hay mucha información al respecto, así que

incentivando el desarrollo de su capacidad de búsqueda de información adecuada, y
manejo de información en la web, les pido que ustedes busquen, retomen, utilicen y citen
las fuentes que consideren pertinentes.

Pueden hacer el ejercicio globalmente para México, o elegir un proyecto eólico de una
comunidad en particular.

Sustenten bien, pongan sus fuentes, que éstas sean académicas, oficiales, serias; no
usen sólo una fuente, porque se convierte el trabajo en un resumen, y no se trata de eso.
Sigan las indicaciones de la actividad.

Instrucciones:

1. Elige un caso concreto, en alguna parte del país, donde se esté produciendo energía
eólica. Identifica los problemas, retos y complicaciones que se han tenido en ese caso
elegido. Aquí ustedes deben practicar la habilidad de búsqueda de fuentes, y de elección
de casos relevantes a estudiar.

2. En los documentos que tomes de referencia, identifica uno de los principios más
importantes de la Economía Ecológica, que es el Principio precautorio.

3. Explica cómo se utiliza el principio precautorio en las actividades productivas de la

economía y el ambiente dentro del caso del proyecto ambiental.

4. Describe cuáles son los procesos de transformación del entorno en el que se refleja la
ley de la entropía dentro en el caso del proyecto ambiental (es decir, irreversibilidad de los
daños causados).

5. Guarda tu documento con la nomenclatura TEAM_U3_A1_XXYZ. TEAM es la sigla que

representa a la asignatura, U3 es la sigla que corresponde al número de unidad, A1 es la
sigla que corresponde al número de la actividad y XXYZ es la sigla correspondiente a tus

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datos personales, XX es la sigla que identifica las dos primeras letras de tu primer
nombre, YZ identifica las dos siglas iniciales de cada uno de tus apellidos.
Por ejemplo si tu nombre es: Juan Antonio Pérez Hernández, la nomenclatura quedaría
de la siguiente manera: TEAM_U3_A1_JUPH.

6. Envíalo a la sección de Tareas, tu Docente en Línea te realizará una retroalimentación,

esperala. No olvides que puedes incluir sus comentarios y volverlo a enviar para que te
sea evaluado. *No olvides que si tienes dudas o inquietudes las puedes consultar en el
foro Dudas de Economía y ambiente. También puedes apoyar a resolver las dudas que
tengan tus compañeros(as).

Criterios de evaluación

Estructura del entregable:

o Ha elegido bien su caso de estudio.

o Identifica los principios de la economía ecológica en el caso del proyecto ambiental.
o Menciona los elementos que correspondan al principio precautorio.
o Identifica cómo se utiliza el principio precautorio en las actividades productivas de la
economía y el ambiente dentro de este caso.
o Identifica los procesos de transformación del entorno que se sujetan a la ley de la
entropía por su irreversibilidad dentro del proyecto ambiental.
o Claridad en la redacción.
o Coherencia en la estructura del proyecto.

Actividad 2. La ley de la entropía

Introducción:

Tema: Construcción de represas en México.

Ustedes tienen que buscar más documentos oficiales y noticiosos la elaboración de su

ejercicio, pero pueden tomar como primera referencia estos tres documentos:

Documento base.
Tesis: sobre la construcción de presas en México en el siglo XX.
http://132.248.9.195/ptd2009/julio/0645963/0645963_A1.pdf

Video: sobre la construcción de una gran presa en "El Cajón", México.

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https://youtu.be/WKAFlY6mELM

Video: sobre el conflicto por la construcción de la presa La Parota, en Guerrero.

http://youtu.be/jiRN_hONz9A

Esta actividad te proporcionará los elementos para identificar la internalización de las

externalidades ambientales dentro de un caso de impacto ambiental, también podrás
observar cómo la ley de la entropía interviene en el proceso productivo de éste.

Instrucciones:

1. Una vez realizada la lectura, y vistos los videos que servirán de base para el trabajo,
realiza un reporte.

2. El reporte debe tener:

Título del reporte:

Es coherente con el tema y caso sobre los principios de la economía ecológica, es decir,
debe de estar orientado a los procesos de transformación de materia y energía en algún
proceso productivo.

Introducción:
Identifica y documenta y explica con sus propias palabras:
o Los principios de la economía ecológica en el caso de impacto ambiental.
o Los elementos más importantes sobre el caso de estudio en cuanto a la contaminación
generada como resultado del proceso de transformación de energía y materia, la
ubicación del caso, el periodo de estudio y la actividad económica de la que se está
tratando.

Desarrollo del reporte:

o Menciona los elementos relacionados con la ley de la entropía en el caso de estudio.
o Cómo se manifiestan las transformaciones de materia y energía relacionadas con la ley
de la entropía en las actividades productivas de la economía y el ambiente dentro de este
caso.
o Resalta la información referente a las externalidades generadas por el proceso
productivo.
o Describe las posibilidades formas de internalización.
o Señala los impactos ambientales que son potencialmente irreversibles.

Conclusiones:
Proponer una solución al impacto ambiental para este caso empleando argumentos
relacionados con la ley de la entropía:
o Señala puntualmente cuáles eran las condiciones originales del ecosistema y cuáles
son los procesos de transformación ambiental que se está enfrentando.

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o Describe las medidas que eviten los procesos de transformación de materia y energía
para reducir el impacto ambiental negativo del caso.
o Identifica cuáles fueron las externalidades negativas en el caso y cómo se internalizan
éstas en las empresas.

Ortografía y redacción
o Claridad en la redacción.
o Coherencia en la estructura del proyecto.
o No hay errores de puntuación ni de ortografía.

3. Sube tu reporte al foro.

4. Comenta los trabajos de tus compañeros(as) con la finalidad que enriquezcas la

discusión.

5. Espera retroalimentación de tu docente en línea.

Criterios de evaluación:

* El trabajo se realiza en archivo, y se sube en el foro correspondiente.

* Analizar los elementos de la Ley de Entropía en relación con la actividad económica en
un proceso productivo.
* Identificar los elementos correspondientes con las externalidades.
* Identificar las formas de internalización de externalidades.
* Retroalimenta clara y respetuosamente a sus compañeros(as).

Evidencia de aprendizaje.
El modelo de la entropía en
las soluciones ambientales

Introducción:

Esta actividad te proporcionará herramientas para que puedas identificar un caso de un

problema ambiental, en el cual podrás observar cómo actúa la Ley de la entropía en dicho
caso y sus implicaciones, es decir, cómo fueron transformadas las condiciones originales
del lugar que estás analizando y las razones por las cuales resulte imposible regresarlos a
su estado original una vez que sea transformado.

Instrucciones

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1. Revisa el caso muestra:

Caso Cabo Pulmo - http://www.greenpeace.org/mexico/es/Campanas/Oceanos-y-costas/

Que-amenaza-a-nuestros-oceanos/Turismo-depredador/Cabo-Pulmo-paraiso-en-riesgo/

2. Este es un ejemplo de caso, revísalo e identifica en él sus características. Pero toma en

cuenta que NO es el caso con el que se trabajará, se presenta con el propósito que
investigues uno diferente, y lo selecciones para trabajar esta última evidencia de
aprendizaje.

3. Busca un caso similar en la red, para mayor orientación, el caso debe contener las
siguientes características, que luego deberás desarrollar en tu ejercicio:
Descripción del caso.
¿Quiénes estaban involucrados: sociedad civil, empresas y gobierno?
¿Cuál es la demanda por parte de la sociedad civil para no llevar a cabo dicho proyecto?
¿Cuáles fueron las organizaciones/instituciones involucradas en la solución del caso?
¿Cuál fue la solución de la situación?
¿En la solución que se le dio al problema hubo afectaciones al ambiente?
¿Quién o quiénes se vieron afectados o beneficiados con la solución del caso?

4. Elabora un reporte que contenga lo siguiente:

Los principios de la economía ecológica dentro del caso del problema ambiental.
Cuál fue la internalización de las externalidades ambientales dentro del caso del problema
ambiental.
Cuáles fueron los elementos que componen la Ley de la entropía dentro del caso del
problema ambiental.
Cómo se utiliza la Ley de la entropía en las actividades productivas dentro del caso de
problema ambiental.
Responde además las preguntas planteadas en el punto anterior.
Conclusión sobre una propuesta de solución al impacto ambiental ante esta problemática
del caso utilizando el principio precautorio.

5. Guarda con la nomenclatura TEAM_U3_EA_XXYZ y envíalo a la sección de Portafolio

de evidencias. TEAM es la sigla que representa a la asignatura, U3 es la sigla que
corresponde al número de unidad, EA es la sigla que corresponde a la evidencia de
aprendizaje y XXYZ es la sigla correspondiente a tus datos personales, XX es la sigla que
identifica las dos primeras letras de tu primer nombre, YZ identifica las dos siglas iniciales
de cada uno de tus apellidos. Por ejemplo si tu nombre es: Juan Antonio Pérez
Hernández, la nomenclatura quedaría de la siguiente manera: TEAM_U3_EA_JUPH.

Los criterios de evaluación para que puedas orientarte en la realización de tu trabajo son:

* Analice el modelo de economía ecológica, para proponer soluciones ambientales,

mediante su respectiva metodología y la internalización de sus externalidades.

Las características del entregable son:

Título

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Es coherente con el tema y caso sobre los principios de la economía ecológica y la Ley de
la entropía.
En la introducción documenta y explica con sus propias palabras:
o Los principios de la economía ecológica en el caso de impacto ambiental.

En el desarrollo:
o Describe cuáles fueron la internalización de las externalidades ambientales en dicho
caso de impacto ambiental.
o Menciona los elementos que componen la Ley de la entropía dentro de este estudio de
caso.
o Cómo se utiliza la Ley de la entropía en las actividades productivas de la economía y el
ambiente dentro de este caso.
o Responde a las preguntas planteadas en el punto 3, así como los puntos planteados en
el punto 4.

En la conclusión:
Propone una solución al impacto ambiental para este caso, empleando el principio
precautorio:
o Señala puntualmente cuáles eran las condiciones originales del ecosistema y
cuáles son los procesos de transformación ambiental que se está enfrentando.
o Explica por qué esta transformación es irreversible.
o Propone alternativas que eviten el deterioro ambiental.
o Claridad en la redacción.
o Coherencia en la estructura del proyecto.

Criterios de Evaluación

* Se elige un caso correctamente.

* Se desarrolla bien el tema de entropía.
* Se desarrolla bien el tema de internalización de externalidades.
* Se responden correctamente las preguntas planteadas en el punto 3 de las indicaciones.
* Se desarrollan correctamente los puntos expuestos en el punto 4.

Autorreflexión U3

Indicaciones:

1. Explica cómo las Tecnologías Ambientales pueden ayudar a generar procesos de baja
entropía en la sociedad. Da ejemplos.

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2. En tu comunidad o estado de la república, cómo ayudaría desarrollar procesos de

internalización de las externalidades. Da ejemplos.

Las respuestas deben ser:

* Extensas, al menos media cuartilla por pregunta.

* Propias, no se acepta nada que sea pegado de internet, pues se debe tratar de
reflexiones suyas.

A continuación, presentamos el esquema general de evaluación.

Esquema de evaluación
Evaluación continua Actividades colaborativas 10%
Actividades individuales 30%
E-portafolio Evidencia de aprendizaje 40%
Autorreflexiones 10%
Asignación a cargo del docente Instrumentos y técnicas de evaluación 10%
propuestas por el docente en línea
CALIFICACIÓN FINAL 100%

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