Introducción

Para empezar, si este blog está dirigido a la Psicología de la Educación /

Psicología Educativa, deberíamos empezar tal y como el otro día dejamos
claro en clase, definiendo qué es y quién la lleva a cabo:

La Psicología Educativa es distintiva de las demás en el hecho de que

estudia y trabaja con niños (y a raíz de ellos, con profesores, padres,
equipos directivos… etc.).

Wikipedia, por su parte, nos brinda una definición bastante completa:

La psicología educativa (o psicología educacional) es una rama de la

psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana
dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las
formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones
educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la
psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología
social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La psicología
educacional estudia cómo los estudiantes aprenden y se desarrollan, a
veces focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados
o aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad específica.

Además, da soporte a una amplia gama de especialidades que se ubican

dentro de los estudios educacionales, incluyendo aprendizaje
organizacional, tecnología educativa, desarrollo de planes de estudios,
diseño educacional, gestión del aula y educación especial, y contribuye con
las ciencias del aprendizaje y con la ciencia cognitiva, de las cuales toma
ciertos aspectos.
El encargado de llevar a cabo, o transmitir al menos, todas las propuestas y
fines de la Psicología Educativa es el PSICÓLOGO EDUCATIVO. Adjunto la
definición de su rol, obtenida de Papel del Psicólogo:
El psicólogo de la educación tiene como objeto la intervención en el
comportamiento humano en situaciones educativas. El objetivo de este
trabajo es el desarrollo de las capacidades educativas en las personas,
grupos, instituciones y comunidades sociales, entendiéndose educación en
el sentido más amplio de formación y desarrollo personal, colectivo y social.

2. Los psicólogos de la educación trabajan en los distintos sectores y etapas

de la educación: Educación infantil, educación primaria, necesidades
educativas especiales, enseñanzas secundarias, enseñanzas técnicos
profesionales, educación superior, educación de adultos, y sistemas
educativos no formales e informales.

3. Los psicólogos de la educación utilizan técnicas y procedimientos propios

de la intervención psicoeducativa, pero también comparan sistemas y
modelos con los otros sectores de la Psicología como, por ejemplo, análisis
organizacional con Psicología de las organizaciones, algunas técnicas de
evaluación, modelos y programas concretos de Psicología de la Salud, la
prevención socieducativa con Psicología de la Intervención social, etc.