INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA.

ESC. SEC. TÉC. No. 160

SAN PABLO GÜILÁ, SANTIAGO MATATLÁN, TLACOLULA, OAXACA
CICLO ESCOLAR: 2018-2019
EXAMEN DE HISTORIA UNIVERSAL SEGUNDO GRADO

CUARTO BIMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________ GRUPO: ______

Elaboró: Profa. Betsabé López Ravelo
No. de reactivos: 29 No. de aciertos: _____________________ Calificación: __________

NOTA

INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada pregunta y contesta. Los alumnos podrán poyarse
del cuadernillo de estudio.
1. Une con una línea la combinación correcta de cada columna.

1. Independencia de las A. 1789

13 colonias inglesas

2. Revolución industrial B. 1776

3. Revolución Francesa C. Segunda mitad del siglo XVIII

2. Subraya la opción que concluye correctamente la siguiente idea: La Ilustración….

a. rompió con la tendencia impulsada por el humanismo tiempo atrás.

b. marcó el inicio de una nueva etapa de libertad individual.
c. compartía las ideas del absolutismo monárquico.
d. se desarrollo entre los siglos XV y XVI.

3. ¿Quiénes se beneficiaron con los cambios políticos que produjo la ilustración?

a. El monarca y su grupo cercano de colaboradores.

b. Los señores feudales y los miembros de la realeza.
c. El clero y la nobleza.
d. La burguesía y el Parlamento.

4. ¿Cuales fueron las principales causas de las revoluciones liberales?

___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Cuáles fueron las consecuencias económicas de la Revolución Industrial?

a. Incremento en la producción industrial, y contribución a la protección del medio ambiente.
b. Aumento del comercio y poco desarrollo de vías de comunicación.
c. Mayor producción en las industrias y el campo, con daños ambientales y explotación ambiental.
d. Disminución en el uso del ferrocarril, y aumento de vías de comunicación para automóviles.
6. En Latinoamérica fueron retos para constituirse como naciones independientes:
a. Elección de creencias religiosa y de símbolos patrios.
b. Establecimiento de límites fronterizos y adopción del tipo de gobierno.
c. Creación de escuelas y ampliación de parques recreativos.
d. Adopción de himno y bandera nacional.
7. Relaciona correctamente las siguientes columnas

1. George a. Encabezo la revolución contra

Washington la monarquía francesa.

2. John Locke b. Impulsor y estudioso del

liberalismo

3. Maximilien c. Combatió al ejercito inglés,

Robespierre buscando la independencia de
su país.

8. Anota la palabra correcta en cada uno de los espacios vacíos del siguiente enunciado:
Palabras a utilizar: obligaciones, libertades, derechos.

Una aportación importante de la Revolución Francesa fue la Declaración de los ________________________ del
hombre y del ciudadano, donde se establecieron ____________________________ relacionadas con la expresión de
las ideas, y ________________________________, como el respeto a la ley.

9. A partir de la información contenida en el mapa 1 de tu cuaderno de estudio, señala cual de las siguientes
afirmaciones es correcta.

a. Las guerras napoleónicas permitieron a Francia extender su poder sobre toda Europa.
b. Napoleón Bonaparte estableció una alianza con Inglaterra, en contra del Imperio ruso.
c. El Imperio francés ejerció control directo sobre los países de la península ibérica.
d. Dos potencias que rechazaron la expansión napoleónica fueron Gran Bretaña y Rusia.

10. Relaciona correctamente el tipo de gobierno con sus características correspondientes

Terratenientes, jerarquía de la Iglesia
católica, altos mandos del ejército.
Conservadores
Federalismo
Burguesía, mandos medios del ejército
Liberales Centralismo

11. Escribe la palabra correcta para cada una de las opciones que se presentan:
Palabras a utilizar: autoritarios, democráticos, triviales.

La ilustración y el liberalismo influyeron en las expresiones artísticas de los siglos XVIII y XIX, donde el
neoclásico retomó elementos _________________________________ en sus obras, al contrario de las expresiones
____________________________________ características del arte barroco, a la vez que se opuso a los rasgos
____________________________________ de la monarquía y la Iglesia católica.

12. Completa correctamente la siguiente frase: La Ilustración y el racionalismo…

a. Ejercieron influencia en las expresiones artísticas, pero no en las científicas.
b. También impulsaron el desarrollo de la ciencia.
c. Desaprobaron las ideas sobre el progreso constante de la humanidad.
d. No llegaron a vincular la teoría con su aplicación práctica.

Selecciona la respuesta correcta en cada pregunta

13. ¿En qué año da inicio la Ilustración?

a. 1680 b. 1514 c. 1989 d. 1880

14. La Ilustración se entiende como una:

a. Creencia religiosa b. Doctrina política c. Corriente histórica d. Doctrina social
15. ¿Dónde surgen los orígenes filosóficos de la Ilustración?
a. Francia b. Inglaterra c. Holanda d. España

16. La Ilustración tuvo entre sus principales pilares:

a. Las creencias religiosas.
b. El método científico y la razón.
c. Las reformas sociales y económicas.
d. El sistema de valores del siglo XVI.

17. La Ilustración trascendió a su época porque permitió:

a. La imposición de un sistema económico.
b. La separación de la religión y el Estado.
c. Imposición de tradiciones obsoletas.
d. Desaparición del humanismo.

18. Parte del pensamiento de la Ilustración se ve reflejada actualmente en:

a. La permanencia de la monarquía.
b. Las libertades y derechos humanos.
c. La proliferación de cultos religiosos.
d. El desarrollo de las ciencias exactas.