Servicio 2: Desarrollo de contenidos pedagógicos y educativos

La innovación educativa para las instituciones educativas de Fe y Alegría Colombia.

Ambiente Cualificar. Formación de docentes y equipos de dirección.
Guía: 25
SÚPER HÉROES ESCRITORES
Duración:13 horas

CUALIFICAR CASTELLANO Año: 2019

Meta de Aprendizaje 9: Analizo los medios de comunicación en el que se establecen

relaciones del buen trato y se cimienta el aprendizaje, desarrollando habilidades para
la construcción de acciones orientadas a la solución de conflictos y promoción de
ambientes sanos en el contexto educativo y social.

Preguntas Esenciales:
• ¿Para qué sirven los medios de comunicación en mi cotidianidad?
• ¿De qué manera se informan de los acontecimientos nacionales e internacionales
en mi casa?
• ¿Cuál es el propósito de los medios de comunicación?
Evidencias
• Expreso de manera asertiva mis opiniones y sentires a partir de la información
recibida
• Valoro y atiendo con respeto la opinión del otro.
• Discrimino la información que observo en mi entorno.
• Me relaciono con otros, en el acercamiento, el compartir ideas y afectos en la
solución de problemas cotidianos.
• Fortalezco la relación con mi comunidad de manera autentica y transparente
haciendo uso de los medios de comunicación.
Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Actividad 5

DIBUJO LO ARMO LA RECONSTRUY VIAJANDO POR AGENTE

QUE VEO Y HISTORIA O LA HISTORIA BOGOTÁ PUBLICITA
ESCUCHO RIO
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Materiales Requeridos

• Guía cualificar castellano

• Útiles escolares
• Revistas, periódico y recortes.
• Octavo de cartulina por estudiante
• Marcadores
• Fotografías
• Tijeras y Pegante, Colores, Papel Kraft
• Temperas, Pinceles, Fotocopias
• Grabadora, Televisor
• Material manual
• Memoria

ACTIVIDAD 1: DIBUJO LO QUE VEO Y ESCUCHO

1.1 Dibujo en mi cuaderno los principales medios de comunicación: oral, escrito y

visual que conozco, luego escribo cuál de ellos se utilizan en casa.
1.2 Elaboro un cuadro comparativo y escribo dos ventajas y dos desventajas que
tengan cada medio comunicativo

VENTAJAS DESVENTAJAS

Los medios de comunicación son instrumentos

fabricados por el ser humano, que facilitan la
información e interacción entre las personas
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Recuerda que…

Actividad 2: ARMO LA HISTORIA

Tomado de:
www.google.com/search?safe=strict&rlz=1C1GCEA_enCO764CO764&biw=1366&bih=657&tbm=isch&sa=1&ei=pJgSXPjQG
NLX5gK5jYzAAw&q=elementos+de+la+comunicacion

2.1 Clasifico los medios de comunicación según los mencionados en el mapa

conceptual y coloreo de la siguiente manera:
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Azul: Escritos

Amarillo: Visuales

Rojo: Audiovisuales

2.2. Escojo un medio de comunicación de los observados anteriormente lo

dibujo, describo y explico su utilidad.

Dibujo del medio Descripción y utilidad

comunicación
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___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

2.3. Busco un compañero y le hablo del medio de comunicación escogido

anteriormente, luego le pido que me hable del suyo.

2.4. Contesto las siguientes preguntas:

¿Cuál era el medio de comunicación de mi compañero?

_____________________________________________

¿Cómo me sentí al escuchar al otro (a) hablando del tema?

_______________________________________________________________
¿Cuál es el medio de comunicación que menos me gusta? Justifico mi respuesta

Actividad 3: RECONSTRUYO LA HISTORIA

3.1. Observo las imágenes de “Miguel y Carlitos”

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Presentación de la noticia en el lugar de los hechos:

Dibujo del periodista ___________________________________________

Dibujo del presentador
Presentación inicial de la noticia:
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

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3.2. Cuento de nuevo la historia como si fuera una noticia que puedo ver en la
televisión.

Actividad 4: viajando por Bogotá

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4.1. Tal vez, no conozco mi ciudad tanto como quisiera. Así que consultaré en la
biblioteca, en ella puedo encontrar datos muy interesantes sobre su historia, cultura
y sitios turísticos.

4.2. Ahora en cartulina representaré los lugares que he visitado de mi ciudad y lo

que más gusta de ellos compartiendo con mis compañeros mi experiencia por
medio de una exposición.

4.1 .Consulto sobre los sitios más representativos de mi ciudad y consigno en mi

cuaderno.

4.2 Imagino un viaje por los sitios que quiero conocer de mi ciudad y creo un comic
donde yo soy el protagonista del “paseo por la ciudad”. Debo resaltar los sitios y
costumbres más representativas.

Actividad 5: Agente publicitario

Imagino que a mi mejor amigo se le ha perdido su mascota y para ayudarlo con la

búsqueda debo realizar un anuncio publicitario el cual estará expuesto en el periódico o
mural de mi colegio

Para guiarme puedo ver los siguientes ejemplos

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Cuando termines la guía y sientas que has logrado avanzar,

indícale a tu docente que ya estás list@ para sustentar y
proseguir con la siguiente guía de aprendizaje.

¡¡¡¡¡¡FELICITACIONES CUMPLISTE EL PRIMER RETO DE LA META 9 !!!!!!