UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ

PROBABILIDAD
100402_378
TECNICAS DE CONTEO

ARNOLD RAMIRO ACOSTA SANCHEZ

1’022’995’354 Bta.
PRESENTADO A
LUIS ALEXANDER SARAVIA ROA

BOGOTA D.C
2015
 Resumen frente a la temática de técnicas de conteo
Inicialmente las técnicas de conteo son aquellas que son usadas para enumerar eventos
difíciles de cuantificar. Se le denomina técnicas de conteo a: las combinaciones,
permutaciones y diagrama de árbol, hay que tener en cuenta que estas técnicas nos
proporcionan la información de todas las maneras posibles en que ocurre un evento
determinado.
Hay que entender principalmente los principios multiplicativos y el aditivo.
Principio multiplicativo: el principio multiplicativo nos quiere decir que cada uno de los
pasos de cualquier actividad deben ser llevados a cabo en efecto, uno tras otro.
Quiere decir que de por ejemplo cuando existen varias posibilidades de hacer una acción
cuantas veces se puede realizar la misma acción con las diferentes formas posibles!
Un ejemplo claro seria 𝑛1 𝑥𝑛2 𝑥 𝑛3 𝑥𝑛4
Principio aditivo: El principio aditivo nos dice que si podemos realizar una acción de
determinadas maneras seria reuniéndolas todas en una multiplicación que nos da el número
de veces que se puede realizar una acción de diferentes maneras.
Para este ejemplo tenemos M x N x W que teniendo en cuenta que M, N y W son las
diferentes formas de realizar una acción entonces traducida a números seria:
Si de M 2 es un número de maneras de seleccionar un producto
Si de N 4 es un número de maneras de seleccionar un producto
Si de W3 es un número de maneras de seleccionar un producto
Entonces 2 x 4 x 3= 24 Maneras de seleccionar un producto.
Permutaciones: Dice que es todo arreglo donde nos interesa en qué posición queda o
ocupa un elemento que constituye un arreglo. Dicha permutación nos indica que por
ejemplo de una cierta cantidad de personas por decir 20 deben salir los 4 primeros puestos
de un concurso y para la obtención de estos se utiliza el principio multiplicativo que iría de
la siguiente manera.
20x19x18x17= 116,280 formas diferentes de definir los 4 primeros lugares
Combinación: Dice que es todo arreglo donde no nos interesa en qué posición queda o
ocupa un elemento que constituye un arreglo!
Por ejemplo de un grupo de 4 las cuales se les asigna un oficio diferente cuantas
combinaciones diferentes se puede hacer entre Pedro, juan, Carlos y Damián intercalando
los oficios.
Un ejemplo seria:
Oficio 1 Pedro, juan, Carlos, Damián
Oficio 2 Juan, Carlos, Damián, Pedro
Oficio 3 Carlos, Damián, Pedro, Juan
Oficio 4 Damián, pedro, Juan, Carlos
Diagrama de árbol: un diagrama de árbol es básicamente donde se dice que una actividad
tiene r pasos para lograr tal objetivo!
Teorema del binomio: Dice que es la fórmula que proporciona el desarrollo de la potencia
n-encima de un binomio.

ESTUDIO DE CASO (SOLUCION)

Prepare un informe con las calificaciones de los jueces. Incluya también un análisis de la
probabilidad de la apelación y la revocación de casos en los tres tribunales. Como mínimo,
su informe debe incluir lo siguiente:
1. La probabilidad de casos que se apelan y revocan en los tres tribunales
2. La probabilidad de que se apele un caso, por cada juez
3. La probabilidad de que se revoque un caso, por cada juez
4. La probabilidad de una revocación dada una apelación, por cada juez
5. Clasifique a los jueces dentro de cada tribunal. Establezca los criterios que utilizó y dé
las razones de su elección.
Identificación de la situación problema
En el condado de Hamilton se encuentran laborando actualmente 38 jueces los cuales se
encuentran distribuido de diferentes tribunales que son: Tribunal de primera instancia,
tribunal familiar y tribunal municipal, se dice que a lo largo de tres años los jueces han
emitido su veredicto final sobre 182,908 casos manejados.
Hay que tener en cuenta que dos de los 38 jueces no trabajaron en un tribunal.
Objetivo principal o general
El principal objetivo de esta investigación es la determinar el rendimiento o desempeño de
cada uno de los jueces por los 3 diferentes tribunales aquí expuestos, como de igual manera
determinar si las apelaciones realizadas han sido producto de malos veredictos finales.
- La probabilidad de casos que se apelan y revocan en los tribunales
La probabilidad de que los casos se apelen y revoque en los diferentes tribunales es
0.6045%
- La probabilidad de que se apele un caso, por cada juez
En las tablas anteriormente exhibidas se observa la probabilidad que se apele al menos un
caso por cada juez
- La probabilidad de que se revoque un caso, por cada juez
La segunda columna en la tabla se evidencia la probabilidad que un caso se revoque por
cada juez
- La probabilidad de una revocación dada una apelación, por cada juez
En la tercera columna se evidencia la probabilidad de una revocación dada a una apelación
por cada juez
- Clasifique a los jueces dentro de cada tribunal. Establezca los criterios que
utilizó y dé las razones de su elección.
 Tribunal de primera instancia: existe un número mayor de casos revocados, se
puede emitir que los jueces de este tribunal en su mayoría emiten sentencias erradas
y el juez encabezado de esta problemática es Jhon A. West.

 Tribunal familiar: Contiene el número más bajo de casos apelados, se podría

considerar que existe una buena gestión por parte de los jueces a diferencia de los
otros dos tribunales

 Tribunal municipal: De este tribunal se debería emitir un comunicado de

seguimiento a los procesos que están a cargo de William Mathews, sundermann,
William morrissette.

Como casos especiales se debe revisar el caso del juez Patrick Dinkelacker ya que tiene en
varios tribunales apelaciones y revocaciones
De los mejores jueces se tiene a Karla Grady con el menor índice de apelaciones y cero
revocaciones

PROPUESTA A LA SOLUCION (ESTUDIO DE CASO)

Cordial saludo señor tutor y compañeros:

El siguiente mensaje es para poder informar de manera oportuna la manera cómo vamos a
realizar la solución de ESTUDIO DE CASO.

Propongo que para la solución y desarrollo de esta actividad cada uno de los integrantes del
grupo colaborativo entregue su Solución respectiva ya que considero que si nos dividimos
el trabajo hay partes fundamentales que he visto que toca dar solución con base a lo que tal
vez otro compañero entregue, además es importante que todos tengamos conocimiento del
tema que estamos tratando y sepamos lo que vamos a entregar y todo esto sea parte de
nuestro Auto-crecimiento y Auto-Aprendizaje.
Esto no quiere decir que sea una solución definitiva si no que de igual manera espero que
mis compañeros hagan sus respectivos comentarios frente al mismo
Gracias
Cordialmente;
Arnold Acosta

MISCELANEA DE EJERCICIOS

Experimento aleatorio, espacio Muestral y eventos

Ejercicio:
1. En el primer día de clases En el jardín de niños, la maestra selección a uno de sus 25
alumnos y registra su género y si había asistido o no antes a preescolar.
a. Cómo describiría el experimento aleatorio
b. Construya el espacio muestral de este experimento, use un diagrama de árbol
c. Cuantos eventos simples hay
Solución
A. Cómo describiría el experimento Aleatorio
Este experimento aleatorio lo describiría que de un conjunto de 25 Estudiantes una
maestra escoge al azar a uno de sus 25 alumnos y con esto ella quiere conseguir
preguntar si anteriormente asistió o no a Preescolar y registra su género.
B. Construya el espacio muestral de este experimento, use un diagrama de árbol

E= {(Masculino – Asistió a preescolar), (Femenino - Asistió a Preescolar),

(Masculino – No asistió a Preescolar) (Femenino – No asistió a Preescolar).

Asistió
Masculino
No Asistió

Asistió
Femenino
No Asistió

C. Cuantos eventos simples hay

Existen 4 eventos simples
1. G. Hombre
2. G. Mujer
3. Asiste a Preescolar
4. No asiste a preescolar

Técnicas de conteo
Ejercicio:
1. Que usar? Un joven se alista para la universidad, posee 4 Jeans, 12 camisetas, y 4
pares de zapatos deportivo, por lo tanto hallar el número total de posibles
combinaciones para vestirse hallamos el producto todas las opciones de Jeans,
camisetas y Zapatos.

Solución
4 * 12 * 4 =192
Tiene la disponibilidad 192 combinaciones diferentes entre Jeans, Camisetas y
Zapatos.

Axiomas de probabilidad

Ejercicio:
1. El último año de una clase de bachillerato de 100 estudiantes, 42 cursaron
matemáticas, 68 Psicología, 54 historia, 22 Matemáticas e historia, 25
matemáticas y Psicología, 7 historia pero ni matemáticas ni Psicología, 10
las 3 materias y 8 no tomaron ninguna de las 3. Si selecciona al azar un
estudiante, encuentre la probabilidad de que:
A. Solo haya cursado una de las 3 materias
B. Una persona que no se inscribió en Psicología curse historia y
matemáticas.

Solución
A= 100 Estudiantes B= 42 Matemáticas C= 68 Psicología D= 22 Historia P (B)
= 42/100 P (C) = 68/100 P (D) = 54/100 P (B n D) = 22/100 P (B n C) = 25/100
P (B n C n D) = 10/100 P ((B n C n D) d) = 8/100

A. 68 Personas cursaron las 3 Materias

B. 12 Personas Que no inscribieron Psicología cursaron Historia y matemáticas