FUNDACION UNINAVARRA

FACULTAD DE MEDICINA
VIII SEMESTRE
1° EXAMEN PEDIATRIA SIMULACION OSCE

CONSULTA EXTERNA
Paciente de 8 años con cuadro clínico de 3 días de evolución de
rinorrea hialina, tos seca, astenia, adinamia que presenta desde
hoy fiebre de 38-39°C asociado a odinofagia y disfagia. Al examen
físico, paciente febril, compromiso del estado general, FC: 100X, FR:
22X, T°: 39°C, P: 28 Kg, otoscopia normal, faringe congestiva,
petequias en el paladar blando, amígdalas hipertróficas, crípticas
con placas amarillentas, adenopatía cervical izquierda dolorosa de
1 cm, resto del examen físico normal.
 ESTACIÓN NÚMERO 1
Instructivo para el estudiante
Lea cuidadosamente las instrucciones de la estación,
para su realización cuenta usted con 10 minutos a partir
del sonido de la alarma, ejecute únicamente la
instrucción solicitada.

Teniendo en cuenta el caso anterior, responda las

siguientes preguntas:
1. Diagnóstico presuntivo y el germen más probable?
2. Qué exámenes enviaría?
3. Diga el tratamiento, presentación, dosis, frecuencia,
duración y forma de administración de los
medicamentos?
4. Cuáles son las complicaciones supurativas de este
paciente?
 Nombres y apellidos del estudiante Identificación

El valorador permanecerá en actitud de observación durante el proceso de

introducción del estudiante, solo intervendrá si el estudiante no está realizando
la actividad del instructivo correspondiente a la estación, solicitará al estudiante
que salga y lea nuevamente el instructivo.
El valorador marcará con una X la lista de cotejo de lo realizado por el
estudiante con SI con NO aquello que el estudiante no realizó
1. habilidades de comunicación interpersonal SI NO
Saludó al evaluador
Se presentó
Mantuvo contacto visual con el evaluador
Mostro seguridad en su proceso

2. Habilidades del hacer SI NO

Verbaliza el estudiante con claridad las respuestas a las
preguntas realizadas, con seguridad y sin muletillas.
El estudiante es organizado en las respuestas a las
preguntas realizadas de acuerdo al orden dado.

3. Habilidades del saber SI NO

El estudiante luego de la lectura realiza diagnóstico e identifica el
germen más probable de ésta patología.
El estudiante responde que en éste caso el diagnóstico es clínico.
El estudiante realiza tratamiento completo especificando
presentación, dosis, frecuencia y vía de administración.
El estudiante enumera las complicaciones supurativas del
diagnóstico como OMA, sinusitis, absceso retrofaringeo y
periamigdalino.
 ESTACIÓN NÚMERO 2
Instructivo para el estudiante
Lea cuidadosamente las instrucciones de la estación,
para su realización cuenta usted con 10 minutos a partir
del sonido de la alarma, ejecute únicamente la
instrucción solicitada.

Jaime de 10 años de edad consulta por cuadro de 1 mes

de evolución de cefalea global, 3 veces a la semana,
cede con el reposo y en algunas oportunidades requiere
acetaminofén, el paciente duerme bien, la cefalea es de
predominio vespertino, interrumpe sus labores
escolares y algunas veces deja de jugar.
Cuál es su diagnóstico?
Qué exámenes le solicita y por qué?
 Nombres y apellidos del estudiante Identificación

El valorador permanecerá en actitud de observación durante el proceso de

introducción del estudiante, solo intervendrá si el estudiante no está realizando
la actividad del instructivo correspondiente a la estación, solicitará al estudiante
que salga y lea nuevamente el instructivo.
El valorador marcará con una x la lista de cotejo de lo realizado por el
estudiante con SI con NO aquello que el estudiante no realizó
1. habilidades de comunicación interpersonal SI NO
Saludó al evaluador
Se presentó
Mantuvo contacto visual con el evaluador
Mostro seguridad en su proceso

2. Habilidades del hacer SI NO

Verbaliza el estudiante con claridad y seguridad las
respuestas a las preguntas planteadas en el instructivo.
El estudiante es organizado en la explicación de su
respuesta.

3. Habilidades del saber SI NO

El estudiante hace diagnóstico de cefalea tensional
El estudiante tiene claro que éste diagnóstico no requiere
paraclínicos por haber banderas rojas.
 ESTACIÓN NÚMERO 3
Instructivo para el estudiante
Lea cuidadosamente las instrucciones de la estación,
para su realización cuenta usted con 10 minutos a partir
del sonido de la alarma, ejecute únicamente la
instrucción solicitada.

Asiste al Puesto de Salud de Aipe una madre de un

respuardo indígena con su hijo de 6 meses de edad con
peso de 8 Kg que nunca ha sido vacunado.
Qué vacunas le indica a la enfermera para que el aplique
al niño ese día?
Cuándo lo vuelve a citar y qué vacunas le va a
administrar?
Cuáles vacunas debería haber recibido este paciente
desde nacimiento hasta los 6 meses?
 Nombres y apellidos del estudiante Identificación

El valorador permanecerá en actitud de observación durante el proceso de

introducción del estudiante, solo intervendrá si el estudiante no está realizando
la actividad del instructivo correspondiente a la estación, solicitará al estudiante
que salga y lea nuevamente el instructivo.
El valorador marcará con una x la lista de cotejo de lo realizado por el
estudiante con SI con NO aquello que el estudiante no realizó
1. habilidades de comunicación interpersonal SI NO
Saludó al evaluador
Se presentó
Mantuvo contacto visual con el evaluador
Mostro seguridad en su proceso

2. Habilidades del hacer SI NO

Verbaliza el estudiante con claridad las respuestas las
preguntas planteadas en el caso.
El estudiante es organizado en la explicación de su
respuesta.
El estudiante demuestra verbalmente y con seguridad que
conoce de forma ordenada y estructura los datos que se le
piden

3. Habilidades del saber SI NO

El estudiante responde: BCG, PENTAVALENTE,
NEUMOCOCCO, INFLUENZA ESTACIONAL, POLIO
El estudiante responde: SI LO CITA AL MES LE COLOCA EL
REFUERZO DE INFLUENZA ESTACIONAL EN 2 MESES,
PENTAVALENTE, POLIO, NEUMOCOCO, INFLUENZA
ESTACIONAL.
El estudiante se sabe el esquema de vacunación hasta los 6
meses de edad: responde así
RECIEN NACIDO: BCG, HEPATITIS B 2 MESES: PENTA, POLIO
IM, ROTAVIRUS, NEUMOCOCO
4 MESES: PENTA, POLIO IM, ROTAVIRUS, NEUMOCOCO 6
MESES: PENTA, POLIO ORAL, INFLUENZA ESTACIONAL
 ESTACIÓN NÚMERO 4
Instructivo para el estudiante
Lea cuidadosamente las instrucciones de la estación,
para su realización cuenta usted con 10 minutos a partir
del sonido de la alarma, ejecute únicamente la
instrucción solicitada.

Lactante de 2 meses quien presenta eritema, calor, dolor

en sitio de aplicación asociado a fiebre, irritabilidad a las
12 horas de la administración de la vacuna, clasifique el
ESAVI, a qué vacuna se lo atribuye(si es el caso fracción)
y como lo maneja.
 Nombres y apellidos del estudiante Identificación

El valorador permanecerá en actitud de observación durante el proceso de

introducción del estudiante, solo intervendrá si el estudiante no está realizando
la actividad del instructivo correspondiente a la estación, solicitará al estudiante
que salga y lea nuevamente el instructivo.
El valorador marcará con una x la lista de cotejo de lo realizado por el
estudiante con SI con NO aquello que el estudiante no realizó
1. habilidades de comunicación interpersonal SI NO
Saludó al evaluador
Se presentó
Mantuvo contacto visual con el evaluador
Mostro seguridad en su proceso

2. Habilidades del hacer SI NO

Verbaliza el estudiante con claridad y seguridad lo que se le
pide en el instructivo.
El estudiante es organizado en la explicación de su
respuesta.

3. Habilidades del saber SI NO

El estudiante responde ESAVI LEVE ATRIBUIBLE A LA
FRACCION PERTUSIS DE LA DPT, SE MANEJA CON
ACETAMINOFEN 10-15 MG/K/DOSIS, HIELO LOCAL, SE
LE EXPLICA A LA MADRE