Pontificia Universidad Católica de Chile

Escuela de Ingeniería Civil

Departamento de Ingeniería de Minería
IMM3403-Proyecto Minero

Programa Proyecto Minero

IMM3403, 2019-2

Profesores: José Joaquín Jara – Julio Beniscelli

Ayudante: Yiuyion Chan

I. OBJETIVOS DEL CURSO:

Organizar, construir y crear la evaluación integral de un proyecto minero a nivel de

ingeniería de perfil.

II. COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE

Resultados del aprendizaje 1:

Lograr que los alumnos integren el conocimiento y las habilidades adquiridas en su

programa de pregrado, en el contexto del diseño realista de un proyecto con múltiples
restricciones e incorporando estándares de ingeniería apropiados.

Sub resultados:

1.1 Los estudiantes serán capaces de identificar tópicos relevantes de cursos pasados, para
luego aplicarlos a su proyecto.
1.2 Los estudiantes serán capaces de evaluar de manera crítica su diseño usando criterios de
ingeniería de manera predictiva.

Resultados del aprendizaje 2:

Desarrollar en los estudiantes la habilidad para abordar un amplio rango de

requerimientos, incluyendo la mayoría de los siguientes: cumplimiento técnico, económico,
financiero, social, ambiental, sustentable, ético, seguridad, regulatorio y de impacto político.

Sub resultados:

2.1 Los estudiantes serán capaces de demostrar la habilidad para identificar y especificar
requerimientos de diseño, desde las descripciones generales de un problema dentro de
restricciones que sean aplicables y realistas.
2.2 Los estudiantes diseñarán diferentes escenarios de la evaluación del proyecto.

1
 Resultado del aprendizaje 3:

Los estudiantes serán capaces de desarrollar sistemáticamente métodos y evaluaciones

estratégicas, así como también el producto final.

3.1 Los estudiantes deberán escoger la información y hacer cálculos para poder evaluar el
proyecto para todos los escenarios y resultados a un nivel de estudio de ingeniería de perfil,
con aspectos de un proyecto de ingeniería conceptual.

3.2 Los estudiantes harán informes, que sean presentables a los accionistas de una empresa,
instituciones financieras, gobierno, y comunidades locales.

Resultados ABET:

a) La habilidad para aplicar el conocimiento de matemáticas, ciencia e ingeniería.

b) La habilidad para diseñar y conducir experimentos, como también para analizar e
interpretar la información.
c) La habilidad para diseñar un sistema, componente, o proceso que reúna las necesidades
buscadas dentro de consideraciones realistas: económicas, ambientales, sociales,
políticas, éticas, de salud y seguridad, y sustentabilidad.
d) La habilidad para funcionar en equipos multidisciplinarios.
e) La habilidad para identificar, formular, y resolver problemas de ingeniería.
f) El entendimiento de la responsabilidad profesional y ética.
g) La habilidad para comunicar efectivamente.
h) La amplia educación necesaria para entender el impacto de las soluciones ingenieriles
en un contexto global, económico, ambiental, y social.
i) Un reconocimiento de la necesidad, y la habilidad para involucrar el aprendizaje a lo
largo de la vida.

III. METODOLOGÍA

El curso asignará a cada estudiante un grupo de trabajo que desarrollará un proyecto

otorgado por los profesores guías del curso. La primera clase del curso se asignarán y
presentarán los proyectos, junto con los detalles administrativos del curso. Los grupos se
deberán reunir con sus profesores guías para profundizar los detalles de los proyectos. Será
responsabilidad de los alumnos contactar a los profesores guías para la obtención de la
información necesaria o el feedback adecuado de sus proyectos.

Cabe destacar que no pueden existir grupos de menos de 3 alumnos, para lo cual, en caso de
existir el equipo docente reasignará dichos alumnos a otros grupos ya conformados según
estime conveniente.

2
 El objetivo del proyecto es trabajar en el modelo de bloques de un yacimiento minero,
diseñando métodos de explotación y procesos óptimos para así obtener los productos
comerciales de acuerdo al commodity de interés: concentrado de cobre o cátodos y su
potencial producto final. Para esto, los estudiantes deberán identificar y abordar las variables
geográficas, climáticas, regulatorias, técnicas, sociales y ambientales integrando la selección,
el diseño y la evaluación del requerimiento óptimo de equipos, recursos e infraestructura. Se
deberá integrar de forma extensiva la geoestadística, planificación minera, procesos
mineralúrgicos, metalúrgicos, y finalmente una evaluación económica. El resultado final de
cada proyecto será un informe con la estructura de una ingeniería de perfil.

Para poder otorgar un feedback adecuado, los grupos deberán enviar informes
semanales de una hoja de extensión donde detallen el trabajo realizado durante la semana y
las preguntas y problemas que hayan surgido. Además, se podrán realizar reuniones
programadas con los ayudantes y/o profesores supervisores para revisar el progreso de los
proyectos y/o resolver problemas en el avance. En caso de no enviar el informe semanal, habrá
un descuento de 5 décimas por cada vez que no se envíe en la nota de informe de la próxima
entrega.

IV. EVALUACIÓN:

La evaluación del curso consta de tres controles en sala, cuatro presentaciones, un informe
de avance y un informe final. Los detalles de cada evaluación se presentan a continuación:

1. Presentaciones

Las fechas de las presentaciones avisadas al comienzo del semestre. En cada una de las
presentaciones, los profesores y/o ayudantes podrán realizar preguntas dirigidas a uno o más
integrantes del grupo, y que tendrán influencia directa en la nota final obtenida por el grupo,
por lo que es responsabilidad de los alumnos prepararse. Será obligatorio asistir tanto a las
propias presentaciones como también a las presentaciones de los demás grupos del curso.

3
A continuación, se detallan las especificaciones de cada una de las presentaciones:

Presentación 1 (duración máxima: 30 minutos)

En esta presentación, los alumnos deben presentar el proyecto a desarrollar, sus principales
objetivos, la metodología a emplear y la Carta Gantt. Es importante que entreguen una oferta
técnica como si fuesen los consultores del proyecto, y que se comprometan con tareas realistas
a través de la Carta Gantt. Esta presentación no requiere informe de avance.

Es importante que, a partir de la siguiente presentación, los equipos cumplan con los
plazos establecidos por su Carta Gantt, para llevar un orden y coherencia de los proyectos
respecto a lo presentado en la primera presentación.

Presentaciones 2 a 4 (duración máxima: 30 minutos)

Los contenidos de estas presentaciones deben estar alineados con lo propuesto inicialmente
por la Carta Gantt y deben cumplir con contenidos mínimos detallados en la “Guía de
elaboración de informes” (disponible en Siding) y entregados por el feedback del profesor guía
de cada proyecto.

En las presentaciones se evaluará lo siguiente:

▪ Criterios utilizados y análisis desarrollados.

▪ Resultados obtenidos
▪ Metodología utilizada
▪ Calidad y diseño de la presentación
▪ Habilidades comunicativas orales
▪ Incoporacion de los feedbacks de las presentaciones anteriores.
▪ Tareas faltantes para la próxima entrega (excepto la presentación final, que debe
contener las conclusiones/recomendaciones finales del proyecto).
▪ Respuesta a preguntas dirigidas

Otros aspectos a considerar son:

▪ La cantidad de diapositivas debe considerar el tiempo que dispone cada grupo, por lo
que se evaluará también su capacidad de síntesis y claridad de las mismas. Es
importante que cada diapositiva sea entendida por si sola (autoexplicativa).
▪ Cada presentación debe incluir un máximo de 4 láminas con un resumen de los
aspectos abordados en la presentación anterior (si corresponde) y las principales
actualizaciones realizadas en base a los comentarios recibidos por el equipo docente en
la entrega anterior.
▪ Las diapositivas, así como cada informe deben contener las fuentes de información
citadas en detalle. El plagio es castigado severamente.
4
 ▪ La duración de la presentación no debe exceder el tiempo indicado, por lo que se
recomienda ejercitarla antes.
▪ Se escogerán 2 alumnos al azar de cada grupo para presentar en el orden indicado por el
profesor, se comunicará quienes presentan al inicio de cada presentación.
▪ En un plazo máximo de 24 horas después de cada presentación los grupos deberán subir
a Siding una lámina con el feedback indicado por el cuerpo docente.
▪ La asistencia a las presentaciones es obligatoria, aquellos que no asistan tendrán nota 1
en la presentación a menos que justifiquen previamente la ausencia con el profesor.
▪ La tenida de la presentación es formal.
▪ Las presentaciones serán los viernes desde las 15:00 hasta las 17:00.

Para cada presentación deberán llevar las tablas de recursos y reservas, planillas de
las memorias de cálculo en Excel, y planillas del programa de producción
parametrizadas (esto último desde la presentación 2 en adelante).

Respecto a cada una de las entregas, estas deben ser subidas el día previo de cada
fecha de presentación hasta las 23:59 hrs, (En caso de que se identifiquen modificaciones
posteriores a la versión subida a Siding, la nota máxima que podrán obtener es un 5.0), a
través de un cuestionario que se habilitará vía Siding. Las presentaciones deben ser subidas
previo a cada presentación por medio de un cuestionario que se habilitará en Siding. Solo se
aceptarán los informes que sean subidos por el medio oficial, y en caso de que exista un
atraso en la entrega, habrá un descuento de 1 punto en la nota.

2. Informes

El contenido de los informes debe adaptarse a los requerimientos mínimos de un estudio de

perfil. Para ello, los alumnos pueden guiarse de la “Guía de elaboración de informes” y de
los alcances establecidos por los profesores guía y/o las recomendaciones de los ayudantes. En
las presentaciones 2 se entregará un informe de avance, mientras que en la presentación
4 se entregará el informe final del proyecto.

La evaluación del informe no solo considera la inclusión de los contenidos mínimos, sino que
también considera aspectos de análisis de resultados, conclusiones y recomendaciones
entregadas. Por último, se evaluará la calidad y formato del informe, por lo que se debe
tener presente una correcta rotulación de tablas y gráficos, numeración, buena redacción y
ortografía, etc.

La entrega final del proyecto debe incluir los siguientes documentos de respaldo:
- Cubicación y resumen de materiales de fases o unidades de explotación (para cielo
abierto o subterráneo según corresponda).
- Detalle del programa de producción
- Evaluación económica:
5
 o OPEX (a nivel unitario y totales US/ton Mina, Planta y G&A).
o CAPEX (detalle por directos, indirectos y contingencias).
o Principales indicadores (flujos de caja nominales, descontados, VAN, TIR,
IVAN, payback, etc).
El equipo docente se reserva el derecho de solicitar los documentos señalados anteriormente
en las evaluaciones intermedias.

Los informes deben ser entregados en un plazo máximo de 5 días después de cada
presentación, se considera este tiempo adicional para que se incluya el feedback y
correcciones indicadas en cada presentación.

3. Rúbricas

I. Presentaciones orales

La nota se calcula como el promedio simple de todos los ítems.

Item / nota Descripción Nota ( de 1 a 7)

Criterios utilizados y Poseen la capacidad de distinguir los aspectos claves del

1
análisis desarrollados proyecto y de explicar las dificultades encontradas

Aquí se deben presentar los resultados de la aplicación de la

2 Resultados obtenidos
metodología propuesta a los datos

Calidad y diseño de la La calidad de la presentación debe ajustarse a la presentación a

3
presentación ejecutivos

Habilidades Capacidad de transmitir su opinión al dueño con fundamentos

4
comunicativas orales apropiados

Poseen dominio de tema, capacidad de hacerse una opinión

5 Preguntas
propia y responder apropiadamente las preguntas

6
 II. Informes
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜
La nota se calcula de la siguiente manera: 𝑁𝑜𝑡𝑎 = 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
∗6+1

Puntaje
Dimensión Contenido Puntaje
máximo

El resumen ejecutivo no debe exceder de una página. Debe incluir

los aspectos más relevantes del trabajo, incluida una breve
explicación del contexto del proyecto, sus objetivos, y los aportes
Resumen ejecutivo realizados. En general no debe incluir tablas ni figuras, salvo que 5
sean absolutamente necesarias y que permitan exponer la
información más sucintamente. Debe terminar con las conclusiones
o recomendaciones.
Objetivos: Deben quedar explícitos y bien descritos en el informe.
Alcances: Se debe delimitar: 1. Lo que se presentará en el trabajo a
Objetivos Generales,
grandes rasgos. 2. Batería de trabajo o qué no se abordará en el 5
específicos y alcances
estudio. 3. Herramientas a usar y/o fuentes de información de los
datos principales
Contiene la introducción, metodología, datos, fuentes, resultados y
análisis, y recomendaciones o conclusiones. El informe debe tener
Criterios un orden lógico en el que está escrito, es decir debe seguir una
utilizados y secuencia de presentación de la información de tal forma que
20
análisis cualquier evaluador que lo lea lo entienda. Poseen la capacidad de
desarrollados distinguir los aspectos claves del proyecto y de explicar las
dificultades encontradas. Aquí se deben presentar los resultados de
la aplicación de la metodología propuesta a los datos.
Resultados obtenidos: Aquí se deben presentar los resultados de la
aplicación de la metodología propuesta a los datos. Tablas y figuras
Cuerpo ayudan mucho a presentar resultados. El cuerpo del informe no debe
Resultados
de contener los resultados en tablas y en figuras simultáneamente.
obtenidos y
informe Discusión de resultados: En general, se deben comentar o analizar 20
discusión de
técnico las implicancias de los gráficos o tablas. Las conclusiones de los
resultados
resultados no se desprenden automáticamente de los gráficos o de
las tablas (dos personas pueden interpretar en forma diferente una
misma figura).
Esta sección es la más importante de todas. Aquí se debe analizar los
resultados a la luz de los objetivos planteados, y de las implicancias
que ellos tienen para la toma de decisiones. Aquí se deben "casar"
Conclusiones y
con una recomendación de que se debería hacer, o de cuál es el 20
recomendaciones
problema más importante, etc. Si todas las demás secciones deben
ser lo más objetivas posibles, aquí es posible introducir un poco de
subjetividad en la recomendación final.

Si se ha consultado información en reportes, papers, etc. (y de

Referencias y citas hecho, debe hacerse – es casi imposible hacer un buen trabajo sin
5
bibliográficas leer primero la literatura al respecto) es absolutamente necesario
referenciarlos correctamente en el informe.

Calidad y formato del Debe haber una buena rotulación de tablas y gráficos, buena
10
informe redacción, y ortografía.

Incorporación de los Deben explicitar con un comentario dónde se incluyó la corrección

15
feedbacks orales y escritos en el informe.

4. Controles en Sala
7
 Durante el semestre y en fechas a indicar se realizarán controles durante el horario oficial
de clases cuyos contenidos serán parte de la referencia indicada en la bibliografía. Estos
controles tendrán una ponderación de un 10% en la nota parcial del ramo.

5. Ponderación de evaluaciones

La nota final consta de una nota de Proyecto (𝑁𝑃𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜) y nota de Controles en sala (𝑁𝐶𝑜𝑛𝑡𝑟𝑜𝑙
𝑆𝑎𝑙𝑎) con una ponderación de 90% y 10% respectivamente. La nota de proyecto tiene las
siguientes ponderaciones:

Evaluación Ponderación
E1 Presentación (100%) 15%
E2 Informe (60%) y Presentación (40%) 25%
E3 Presentación (100%) 25%
E4 Informe (60%) y Presentación (40%) 35%

La nota de Proyecto contempla dos evaluaciones de pares, una a mitad de semestre (afectando
E1 y E2) y una a final de semestre (afectando E3 y E4). La evaluación será anónima, y debe
ser enviada a través de una planilla que será subida al Siding. La ponderación de esta
evaluación será de un 40%. Así, la nota de proyecto quedará dividida en dos (N1 y N2), donde
se incluirá la evaluación de pares:

𝑁1 = (𝐸1 ∗ 0.6 + 𝐶𝑜𝑒𝑣1𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑙 ∗ 0.4) ∗ 0.15 + (𝐸2 ∗ 0.6 + 𝐶𝑜𝑒𝑣1𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑙 ∗ 0.4) ∗ 0.25

𝑁2 = (𝐸3 ∗ 0.6 + 𝐶𝑜𝑒𝑣2𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑙 ∗ 0.4) ∗ 0.25 + (𝐸4 ∗ 0.6 + 𝐶𝑜𝑒𝑣2𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑙 ∗ 0.4) ∗ 0.35

𝑁𝑃𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜 = 𝑁1 + 𝑁2

Con esto la nota final del curso es:

𝑁𝐹 = 𝑁𝐶𝑜𝑛𝑡𝑟𝑜𝑙 𝑆𝑎𝑙𝑎 ∙ 0.1 + 0.9 ∙ 𝑁𝑃𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜

Donde, 𝐶𝑜𝑒𝑣𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑙 corresponde a las notas de coevaluación grupal obtenida individualmente

por alumno y 𝑁𝐶𝑜𝑛𝑡𝑟𝑜𝑙 𝑆𝑎𝑙𝑎 será el promedio de los tres controles evaluados en sala (10%).

La condición necesaria de aprobación del ramo es que cada una de las notas de informes y cada
una de las presentaciones por separado presenten nota mayor o igual a 3.95, cabe destacar que
cada una de estas notas considerará la evaluación de pares.

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 V. BIBLIOGRAFIA

[1] Hickson, R.J. & Owen, T.L. (2015). Project Management for Mining: Handbook for
Delivering Project Success. Society for Mining, Metallurgy, and Exploration.

[2] Project Management Institute. (2013). A Guide to the Project Management Body of
Knowledge (PMBOK® Guide). Project Management Institute, Incorporated.

[3] Darling, P., & Nieto, A. (2011). SME Mining Engineering Handbook 3rd Edition. In SME
Mining Engineering Handbook (p. 11).

[4] SURFACE mining, ed. by Bruce A. Kennedy. 2nd ed. Littleton, Colo., Society for

Mining Metallurgy and Exploration, 1990.

[5] Edmundo Tulcanaza. Evaluación de Recursos y Negocios Mineros (2000).

[6] MILLÁN Urzúa, Augusto. Evaluación y factibilidad de proyectos mineros. Santiago.

Chile, Universitaria, 1996.

[7] Código para la certificación de prospectos de exploración, recursos y reservas mineras.

Ministerio de Minería, Instituto de Ingenieros de Minas de Chile.

[8] Código JORC, Australian Code for Reporting of Exploration Results, Mineral Resources
and Ore Reserves.

[9] Administrators, C. S. (2012). National Instrument 43-101. Standards of Disclosure for

Mineral Projects, 43-101.

[10] The SME Guide for reporting explorations results, mineral resources, and mineral
reserves.