COLEGIO TECNICO INNOVACION ESTUDIANTIL

Formamos el hombre del mañana

Aprobado por la secretaria de educación municipal resolución N° 001539 del 8 de octubre de 2007
DANE: 354001006955 NIT: 28075363-2
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
INFORME DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO 2019

EVALUACIÓN FINAL TERCER PERIODO

EL “DISCO DURO” DE NUESTRO CEREBRO

NOMBRE : ________________ ____________________ GRADO: 6 FECHA: 30/082019
Los periódicos recogen noticias tan extraordinarias como la que en 1974
anunciaba a un hombre de Birmania capaz de recitar de memoria 16.000
páginas de un texto budista. Aunque éste es un caso excepcional, casi todos
somos capaces de recordar un volumen de información asombrosamente
grande. Al mismo tiempo, tendemos a olvidar un nuevo número de teléfono
casi inmediatamente después de marcarlo.
¿A qué se debe esta aparente contradicción? Nosotros poseemos dos tipos
de memoria: la de corto plazo, que nos permite recordar seis o siete datos
por minuto, y la de largo plazo. Con la que podemos retener información
mucho más compleja durante años, o incluso durante toda la vida.
Los científicos han descubierto que en ambos tipos de memoria intervienen
diferentes zonas del cerebro. En la parte interna de éste tiene lugar la
memoria de corto plazo, y en la corteza cerebral opera la de largo plazo.
Cuando una persona pierde la memoria a consecuencia de una enfermedad o
de un ataque de apoplejía, puede recordar los sucesos previos a la aparición
de los síntomas, porque forman parte de la memoria de largo plazo, pero ya
no consigue retener nueva información.
Durante los primeros años de vida, un niño normal aprende un vocabulario
de 6.000 palabras, aproximadamente. A lo largo de su vida, adquirirá otras
14.000. Los psicólogos explican que los fundamentos de ese aprendizaje
quedan establecidos antes de que el pequeño aprenda a leer, porque los
sonidos de las palabras se aprenden por su significado, ritmo y entonación,
así como por asociación.
La información conservada en la memoria de largo plazo es convertida en
una especie de imagen por los más de 100.000 millones de células que
integran el cerebro (neuronas), cada una de las cuales tiene 10.000
conexiones con otras células nerviosas. La información de las neuronas se
almacena por medio de sustancias químicas que alteran la manera de
funcionar de cada célula y la forma en que se vincula con los demás.
Mediante la repetición y el aprendizaje es posible trasladar datos de la
memoria de corto plazo a la de largo plazo. Se trasladan a través de
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moléculas que se desplazan de una neurona a otra. Texto adaptado de

http://aula.el-mundo.es/aula/noticia.php/2002/06/13/aula1023896308.html
1. El hombre que fue capaz de recitar 6. Según el texto, los científicos
de memoria 16.000 páginas de un descubrieron que en ambos tipos
texto budista era de: de memoria intervienen:
A. Escocia. A. Las mismas zonas del cerebro.
B. Birmania. B. Diferentes zonas del cerebro.
C. Rusia. C. Sólo algunas partes del cerebro.
D. Francia. D. La totalidad del cerebro.
2. Según el texto, ¿cuántos tipos de 7. ¿En qué lugar del cerebro tiene
memorias poseemos? lugar la memoria de corto plazo?
A. Los recuerdos y los sueños. A. En la parte interna.
B. La memoria de imágenes y B. En la corteza cerebral.
palabras. C. En el costado izquierdo.
C. La memoria física y la D. En la parte posterior.
intelectual. 8. Una persona puede perder la
D. La memoria de corto y la de memoria a consecuencia de:
largo plazo. A. La falta de ejercicio.
3. En la noticia que comenta el B. Una mala alimentación.
texto, ¿cuántas páginas fue capaz C. Un ata que de apoplejía.
de recordar el hombre? D. Exceso de lectura.
A. 16.000 páginas. 9. En la corteza cerebral, opera la
B. 45.000 páginas. memoria:
C. 12.000 páginas. A. Superficial.
D. 5.000 páginas. B. De largo plazo.
4. La memoria de corto plazo nos C. De corto plazo.
permite recordar: D. De plazo medio.
A. Siete o seis datos por hora. 10. ¿Cuántas palabras aprende un
B. Cuatro o cinco palabras por niño los primeros años de vida?
minuto. A. 3.000 palabras.
C. Seis o siete datos por minuto. B. 6.000 palabras.
D. Dos u ocho imágenes por C. 4.000 palabras.
minuto. D. 5.000 palabras.
5. La información que podemos 11. Los más de 100.000 millones de
retener durante años está células que integran el cerebro
almacenada en: humano se llaman.
A. La memoria del computador. A. Fortunas.
B. La memoria de corto plazo. B. Glaucomas.
C. La memoria de largo plazo. C. Neuronas.
D. El disco duro del computador. D. Células nerviosas
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12. El hombre birmano de la importante.

noticia es capaz de recordar tal D. Los sonidos de las palabras se
cantidad de páginas porque: aprenden por repetición.
A. Utiliza el disco duro.
B. Utiliza la memoria de corto
plazo.
C. Utiliza la memoria del
computador.
D. Utiliza la memoria de largo
plazo.
13. Un hombre normal es capaz de
recordar un gran número de
información y olvidar un número
de teléfono porque:
A. No pone atención a la que hace.
B. Posee dos tipos de memoria.
C. Los números de telefónicos son
muy largos.
D. Hay otros medios para guardar
esta información
14. Es posible recordar información
más compleja durante años
porque:
A. Es mucho más interesante para
nosotros.
B. El cerebro posee una corteza
rugosa.
C. Se almacena en la memoria de
largo plazo.
D. Todos poseemos dos tipos de
memorias.
15. El aprendizaje del lenguaje
queda establecido antes de que
aprenda a leer porque:
A. Los sonidos de las palabras se
aprenden por su significado, ritmo
y entonación.
B. Las palabras poseen un
significado constante.
C. La lectura no es una actividad