PROYECTO DE CAPACITACIÓN

I. GENERALIDADES:
1.1. Denominación: Fortaleciendo la comunicación asertiva para mejorar el
clima organizacional de las beneficiarias del programa vaso de leche del
barrio Santa Rosa – Puno.
1.2. Ámbito: Barrio Santa Rosa - Puno
1.3. Beneficiarios: Beneficiarios del programa vaso de leche códigos 12, 97
y 156
1.4. Ejecutores:
 Andia Huamantuma Lilian Mayra
 Alvarez Josec Jesica Cirila
 Apaza Calla Edgar Eduardo
 Champi Mamani Yenifer
 Coila Condori Soledad
 Colquehuanca Calsin Wini
 Cruz Aroapaza Dania Maeva
 Hancco Mamani Martha
 Layme Valeriano Yudit Nanci
 Mamani Aracayo Mirian
 Mendoza Tinta Marco Joel
 Quispe Pacco Sheyla Estefany
 Quispe Huirse, Luz Maria Guadalupe
 Zambrano Quino Sinthia Melisa

1.5. Coordinación: Municipalidad provincial de puno

1.6. Asesor: Dr. Vilma Bohórquez García
1.7. Duración:4 meses (Marzo - julio)
1.8. Fecha: 09 de junio de 2019
 II. ANALISIS DE LA DEMANDA
El proyecto de capacitación será ejecutado en los comités del Programa Vaso de
Leche del Barrio Santa Rosa Puno, el cual fue diseñado en base a las demandas
de la población beneficiaria, es así que se prioriza como problema objeto de
intervención la problemática de la inadecuada comunicación por parte de las
socias del PVdeL, que a la vez es considerado como población objetiva para la
intervención.
La problemática que se presenta es debido a la deficiente comunicación entre
beneficiarias lo cual genera

cio hay una deficiente comunicano hay una buen clima organizacional por lo
que no existe el interés de participar en las actividades que se realizan en los
diferentes comités del Programa Vaso de Leche del Barrio Santa Rosa, por la
inadecuada comunicación, por la falta de compromiso y una interacción basada
en emociones, otra de las consecuencias es la pérdida de valores, presentándose
así actitudes negativas y la disminución de la autoestima al momento de
participar. Estos traen como consecuencia la inasistencia a las reuniones y de esa
manera los miembros no tienen un compromiso con el comité en el que estén
inmersos, ya que se da la pérdida de confianza llevando a la desintegración del
comité, y también la falta de emparedamiento que lleva a la frustración y no
llegar a cumplir los objetivos propuestos.
El deficiente clima organizacional de las beneficiarias del programa son
causadas por los diferentes factores que afecta la organización del comité por
ello el interés de capacitación es sobre la participación activa, la práctica de
valores y la adecuada comunicación, puesto que son temas muy importantes para
poder relacionarlos con los demás e interactuar adecuadamente sin crear
conflicto alguno, de tal manera puedan reflexionar y autoevaluarse del
comportamiento que tiene dentro y fuera del programa, la finalidad es que
conozcan por si mismas los comportamientos que tienen.

JUSTIFICACION

En la actualidad se reconoce al clima organizacional, como el ambiente

donde una persona desempeña su trabajo diariamente, en este caso las
relaciones de la junta directiva con las beneficiarias, todo ello puede ser un
vínculo o un obstáculo para el buen desempeño de los comités u
organización en su conjunto o de determinadas personas que se encuentran
dentro o fuera de ella. Por tanto la comunicación es un proceso esencial en
todo ser humano y hace parte de toda estructura social, de allí su relevancia
a nivel interpersonal y laboral. En consecuencia, cuando se alteran las
prácticas comunicativas, se transforman las relaciones sociales de este
modo, al pretender dar importancia a la comunicación asertiva, se está
agregando el carácter de actitud comunicacional, el cual devenga en la
acción de trasmitir deseos, opiniones, pensamientos en forma oportuna y
adecuada respetando al otro, segun Montané, Marsal, N. (2008) proyecta
que "La conducta asertiva se desarrolla cuando se produce una comprensión
o toma de conciencia de la necesidad de cambiar estándares establecidos en
la organización, que pueden perjudicar el éxito de la tarea y que traen
consigo la afectación de la eficiencia y los resultados. Actuar asertivamente
brinda la posibilidad de buscar soluciones y “atreverse” a comunicarlas a la
dirección en situaciones en que esta no los considera capacitados para
aportar una alternativa diferente o atípica". (p.27)

Es por tales señalamientos que se ve necesaria atender esta problemática, el

cual se visibiliza en las beneficiarias de los comités 12, 97 y 156 del
programa vaso de leche del barrio Santa Rosa-Puno por lo que son poco
participativos, no tienen una interrelación adecuada, muchas veces no
tienen ese compromiso de cumplir con las funciones y roles como junta
directiva es por ello que no llegan a cumplir sus metas, por ende es
necesario abordar este tema para mejorar el clima organizacional de los
comités 12, 97 y 156 del programa vaso de leche del barrio Santa Rosa-
Puno, con el objetivo de fortalecer las relaciones interpersonales e integrar
a las socias a los comités, lo que esto permitirá la participación, el
compromiso, el trabajo conjunto y puedan cumplir sus fines y metas
propuestos.

III. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVOS GENERALES:

 Diseñar y ejecutar un proyecto de educación social que contribuya a

fortalecer la comunicación asertiva para mejorar el clima
organizacional de las socias del Programa Vaso de leche del Barrio
Santa Rosa Puno-2019.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Fomentar la importancia de la comunicación asertiva, para mejorar

las relaciones entre las socias de los comités 12, 97 y 156 del barrio
Santa Rosa-Puno.
 Desarrollar habilidades y destrezas para mejorar el clima
organizacional y tener una buena participación de las socias de los
comités 12, 97 y 156 del barrio Santa Rosa-Puno.
 Contribuir a la práctica de valores para mejorar el clima
organizacional entre las socias de los comités 12, 97 y 156 del barrio
Santa Rosa-Puno.

IV. METAS

 Lograr el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en un 95% sobre

la importancia de la comunicación asertiva.
 Capacitar al 95 % de los comités 12, 97 y 156 del programa vaso de
leche del barrio Santa Rosa-Puno.
 Lograr que un 90% de los comités 12, 97 y 156 del programa vaso
de leche del barrio Santa Rosa-Puno
  Desarrollar habilidades y capacidades para que aprendan a mantener
un buen clima organizacional.

V. METODOLOGIA

La metodología en este proceso de capacitación será netamente la

participación que permitirá a las socias de los comités, puedan fortalecer su
interacción con las demás socias y practiquen la comunicación asertiva, a
través de sus saberes previos puedan construir conocimiento y reflexiones
positivas y ello conlleve a mejorar el clima organizacional, se tiene como
población objetiva a las beneficiarias de los comités 12, 97 y 156 del barrio
Santa Rosa-Puno.

De igual manera se desarrollará tres módulos que constara de cuatro

sesiones, en cada sesión se desplegaran diferentes técnicas, como son la
técnica de interacción, participación, lluvia de ideas, técnica de motivación
y animación. Del mismo modo se utilizará materiales didácticos que
permitirán que los participantes generen, creen sus ideas y en cada técnica
realizada ellos sean los protagonistas del proceso de capacitación, también
se aplicaran fichas que permitan evaluar el desarrollo de las sesiones.

De la misma forma se tendrá en cuenta el ambiente y las condiciones

necesarias para el desarrollo adecuado del módulo.

MODULOS I:

 TITULO DE LA SESION 01: “Fomentando la importancia de la

comunicación asertiva, para mejorar las relaciones entre las socias de
los comités 12, 97 y 156 del barrio Santa Rosa-Puno”
Objetivos:

MODULOS II:

 TITULO DE LA SESION 01: “Desarrollando habilidades y destrezas

para mejorar el clima organizacional y tener una buena participación
de las socias de los comités 12, 97 y 156 del barrio Santa Rosa-
Puno.”

Objetivos:
Tema:
Beneficiarias:
Fecha de realización
Lugar
En la actividad motivadora
En la actividad básica
Actividad practica
Actividad de evaluación

MODULOS III:

 TITULO DE LA SESION 01: “Contribuyendo a la práctica de valores

para mejorar el clima organizacional entre las socias de los comités
12, 97 y 156 del barrio Santa Rosa-Puno.
 ”

Objetivos:
Tema:
Beneficiarias:
Fecha de realización
Lugar
En la actividad motivadora
En la actividad básica
Actividad practica
Actividad de evaluación

RECURSOS
a. RECURSOS HUMANOS:

_ Coordinadora del Programa Vaso De Leche.

_ Socias que conforman los comités.

_ Asesora de la práctica.

_ Estudiantes de la práctica de la facultad de Trabajo Social.

 RECURSOS MATERIALES
RECURSOS MATERIALES CANTIDAD MONTOS (S/.)

Plumones 12 unidades 24.00

Mota 6 unidades 12.00

Papel bon 01 millar 24.00

Cartulinas 25 unidades 12.00

Lapicero 24 unidades 24.00

Cinta maskentey 6 unidades 18.00

Tijeras 12 unidades 12.00

TOTAL 126

MATERIALES: LOGÍSTICO:
DESCRIPCION COSTO

 Data 50.00

 Computadora (Tipeo) 100.00

 Impresión 150.00

 Fotocopias 50.00

 Internet 30.00

TOTAL 380.00

PRESUPUESTO
DESCRIPCION COSTO

Material de escritorio 216.00

Material de logística 380.00

 Refrigerios 100.00

Imprevistos 50.00

TOTAL 386.0

FINANCIAMIENTO:
El presente proyecto de capacitación será financiado por los estudiantes de la práctica y
algunas gestiones que se realizará a través de las diferentes instancias universitarias.
EVALUACIÓN:
El presente proyecto será evaluado en forma permanente e integral a nivel cuantitativo
y prioritariamente a nivel cualitativo, tomando en cuenta los objetivos y efectos logrados
en situaciones previstas al final.
Para lo cual la evaluación se realizará por momentos:
Inicial: Se evaluará para saber el nivel del conocimiento, habilidades, actitudes de los
participantes antes de la capacitación.
Proceso: Se evaluará el cumplimiento de los objetivos, si llegó aprender o no, como
también se evaluará la metodología aplicada si se llegó a cumplir las expectativas de los
adolescentes.
Final: en la etapa final se evaluará los resultados, si la capacitación respondió a los
objetivos y metas planteadas, si las técnicas e instrumentos utilizados fueron efectivos
en la capacitación para la población. Así mismo se evaluarán los obstáculos que se ha
podido presentar en la capacitación.
CRONOGRAMA DEL PROYECTO

TIEMPO

MESES
ACTIVIDAD
Julio Agosto Septiembre Octubre

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Formulación X X
del proyecto
Evolución del X
proyecto de
capacitación
Presentación X
del proyecto de
capacitación
MODULO I X
“Fortaleciendo y
mejorando la
comunicación
asertiva para el
buen clima
organizacional
de los comités
del pvl del barrio
santa rosa - puno
2019”
contribuir a un
buen clima
organizacional”.
SESIÓN II: X
“Poniendo en
práctica mis
buenas acciones
de participación
activa para
contribuir al
buen clima
organizacional”
SESIÓN III: X
“Fortaleciendo
mi trabajo en
equipo para
contribuir a
mejorar el buen
clima
organizacional”
SESIÓN IV: X
“fortaleciendo
mi práctica de
buenos valores
para aportar al
buen clima
organizacional”.
MODULO II X
“Prevención de
factores que
atentan el buen
clima
organizacional
en las
beneficiarias de
los comités 12,
97 y 156 del
barrio santa
rosa”.
SESIÓN I: Es
imposible no
comunicarnos
para un buen
clima
organizacional.
SESIÓN II: X
Aplicando un
buen liderazgo
para un adecuado
clima
organizacional.
SESIÓN III: X
empoderamiento
y Participación
SESIÓN IV: X
Incentivando un
clima de
confianza en la
participación
activa de las
socias.
MODULO III X
“Promoviendo
una buena
organización con
liderazgo y
trabajo en
equipo”.
SESIÓN I:
“conociendo y
aprendiendo
sobre la
importancia de
una buena
organización”
SESIÓN II: X
“practicas
adecuadas de
liderazgo”
SESIÓN III: “Mi X
organización
fortalecida con
liderazgo”.
SESIÓN IV: X
“Fortaleciendo el
trabajo en
equipo”.

Evaluación X
Final
 “Fomentando la importancia de la comunicación asertiva, para mejorar
las relaciones entre las socias de los comités 12, 97 y 156 del barrio Santa
Rosa-Puno.”
RESPONSABLE
SESIONES OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDO TECNICAS

 Dialogo
Contribuir al TEMA:  Exposición.

ALUMNOS DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL UNA – PUNO

conocimiento sobre el “Fortaleciendo mi  telegrama
buen clima organizacional comunicación
SESION I de las socias del PVL de asertiva para
los códigos 12, 97 y 156 contribuir a un buen
del Barrio Santa Rosa clima organizacional”

 Dialogo
Fomentar la práctica del TEMA:  Canción
buen clima organizacional “poniendo en práctica divisora
de las socias del PVL de mis buenas acciones  Exposición.
SESION II los códigos 12, 97 y 156 de participación  Trabajo en
del Barrio Santa Rosa activa para contribuir equipo.
al buen clima  El tallarín
organizacional preguntón

Promover la importancia TEMA:  Videos

de la comunicación “mejorando mi  Trípticos
asertiva en las socias del comunicación para  Exposición
SESION III PVL de los códigos 12, 97 contribuir a mejorar  Juego de
y 156 del Barrio Santa el buen clima roles
Rosa. organizacional”
 Video
 Exposición
Impulsar a las socias a TEMA:  Folletos
practicar los buenos “Fortaleciendo mi 
valores en el ámbito practica de buenos
SESION IV familiar de los códigos; valores para aportar a
12, 97y 156 del PVL del la comunicación
Barrio Santa Rosa. asertiva en la familia ”
Título: “Fortaleciendo mi comunicación asertiva
para contribuir a un buen clima organizacional”

Objetivo: Contribuir al conocimiento sobre el buen

clima organizacional de las socias del PVL de los
códigos 12, 97 y 156 del Barrio Santa Rosa

Duración: 1 hora
 ACTIVIDAD CONTENIDO OBJETIVO TÉCNICA TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES
Palabras de Dar la bienvenida a los (as) Propiciar la presentación
presentación de la asistentes y dar a conocer del tema que se trabajara Estudiantes
capacitación por la metodología con la que con la participación Dialogo 10 min Recurso humano. practicantes de la
parte de los(as) se desarrollara la activa de las socias. Facultad de Trabajo
alumnos(as) de capacitación. Social
Trabajo Social.

Momento Dinámica de animación y Conocerse a partir de Aviso clasificado 15min  Cinta masky Estudiantes
Motivador presentación de los(as) intereses comunes o practicantes de la
 Lapiceros
participantes específicos. OBJETIVO: Conocerse Facultad de Trabajo
y generar un ambiente de  Plumones Social
confianza y distensión  Hojas de papel
entre las personas
participantes del taller. bond
 Marcadores de
Propósito: sensibilizar.
colores
 Tijeras

Momento El proceso del tema Contribuir al  Papelotes Estudiantes

Básico “Fortaleciendo mi
comunicación asertiva para
contribuir a un buen clima
organizacional”.
conocimiento sobre el  Plumones practicantes de la
buen clima  Cinta masking Facultad de Trabajo
organizacional de las Exposición. Social
socias del PVL de los 20min
códigos 12, 97 y 156 del
Barrio Santa Rosa

Momento de Dinámica de evaluación Evaluar la comprensión “El telegrama” 15min  Papal bond Estudiantes
Evaluación de las socias sobre el  Plumones practicantes de la
tema. Facultad de Trabajo
Social

|
Título: “poniendo en práctica mis buenas acciones
de participación activa para contribuir al buen clima
organizacional”

Objetivo:
Fomentar la práctica del buen clima organizacional
de las socias del PVL de los códigos 12, 97 y 156
del Barrio Santa Rosa

Duración: 1 Hora
ACTIVIDAD CONTENIDO OBJETIVO TÉCNICA TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES
Dinámica de Entrar en un  recurso Estudiantes s
Momento animación ambiente de Tormenta 20min humano Practicantes de la
Motivador confianza de ideas  fotochec Facultad de
Trabajo Social
Abordaje del Fomentar la  papelotes Estudiantes
Momento tema. práctica del EXPOSICIÓN  Plumones practicantes de la
Básico “poniendo en buen clima 30min  Cinta Facultad de
práctica mis organizacional masking Trabajo Social
buenas de las socias
acciones de del PVL de
participación los códigos
activa para 12, 97 y 156
contribuir al del Barrio
buen clima Santa Rosa
organizacional”

Momento de Dinámica de Evaluar la  Papal Alumnos de la

Evaluación evaluación comprensión El tallarín 10 min bond Facultad de
de las socias preguntón  plumones Trabajo Social
La flor de los
compromisos.
Título: “mejorando mi comunicación para contribuir a
mejorar el buen clima organizacional”

Objetivo: Promover la importancia de la

comunicación asertiva en las socias del PVL de los
códigos 12, 97 y 156 del Barrio Santa Rosa.

Duración: 2 horas
ACTIVIDAD CONTENIDO OBJETIVO TÉCNICA TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES

Proyección Video relacionado a la Promover la

de un video comunicación asertiva importancia de 1:30hora Estudiantes de la
para contribuir a la Video Recurso Facultad de
mejorar el buen clima comunicación humano. Trabajo Social
organizacional asertiva en las
socias .

Reflexión de Debatir sobre la Mejorar las

la video temática tratada participaciones 30min Alumnos de la
de las socias y Lluvia de Recurso Facultad de
reflexionar ideas humano. Trabajo Social
sobre el tema
tratado.

Momento La importancia de Permitir que  papelotes Alumnos de la

Básica conocer la realidad de las socias  Plumones Facultad de
otros comités través de reflexionen  Cinta Trabajo Social
sus testimonios sobre la Exposición. masking
importancia de 20 min
trabajar en
equipo y tomar
en cuenta la
metodología
organizativa
que utilizan
los otros
comités, para
ser eficaces y
eficientes en
su
participación
organizativa.
Momento de Aplicación la técnica de Sensibilizar a 10 min  Papal Alumnos de la
Evaluación evaluación las socias Papel bond Facultad de
sobre la arrugado Trabajo Social
importancia
del trabajo en
equipo y la
participación
de cada una de
ellas.
Título: “Fortaleciendo mi practica de buenos valores
para aportar a la comunicación asertiva en la familia”

Objetivo: Impulsar a las socias a practicar los buenos

valores en el ámbito familiar de los códigos; 12, 97y
156 del PVL del Barrio Santa Rosa.

Duración: 35 minutos
ACTIVID CONTENI OBJETIVO TÉCNICA TIEMPO RECURSO RESPONSABLE
AD DO S S
Dinámica de Entrar en un  recurso Estudiantes
Momento animación ambiente de Canción 10min humano practicantes de la
Motivador confianza divisora Facultad de
Trabajo Social
Abordaje del Contribuir e  papelotes Alumnos de la
Momento tema. Impulsar a  Plumone Facultad de
Básico las socias a “EXPOSICIÓ 10min s Trabajo Social
“Fortalecien practicar los N”  Cinta
do mi buenos masking
valores en el
practica de
ámbito
buenos familiar
valores para
aportar a la
comunicació
n asertiva en
la familia” .

Momento Evaluar la Evaluar la  Papal Alumnos de la

de comprensión comprensión Lluvia de ideas 15 min bond Facultad de
Evaluación de los de los  plumone Trabajo Social
participantes participantes s
Aviso clasificado
OBJETIVO: Conocerse y generar un ambiente de confianza y distensión entre las personas
participantes del taller.
Materiales :
 Cinta masky
 Lapiceros
 Plumones
 Hojas de papel bond
 Marcadores de colores
 Tijeras

DURACIÓN.
 10 minutos

DESARROLLO.
 Escribir en la hoja de papel una descripción de sí mismo como si se ofrecieran para
“algo” en un aviso clasificado del diario. Recordar el tema de cantidad de palabras,
lo que cuesta la línea, para agilizar la creatividad y la espontaneidad

Exposición

OBJETIVO: Empoderar a las socias en el conocimiento de la importancia del buen clima

organizacional .

MATERIALES:
 Papelotes
 Plumones
 Cinta masking

DURACIÓN.
  20 minutos

DESARROLLO.
 La técnica consiste en proyectar mediante la exposición de las sesiones por ejemplo
autoestima y toma de decisiones.
 Se solicita a los participantes tomar atención sobre el contenido proyectado, ya que
posteriormente se procederá al análisis y discusión, que consiste en pedir a los
asistentes que respondan a algunas preguntas que el capacitador plantee, como:
 ¿Qué observaron?
 ¿Tiene alguna relación con la realidad de nuestra vida?

El telegrama

OBJETIVO.

 Evaluar la comprensión de las socias sobre el tema.

MATERIALES.
 Papel bond
 Plumones
DURACIÓN.
 15 minutos

DESARROLLO.
 primero se les da a los equipos los materilaes y se les explica la tecnica,

 se da a cada equipo una hoja en la cual deben de hacer un escrito de lo que mas les
ha gustado o lo que no les ha gustado dentro del grupo.

 Tienen que poner un mensaje corto, fecha, a quien va dirigido, numero de

palabras,bnombre del equipo.
 Dinámica de animación

OBJETIVO. Entrar en un ambiente de confianza

TECNICA. Tormenta de ideas
DURACIÓN.

 20 minutos

DESARROLLO.
 El facilitador del grupo precisa el problema por tratarse, explica el procedimiento y
las normas mínimas que han de seguirse dentro del clima
 Las ideas que se expongan no deben ser censuradas ni criticadas directa o
indirectamente; no se discute la factibilidad de las sugerencias; debe evitarse todo
tipo de manifestaciones que coarten o puedan inhibir la espontaneidad; los
participantes deben centrar su atención en el problema y no en las personas.
 Los participantes exponen sus puntos de vista sin restricciones y el facilitador sólo
interviene si hay que distribuir la palabra entre varios que desean hablar a la vez.
 Terminado el plazo previsto para la "creación" de ideas, se pasa a considerar (ahora
con sentido crítico y en un plano de realidad) la viabilidad o practicidad de las
propuestas más valiosas.
 Se analizan las ideas en un plano de posibilidades prácticas, de eficiencia, de acción
concreta.
 El facilitador del grupo hace un resumen y junto con los participantes extrae las
conclusiones.
 Exposición

OBJETIVO: Fomentar la práctica sobre la importancia del buen clima organizacional

MATERIALES.
 Cinta masking
 Plumones
 papelotes
DURACIÓN.
 25 minutos
DESARROLLO.
 La técnica consiste en proyectar mediante la exposición de las sesiones por ejemplo
autoestima y toma de decisiones.
 Se solicita a los participantes tomar atención sobre el contenido proyectado, ya que
posteriormente se procederá al análisis y discusión, que consiste en pedir a los
asistentes que respondan a algunas preguntas que el capacitador plantee, como:
 ¿Qué observaron?
 ¿Tiene alguna relación con la realidad de nuestra vida?
 El tallarín preguntón

OBJETIVO.
 Evaluar la comprensión de las socias
RECURSOS:
 Tallarín
 Olla
 Hojas de colores
DURACIÓN:
 15 minutos.
PROCEDIMIENTO:
 Se pedirá a los participantes que formen 3 grupos a través de las hojas de colores, en
donde la facilitadora indicara a los participantes que obtengan una hoja de la olla de
tallarín.
 Seguidamente se establecerá el orden de la participación de los grupos, de acuerdo a las
hojas de color que hayan obtenido.
 La facilitadora pedirá que un integrante del grupo obtenga un tallarín preguntón de la
olla con las siguientes preguntas
o 1.- ¿Qué aprendiste de la sesión?
o 2.- ¿Qué entiendes por responsabilidad?
o 3.- ¿con que tipo de valor te identificas más?
 La facilitadora indicara que el grupo que responda en el tiempo indicado, es el que gana
y cualquier participante del grupo puede responder a la pregunta,
 La facilitadora indicara el segundo y tercer lugar de acuerdo al orden obtenido para
responder a la pregunta
 Finalmente, la facilitadora indicara que todos han ganado.
 video

OBJETIVO: Permitir que las socias reflexionen sobre la importancia de trabajar en equipo
y tomar en cuenta la metodología organizativa que utilizan los otros comités
DURACIÓN.
 1 hora y media

DESARROLLO.

 Reunir a las socias en un salón o auditórium donde se proyectara en data la video

conferencia el cual permitirá a las socias mantener una comunicación virtual con
 beneficiarias de otros comités con el fin de impartir sus experiencias y motivar a las
socias a participar, identificarse y empoderarse con el comite
 Antes de empezar, todos los participantes deberán tener a mano la agenda de la
reunión. A partir de este momento el moderador debe atenerse a los siguientes pasos
y normas:
 Presentarse a sí mismo.
 Saludar a los participantes.
 Presentar el título y tema de la videoconferencia, resumir el objetivo de la sesión .
 El moderador debe evitar que las conversaciones salgan de contexto. Si surge un tema
ajeno a la agenda deberá aplazarse para una futura videoconferencia.
 El moderador debe estar al tanto de la hora de finalización de la videoconferencia. Si
por cualquier razón es necesario extender el tiempo, deberá comprobar si esto es
viable. Si no es posible deberá proceder a la finalización de la sesión.
 Es muy conveniente dejar unos minutos finales para resumir lo tratado en la reunión.
Una ronda final de comentarios es importante para definir el interés del público y los
logros obtenidos.

Exposición

OBJETIVO: Promover la importancia de la comunicación asertiva en las socias.

MATERIALES.
 Cinta masking
 Plumones
 papelotes
DURACIÓN.
 25 minutos
DESARROLLO.
 La técnica consiste en proyectar mediante la exposición de las sesiones por ejemplo
autoestima y toma de decisiones.
 Se solicita a los participantes tomar atención sobre el contenido proyectado, ya que
posteriormente se procederá al análisis y discusión, que consiste en pedir a los
asistentes que respondan a algunas preguntas que el capacitador plantee, como:
 ¿Qué observaron?
 ¿Tiene alguna relación con la realidad de nuestra vida?

Papel arrugado

OBJETIVO: Evaluar a las socias sobre la importancia del trabajo en equipo y la

participación de cada una de ellas.
RECURSOS:
 Papal bond
DURACIÓN:
 10minutos.
PROCEDIMIENTO:

 Distribuir una hoja de papel para cada participante. Decir que van a
hacer una rápida retrospectiva del curso (hasta el día de hoy o al final).
 Para esto, inicialmente agitar la hoja de papel (comenzar lentamente e
ir aumentando progresivamente, hasta hacerlo lo más rápido posible, sin
romper el papel).
 Luego comentar sobre el ruido, preguntando cuál fue la sensación
(incomodidad, irritación, cansancio, etc.) Decir que algunos papeles
hacen más ruido, otros menos.
 Canción divisora

OBJETIVO. Entrar en un ambiente de confianza

DURACIÓN.
 10 minutos

DESARROLLO.

 En el centro de algún salón se ubican tanto papeles doblados como participantes.

 En cada papel está escrito el nombre de una canción y para formar los grupos cada
participante deberá cantar la canción en voz alta hasta juntarse con el resto de los
participantes.

 Habrá tantas canciones como subgrupos

Exposición

OBJETIVO: Contribuir al conocimiento de los valores morales de las socias del PVL.
MATERIALES.
 Cinta masking
 Plumones
 papelotes
DURACIÓN.
 10 minutos
DESARROLLO.
 La técnica consiste en proyectar mediante la exposición de las sesiones por ejemplo
autoestima y toma de decisiones.
 Se solicita a los participantes tomar atención sobre el contenido proyectado, ya que
posteriormente se procederá al análisis y discusión, que consiste en pedir a los
asistentes que respondan a algunas preguntas que el capacitador plantee, como:
 ¿Qué observaron?
 ¿Tiene alguna relación con la realidad de nuestra vida?

Lluvia de ideas
OBJETIVO.
Identificar las potenciales causas o soluciones de un problema.

RECURSOS:

 Hojas
 Plumones
DURACIÓN:
 15 minutos.
PROCEDIMIENTO:

 El primer paso es hallar un espacio de tiempo para que el equipo pueda reunirse y
exponer sus ideas cómodamente y sin interrupciones.
 El grupo de trabajo podrá disponerse en un salón de conferencias o en el sitio de su
preferencia, donde deberá haber un ambiente relajado que facilite el flujo de ideas
 El facilitador presenta el tema central de la sesión y estipula un tiempo límite para el
desarrollo de las ideas.
 Pasado el tiempo, cada integrante expone sus propuestas y el facilitador toma nota
de cada una de ellas.
 Se establecen los criterios que ayudarán a elegir las mejores ideas y se procede a
evaluarlas conforme a los mismos.
 Se presenta una lista con las ideas aprobadas y en consenso se procede a elegir la
más favorable.
 Luego se establece el procedimiento a seguir para ejecutar la propuesta elegida.