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Puntaje:
Profesor: Camila González Quiroz
Nota:
Nombre del Alumno:________________________________________ COLEGIO DE ADULTOS
FRITZ ENCALADA
Curso:________________Fecha:____________Sede:_____________________________________
I. ITEM DE SELCCIÓN MULTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. No usar corrector. (1 pto c/u)
4. “Es una opinión sostenida por alguien y que sirve de punto de partida o de llegada de un argumento”. La definición anterior a:
a) Tesis
b) Bases
c) Respaldo
d) Ninguna de las anteriores.
8. Los argumentos que se utilizan para rebatir el punto de vista y las razones sustentadas se denominan:
a) Contraargumentos.
b) Bases.
c) Razones.
d) Ninguna de las anteriores.
9. “En las culturas primitivas, lo viejo era símbolo de respeto. Hoy no se respeta la experiencia ni sabiduría de los adultos mayores, la
vejez se ha convertido en un desecho de la sociedad industrial moderna.” ¿Cuál es la función del enunciado subrayado en el siguiente
texto?
a) Tesis
b) Bases
c) Garantía
d) Ninguna de las anteriores.
10. La argumentación consiste en una expresión _________ o _________ de los pensamientos, opiniones, puntos de vista o visiones
personales de una persona que intenta ___________ una __________ a través de los argumentos.
a) Consiste en una afirmación de carácter polémico que se plantea públicamente y que se pretende gane la final.
b) La fórmula general para el planteamiento de una tesis es a través de una oración declarativa con verbo conjugado en modo
indicativo.
c) Es una opinión sostenida por alguien y que sirve de punto de partida o de llegada de un argumento.
d) Consiste en una afirmación de carácter polémico que se plantea públicamente y que se pretende que alcance aceptación
general.
e) Es una opinión, formulada como una afirmación, que sirve de punto de partida o de llegada de un argumento para
defenderlo.
II. ITEM DE VERDADERO Y FALSO. En el espacio anterior a cada enunciado coloca V o F según corresponda sin utilizar corrector.
Justifica las falsas. (1pto c/u)
1. _____ Un trabajo de investigación sobre la vida de las hormigas en sociedad es un buen ejemplo de un texto argumentativo escrito.
2. _____ Un noticiero de televisión es un programa donde se manifiesta intrínsecamente el discurso argumentativo oral.
3. _____ Una buena argumentación es aquella donde el emisor expone sus puntos de vista, sentimientos y pasiones
4. _____ Decir que el 45% de los ataques de perros a humanos son protagonizados por animales de la raza rottweiler sería un
ejemplo claro de respaldo.
III. ITEM DE COMPRENSIÓN LECTORA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL. Lee el texto que se te presenta a continuación y luego
responde las preguntas. En las últimas tres preguntas marca la alternativa que contenga el concepto que mejor reemplace al
subrayado en el texto. (1pto c/u)
Texto.
Si este caso no está claro, yo no sé si puede existir en algo la claridad. Aquí tenemos a un joven que se entera de pronto de que en la
eventualidad de que muera un determinado señor anciano, él lo heredará. ¿Qué es lo que hace entonces? No habla a nadie una
palabra y arregla las cosas de manera que pueda ir a visitar a ese cliente suyo por la noche, con cualquier pretexto; da tiempo que la
única persona que hay en la casa fuera de ellos dos se haya acostado y entonces, en la soledad del dormitorio de su víctima, da
muerte a ésta, quema el cadáver en la pila de madera y se marcha a un hotel de la población. Las manchas de sangre de la
habitación y también las de la garrota son muy poco visibles. Es probable que calculase que su crimen no había producido
derramamiento de sangre y que, si el cadáver era consumido por el fuego, desaparecerían todas las huellas indicadoras del método
que había empleado para matar, huellas que por una u otra razón tenían que señalarlo a él como el autor del crimen.
4. EVENTUALIDAD
a) recepción
b) caso
c) manía
d) felicidad
5. PILA
a) batería
b) carga
c) pileta
d) piscina
6. GARROTA
a) brasileña
b) sustancia
c) artesa
d) garrote
IV. ITEM DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS. Tomando en cuentas las características del texto argumentativo (función, estructura,
situación de enunciación, etc.) elabora un discurso argumentativo aprovechando al máximo el espacio que se te asigna. El tema es
libre y puedes inventar cifras o datos que sirvan para complementar tu argumentación. (8ptos)
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V ARGUMENTOS LÓGICOS: Identifica cada argumento lógico (relación causal, recurso de autoridad, analogía, signos,
generalización)
a. Si a una persona le roban, el hecho es investigado y el culpable es castigado ¿Por qué nadie investiga los
intereses de las financieras?
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b. Creo que el servicio de impuestos internos ha mejorado bastante. Ya no se ven largas filas en los bancos en la
fecha en que se cumple el pago de la declaración. Un gran porcentaje de ciudadanos declara en forma rápida a
través de Internet. Además las devoluciones llegan puntualmente.
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c. Esta prueba es algo infernal: No mide las verdaderas habilidades que se requieren y tensiona al estudiante.
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d. La madre de Juanito fumó durante el embarazo, por eso Juanito es un niño débil y con bajo peso.
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e. David debe estarse drogando, pues continuamente le he visto los ojos perdidos; sus dedos están amarillos y
habla incoherentemente.
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f. Mi hija ha bajado sus notas, suspira todo el día, escucha sólo música romántica ¡Me tinca que está enamorada!
VI ARGUMENTOS EMOCIONALES: Escoge 5 argumentos emocionales y escribe un ejemplo para cada uno.
1)
2)
3)
4)
5)