Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
BLOCO 3 BLOCO 4
Língua Portuguesa Matemática
BLOCO 1
Atenção: Você terá 25 minutos para responder a este bloco de Língua Portuguesa.
Leia os textos abaixo.
Texto 1
Acostume o seu gato com o banho desde pequeno. Assim, o processo será mais agradável para
você e para ele. Se ele não for acostumado desde pequeno, o nível de estresse do seu gato (e seu
também) pode ser extremamente grande, sendo possível que seu gato chore, grite e arranhe para sair
da banheira. Por essa razão, use uma camiseta de manga comprida para prevenir arranhões. Antes
de lavar o seu gato, deixe o shampoo, as escovas e as toalhas ao seu alcance. Sempre use um ralo
para não entupir os canos da sua casa com pelos. É muito importante que você cuide melhor de seu
animal, que você entenda o comportamento felino.
Disponível em: <http://www.linkanimal.com.br/gatos/saude-de-gatos/dando-banho-no-seu-gato html>. Acesso em: 17 jul. 2013.
*Adaptado: Reforma Ortográfica.
Texto 2
(P050062F5_SUP)
Cautelosas e prudentes,
O caminho atravessando,
As formigas diligentes
Vão andando, vão andando...
Marcham em filas cerradas;
5 Não se separam; espiam
De um lado e de outro, assustadas, [...]
Esta carrega a migalha;
Outra, com passo discreto,
10 Leva um pedaço de palha;
Outra, uma pata de inseto.
Carrega cada formiga
Aquilo que achou na estrada;
E nenhuma se fatiga,
15 Nenhuma para cansada.
Vede! Enquanto negligentes1
Estão as cigarras cantando,
Vão as formigas prudentes
Trabalhando e armazenando.
20 Também quando chega o frio,
E todo o fruto consome, A
formiga, que no estio2
Trabalha, não sofre
fome... Recorde-vos todo
25 o dia Das lições da
Natureza:
O trabalho e a economia
São as bases da riqueza.
Vocabulário:
1 Negligente: descuidado.
2 Estio: verão.
BILAC, Olavo. Disponível em: <http://migre.me/fhjmS>. Acesso em: 2 jul. 2013. Fragmento. (P050001F5_UP)
2 BL01P05
Leia o texto abaixo.
LIMA, Lucas. Nicolau e seus queridos vizinhos. Araraquara: Enquadrinho, 2009. p. 66. (P050236BH_SUP)
05) (P050105E4) Nesse texto, no trecho “Porque tô fazendo um ‘porta-retratos’.”, a palavra em destaque é encontrada
em
A) bulas de remédio.
B) conversas entre familiares.
C) jornais de televisão.
D) manuais de instrução.
06) (P050236BH) O que tornou esse texto engraçado foi o fato de o menino
A) sentar em um banco baixinho.
B) fazer um desenho de si mesmo.
C) usar a palavra “porta-retratos” com outro sentido.
D) conversar com o pássaro sobre porta-retratos.
Popó, o polvinho, estava chateado. Ele não achava nada para fazer. Popó já tinha feito todo o
seu trabalho e foi para a caverna. Resolveu fazer uma visitinha aos amigos. Mas, chegando lá,
descobriu que Silena, a baleia, estava descansando... Saturnino, o tubarão, estava caçando... e
Baca, o caranguejo, estava procurando uma casa nova. Ou seja, todos estavam ocupados, exceto
Popó.
Ele voltou para casa triste: “O que fazer?” – ele se perguntou, mordiscando um camarão no
5 fundo de sua caverna. Popó já ia comer outro camarão, quando sentiu uma agitação em torno
dele. Eram Silena, Saturnino e Baca que o estavam chamando.
“Popó, Popó! Olhe para nós! Estamos todos manchados pelo óleo! Nós temos que nos limpar,
senão vamos morrer!” Os amigos estavam mesmo cheios de petróleo. Popó teve que procurar
uma solução. “Tragam-me todas as esponjas que vocês puderem encontrar e chamem todos os
10 animais da área! – disse ele. Silena, Saturnino e Baca logo voltaram carregados de esponjas
grandes e bonitas. Popó pegou as esponjas e começou a limpar os seus melhores amigos. Então,
limpou os outros habitantes do mar que tinham sido manchados pelo petróleo também. E, durante
a limpeza, Popó conversou bastante com eles. Popó estava realmente sem tempo para ficar
15 chateado.
MURAT, D’Annie. 365 histórias – uma para cada dia do ano! Martim G. Wollstein (Trad.). Blumenau: Blu, 2010. p. 132. (P050004F5_SUP)
08) (P050007F5) De acordo com esse texto, Popó estava chateado porque
ADC_5EF_1ED_C0501_REVISAO_2.indd 3 05/06/2019 13:48:32
C0501
Texto 1
Formigas
Ciência Hoje das Crianças, eu gostaria de agradecer por terem feito esta revista e também por
terem falado sobre formigas. Muito legal.
C. D. O. Manhuaçu/MG
Texto 2
Micróbios Mil
Olá, pessoal da Ciência Hoje das Crianças: gostamos muito da revista. Adoramos a matéria “Há
micróbios por toda parte”, da CHC 232, porque descobrimos que eles estão por toda parte mesmo e
que nosso corpo tem células protetoras. Aprendemos que temos de tomar cuidado com os
machucados e com a higiene. Até breve.
Alunos da 4º C, da Escola E. Parque Savoy City II, São Paulo/ SP
Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista-aberta/#/9/zoomed>. Acesso em: 18 abr. 2011. (P050016E4_SUP)
11) (P050012E4) No trecho “Eles as criavam,...” (ℓ. 11), a palavra destacada está no lugar de
A) africanos.
B) colonizadores.
C) índios.
D) portugueses.
4 BL01P05
BLOCO 2
Atenção: Você terá 25 minutos para responder a este bloco de Matemática.
12) (M050044G5) Observe, na tabela abaixo, a capacidade máxima das quatro salas de um cinema.
Sala do Cinema Quantidade de pessoas
Sala 1 235
Sala 2 332
Sala 3 254
Sala 4 287
De acordo com essa tabela, quantas pessoas cabem, no máximo, na sala 3 desse cinema?
A) 235
B) 254
C)
287
D) 332
13) (M051508E4) Observe abaixo os preços das roupas que Fernanda comprou em uma loja.
5 BL01M05
15) (M050029G5) Fábio é dono de um mercado. Ele mandou fazer 1 209 folhetos com as promoções e os dividiu
igualmente em 3 suportes na entrada do mercado.
Quantos folhetos ficaram em cada suporte desse mercado?
A) 34
B) 43
C) 304
D) 403
16) (M050055G5) Observe abaixo a disposição das peças no tabuleiro de xadrez durante uma partida.
A)
B)
C)
D)
9 028
6 BL01M05
u 18) (M050236H6) Na malha quadriculada abaixo, está representada a sala de aula onde Sara estuda. O lado de
cada quadradinho dessa malha equivale a 1 m.
64 x 100
7 BL01M05
21) (M060059G5) Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida em segmentos de mesma medida.
22) (M050234H6) Amanda viajou de férias e percorreu uma distância de 274 km para chegar à cidade onde seus
pais moram.
Quantos metros Amanda percorreu para chegar à cidade de seus pais nessa viagem?
A) 274
B) 2 740
C) 27 400
D) 274 000
8 BL01M05
BLOCO 3
Atenção: Você terá 25 minutos para responder a este bloco de Língua Portuguesa.
Leia os textos abaixo.
Insetos à mesa!
Fritos, torrados, moídos... Escolha o seu e bom apetite!
Imaginar-se devorando um prato de insetos pode despertar pavor ou nojo em muita gente. Mas
sabia que, em diversos países, os insetos são iguarias de dar água na boca? Detalhe: eles também
são nutritivos!
No Japão e na China, larvas do bicho-da-seda são usadas para fazer biscoitos. Na Tailândia,
mais de 90 espécies de insetos são apreciadas fritas, torradas e temperadas. No México,
percevejos são vendidos crus, moídos com pimenta, para serem usados como condimento na
5 comida. Na zona rural mexicana, costuma-se mastigar a parte superior do abdômen dos
percevejos e sugar o seu conteúdo – dizem que é um bom remédio para reumatismo.
Até mesmo no Brasil os insetos estão à mesa. Em nosso país, eles são consumidos como
alimento por populações indígenas e rurais. As formigas tanajuras, por exemplo, são fritas no
próprio óleo que soltam ao serem esquentadas. Misturadas ao arroz e feijão, substituem a carne
10 [...].
Não é para menos, então, que os insetos estão no cardápio de muitos povos. Seja na forma
adulta, como larva ou mesmo quando nem saíram dos ovos, besouros, percevejos, gafanhotos,
formigas e até borboletas são consumidos.
15 Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/insetos-a-mesa/>. Acesso em: 12 nov. 2014. Fragmento.
Texto 2
Insetos no cardápio
O uso de insetos como alimento pelo ser humano é um hábito antigo: na Pré-História, já havia
pessoas que se alimentavam desses animais. Comer insetos, porém, não é algo que todo mundo
faz. Para certas culturas, como a de alguns países das Américas e da Europa, comer insetos é
visto como uma prática “primitiva” [...].
[...] Hoje em dia, porém, os insetos são consumidos em cerca de 120 países, dos cinco
continentes. [...]
Das centenas de milhares de espécies de insetos já catalogadas pelos cientistas, mais de 1
200 são utilizadas como alimento por cerca de três mil povos do planeta. Mas o que os insetos
têm de tão especial para que alguém queira comê-los? Quando olhamos um gafanhoto, ele não
5 parece muito apetitoso. Porém, insetos como ele têm mais proteína do que animais como o boi e
a galinha. [...] E a proteína é indispensável na alimentação humana!
[...] Mas é bom deixar claro: nem todas as espécies de insetos são apropriadas para o consumo
humano.
(P050023H6_SUP)
Hora de dormir
25) (P050140C2) No verso “Eu também apago.” (v. 12), a palavra destacada significa
A) descanso.
B) deito.
C) durmo.
D) obedeço.
26) (P050142C2) No trecho “Aí...” (v. 5), as reticências foram usadas para indicar
A) aborrecimento da personagem.
B) confusão que se aproxima.
C) dúvida sobre o que dizer.
D) suspense para o leitor.
O Vento e o Sol estavam disputando para ver qual dos dois era o mais poderoso. O Sol, ao ver
um caminhante na estrada, pensou, cuidadosamente, e propôs uma aposta ao Vento.
– Sei como decidir nossa disputa! – disse o Sol radiante. – Aquele de nós dois, capaz de
fazer o caminhante tirar a sua jaqueta, será o vencedor. Você começa.
E retirou-se, indo detrás de uma nuvem enorme, espiando de vez em quando.
Então, o Vento começou a soprar, e a soprar, e a soprar... e a bufar!
5 E o caminhante começou a encolher-se, agarrando-se à sua jaqueta. Quanto mais o Vento
soprava, levantando a jaqueta do caminhante, mais ele agarrava e se tapava, evitando que voasse
a sua preciosa proteção.
Tanto o Vento soprou, e areia atirou nos olhos do caminhante, que ele cada vez mais se
enrolava na jaqueta, impedindo que o Vento a arrancasse do seu corpo. Finalmente o Vento deu-
10 se por vencido e disse ao Sol:
– Agora é a sua vez.
Então, o Sol veio. Começou a brilhar, a brilhar com muita intensidade. O viajante, já cansado
de tanto lutar contra o Vento, começou a suar demais. Sentiu tanto calor, que logo acabou tirando
a jaqueta.
15 O Sol mostrou que podemos conseguir as coisas sem força nem violência.
TOLEDO, Adriana. Uma história por dia. Colibrink. p. 19. (P050236B1_SUP)
Alice estava começando a cansar-se de ficar sentada sobre o barranco, sem nada para fazer.
Uma vez ou duas tinha dado uma olhada no livro que sua irmã estava lendo.
– Para que pode servir um livro sem figuras nem conversas? – pensava, aborrecida.
O calor daquele dia estava deixando Alice com sono. Ela perguntava a si mesma se o prazer
de fazer uma guirlanda de margaridas valia o esforço de ir colher as margaridas. Foi quando um
coelho branco de olhos cor-de-rosa passou correndo bem pertinho dali.
5
Não havia nada de extraordinário nisso. Alice não achou verdadeiramente notável, nem mesmo
quando o Coelho Branco disse para si mesmo:
– Meu Deus! Meu Deus! Vou chegar atrasado! – mas quando ele tirou um relógio do bolso do
colete, olhou as horas e depois continuou seu caminho a toda pressa, Alice levantou-se. Teve a
impressão que nunca em sua vida tinha visto um coelho que tivesse um colete com bolso e muito
10
menos um relógio para tirar do bolso. Ardendo em curiosidade, correu atrás do coelho através do
campo e, por sorte, chegou justo a tempo de vê-lo mergulhar na abertura de uma grande toca,
perto da cerca.
Num instante Alice estava descendo também, sem se perguntar nem por um momento como
faria depois para voltar.
15
A toca continuava reta como um túnel durante um bom pedaço, depois afundava de repente,
tão de repente que Alice não teve nem tempo de pensar em parar, antes de perceber que estava
caindo num poço muito profundo.
O poço era de fato muito profundo ou ela é que caía muito devagar? A verdade é que, enquanto
20 caía, Alice tinha tempo de olhar ao redor e até de refletir sobre o que iria acontecer [...].
CARROL, Lewis. In: Alice no país das maravilhas. São Paulo: Ática, s/d. Fragmento. (P050097E4_SUP)
29) (P050104E4) Nesse texto, no trecho “O poço era de fato muito profundo ou ela é que caía muito devagar?” (ℓ.
20), o ponto de interrogação indica
A) admiração.
B) dúvida.
C) medo.
D) preocupação.
30) (P050099E4) No trecho “Ardendo em curiosidade, correu atrás do coelho...” (ℓ. 12-13), a expressão
destacada indica que Alice estava
A) interessada no que via.
B) escondendo seu entusiasmo.
C) com muito calor.
ADC_5EF_1ED_C0501_REVISAO_2.indd 13 05/06/2019 13:48:33
C0501
11 BL02P05
Regiões brasileiras
Nosso país é realmente fantástico! Há abundância em tudo: vegetação, água, espécies animais,
extensão territorial, etc.
Justamente pela grande diversidadei natural, social, econômica e também pela extensãoii territorial –
temos 8 514 877 km² em extensão, foi necessário dividir nosso país em regiões, dessa forma fica mais
fácil administrar e estimular o desenvolvimento baseando-se nas características regionais.
Atualmente o Brasil é formado por 26 estados e um Distrito Federal, divididos em cinco regiões:
Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sul e Sudeste. [...]
Vocabulário:
i Diversidade: variedade. ii Extensão:
tamanho, comprimento.
BLOCO 4
Atenção: Você terá 25 minutos para responder a este bloco de Matemática.
34) (M050094H6) Na semana da Mostra Cultural de uma escola, a bibliotecária anotou as quantidades de livros
emprestados aos alunos, no período de terça a sexta-feira. Essas anotações estão apresentadas no gráfico
abaixo.
De acordo com esse gráfico, o dia em que houve menos empréstimos de livros nessa biblioteca foi A)
terça-feira.
B) quarta-feira.
C) quinta-feira.
D) sexta-feira.
906 + 594
13 BL02M05
36) (M052258E4) Diego foi à banca de jornal e trocou as moedas abaixo por cédulas de R$ 2,00.
37) (M070755E4) Roberta comprou um guarda-roupas para seu quarto. As portas que possuem um acabamento
com espelho estão representadas na cor cinza no desenho abaixo.
Qual é a fração que corresponde ao número de portas com espelho em relação ao total de portas desse guarda-
roupas?
A)
B)
C)
D)
38) (M050020H6) Um grupo de amigos saiu de carro do Rio de Janeiro – RJ com destino a Porto Seguro - BA. A
distância entre essas duas cidades é de 1 107 quilômetros. No primeiro dia, eles percorreram 522 quilômetros do
trajeto e pararam na cidade de Vitória – ES para descansar. No segundo dia, o grupo continuou viagem e chegou
a Porto Seguro.
Quantos quilômetros esse grupo de amigos percorreu no segundo dia da viagem?
A) 522 B) 585
C) 625
D) 1 629
ADC_5EF_1ED_C0501_REVISAO_2.indd 17 05/06/2019 13:48:34
C0501
14 BL02M05
1 257
Qual é o algarismo que ocupa a ordem das unidades de milhar nesse número?
A) 1 B) 2 C) 5
D) 7
41) (M050318B1)Carlos construiu uma área de lazer no quintal de sua casa no formato retangular como representado
pela região colorida, em cor cinza, na malha quadriculada abaixo.
15 BL02M05
ADC_5EF_1ED_C0501_REVISAO_2.indd 19
C0501
05/06/2019 13:48:35
A) B)
C) D)
43) (M050576ES) Danilo comprou 4 kg de feijão branco, 1,80 kg de feijão preto e 3,50 kg de feijão carioca, em uma mercearia.
Quantos quilogramas de feijão Danilo comprou ao todo nessa mercearia? A) 9,30 B)
7,50 C) 5,34
D) 5,30
16 BL02M05
05/06/2019 13:48:35
ADC_5EF_1ED_C0501_REVISAO_2.indd 20