As fases da educação de surdos: Oralismo, comunicação total e Bilinguismo.
Citar a lei de acessibilidade (10.098) e a lei de inclusão (Lei 13.146).
Quanto à proposta do bilinguismo, vê-se então o surdo numa perspectiva sócio
antropológica em que de fato a educação de surdos priorizará e fará valer o que diz a Lei n 10.436 que reconhece o status linguístico da Libras e a efetivação de fato dos direitos dos surdos nas prerrogativas do decreto 5.626.
Nos interessa fazer um breve retrospecto sobre o surgimento do material didático,
para que consigamos compreender a questão dos matérias didáticos disponíveis na escola, nos quais são utilizados em sala de aula como recurso estratégico levando em consideração a modalidade de percepção do aluno surdo.