SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1

Título: Expresamos y medimos ángulos

1. Área : Matemática
2. fecha : 20/08/19
3. Grado y sección : cuarto A
4. Duración : 4 horas
5. Docente : Jimmy Luis Aquije Rojas

PRPOSITO: en esta sesión se espera que los y las estudiantes a prenda

a identificar los elementos de un ángulo, reconocer su clasificación y
proponer estrategia en la solución de problemas de ángulos

CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:
COMPETENCIA CAPACIDADES CONOCIMIENTO
Actúan y piensa Comunica y representa ideas matemáticas Describe la construcción de
matemáticamente en formas bidimensional a partir
situaciones de forma de sus propiedades y
movimiento y localización elementos
Actitud Perseverancia en la tarea
6. Secuencia didáctica :
 INICIO:
 Iniciamos la actividad dándole la bienvenida
 Rescatamos saberes previos a través de las siguientes interrogantes:
¿Qué se formó al unir los palitos? ¿Dónde más podemos encontrar ángulos? ¿todos
los ángulos son iguales?
 Se le indica el propósito: hoy aprenderemos los elementos de los ángulos, clasificación
y el desarrollo de ejercicios
 DESARROLLO:
 Leen su texto. Aplican estrategia de lectura.
 Forman equipo de dos y promueven la búsqueda de estrategia para responder a las
siguientes interrogantes:
 ¿Qué es un ángulo y que elementos tiene? ¿Cómo se clasifican los ángulos? ¿Qué son
ángulos conjugados externos y internos? ¿qué propiedades debemos de conocer
para el desarrollo de los problemas planteados? ¿Qué es un ángulo entre dos
paralelas y una secante?
 validan sus hipótesis al contrastarlas
 registran sus nuevos conocimientos elaborando un organizador gráfico del tema y lo
llevan a plenaria
  Socializan sus respuestas
 Formulan conclusiones con ayuda del docente.
 CIERRE:
 Evaluación. “ la evaluación y el acompañamiento es permanente
 Verifican la asimilación del nuevo aprendizaje a partir de una ficha practica sobre
problemas de ángulos
 Metacognición:
 Propiciamos la metacognición a través de preguntas:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Cómo se miden los ángulos?
- ¿Cuánto tipos de ángulos descubrimos?
- ¿Qué dificultades tuvieron durante la clase?
- Plantean otros problemas
BIBLIOGRAFIA:
- MATEMÁTICA Santillana 5ª AÑO
- LIBRO DEL MINEDU 5° AÑO
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