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DATOS INFORMATIVOS
a. Institución Educativa : N° 30936 “SAN RAFAEL”
b. Profesor(a) : ISABEL KARINA NIEVA JORGE
c. Grado : 1°
d. Sección :“B”
e. Área : Comunicación
f. Fecha : 26- 08- 19
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
sesión?
- multimedia
Escribir el propósito de la sesión
- Ficha de trabajo de Comunicación
- Lista de cotejo
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
4. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
TÍTULO DE LA SESIÓN: Las cultura pre inca (cultura Nazca)
DATOS INFORMATIVOS
g. Institución Educativa : N° 30936 “SAN RAFAEL”
h. Profesor(a) : ISABEL KARINA NIEVA JORGE
i. Grado : 1° Sección “B”
j. Área : Personal Social
k. Fecha : 26- 08- 19
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Presento la sesión del día: Los estudiantes conocerán las manifestaciones culturales de la
Cultura Nazca?
Establecemos con los niños las normas que requerimos para esta sesión como: Trabajar
ordenadamente en equipo; respetar los acuerdos.
Preguntamos
¿A qué se dedicaron los pobladores de la cultura Nazca?
¿Cómo se llama la vasija que han elaborado?
¿En qué lugar se desarrolló?
Anotamos en un papelote las ideas de los estudiantes.
ANALISIS DE LA INFORMACIÓN
Mostramos una ficha informativa
Leemos juntos y subrayamos la información que nos pide para contrastar
Participan en el dialogo lo que se dice de cada pregunta
Juntamente con sus intervenciones mencionan sobre el desarrollo de la cultura Nazca
Realizamos las interrogantes: ¿Qué manifestaciones culturales desarrollaron?
Contrastamos sus respuestas que se realizó al inicio y al final
TOMA DE DECISIONES
Cada estudiante se compromete valorar y comunicar el desarrollo de la cultura Nazca
Cierre Tiempo aproximado: 15 min
Se promueve la reflexión sobre el trabajo realizado a través de una ficha de autoevaluación
¿Qué aprendimos?
¿Cómo hemos participado?
¿Cómo lo hicimos?
¿Para qué nos sirve lo que aprendimos?
Evalúa con todos si cumplieron las normas de convivencia.
Felicito por el cumplimiento de las normas y por su participación en la lectura.
4. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?