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Externato António Sérgio – Beringel Ficha de Trabalho de Ciências da Natureza – 6º Ano

Externato António Sérgio Beringel Ficha de Trabalho de Ciências da Natureza

6º Ano

Aluno

Nome:

N.º

Turma

Data

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Lê com atenção o que te é pedido em cada questão e só depois responde.

Grupo I

1. O ser humano tem reprodução sexual. Desde a adolescência até a meia-idade ou um pouco mais somos capazes de nos reproduzir.

1.1. Refere como se podem distinguir dois bebés de sexos diferentes.

Fig. 1
Fig. 1

1.2. Designa o período da adolescência em que os corpos dos rapazes e das raparigas sofrem grandes modificações.

1.2.1. Indica as alterações físicas que surgem:

a) Nos rapazes:

b) Nas raparigas:

Fig. 2
Fig. 2

2. Completa a legenda da figura 2.

1

2

3

4

5

2.1. Que aparelho reprodutor está representado na figura 2?

2.2. Indica o número do órgão onde se desenvolve o embrião.

Fig. 3
Fig. 3

3. Coloca corretamente os números na figura 3.

Próstata

Testículos

Escroto

Bexiga

Canais deferentes

Uretra

Vesicula seminal

Pénis

3.1. Indica os números correspondentes às glândulas anexas.

3.2. Indica o número do órgão onde são produzidos os espermatozoides.

1

4. A imagem seguinte representa a mórula. Explica como se forma a mórula.

4.1. Utilizando os números da legenda da figura 2 indica onde ocorre:

a) A nidação -

b) A fecundação -

c) A ovulação -

Fig. 4

A nidação - b) A fecundação - c) A ovulação - Fig. 4 4.1.1. O trajeto

4.1.1. O trajeto percorrido pelos espermatozoides até encontrarem o

trajeto percorrido pelos espermatozoides até encontrarem o Grupo II 1. Indica a partir de que momento

Grupo II

1. Indica a partir de que momento do desenvolvimento é que o novo ser se designa por feto.

1.1. Designa o ser que ainda não atingiu este período no seu desenvolvimento.

1.2. Que nome se dá ao período de desenvolvimento do novo ser dentro do útero materno?

1.2.1. Qual a duração desse período no Homem?

Fig. 5

2. Faz a legenda da figura:

1

2

3

2.1. Quais as funções do órgão 1.

1 – 2 – 3 – 2.1. Quais as funções do órgão 1. Fig. 6 2.2.

Fig. 6

2.2. Quais as funções do órgão 2.

3. Ordena corretamente os diferentes acontecimentos que ocorrem durante o parto.

A - Saída da placenta

B -Início das contrações do útero

C -Expulsão do feto

D - Rutura da “bolsa das águas”

3.1. Explica a que se deve a expulsão do bebé do interior do corpo da mãe.

3.2. Indica qual é a parte do corpo do bebé que normalmente sai em primeiro lugar.

2

3.3. Justifica por que motivo se afirma que, após o nascimento do bebé, o parto ainda não terminou.

após o nascimento do bebé, o parto ainda não terminou. Fig. 7 4. O bebé necessita

Fig. 7

4. O bebé necessita de alguns cuidados para que cresça saudável e feliz.

4.1. Enumera cada um desses cuidados.

4.2. Refere a razão pela qual o bebé deve ser alimentado com o

leite materno nos primeiros meses de vida.

4.3. Justifica a afirmação: “A higiene do bebé é fundamental.”

Grupo III

1. Qual dos seguintes instrumentos utilizarias para observar microrganismos?

instrumentos utilizarias para observar microrganismos? 2. «Os micróbios (ou microrganismos) são o grupo de

2. «Os micróbios (ou microrganismos) são o grupo de organismos mais espalhados na Natureza. Existem no ar, na água, no solo

pelo que contactam diretamente com o Homem.»

água, no solo pelo que contactam diretamente com o Homem.» O que são microrganismos? Fig. 5

O que são microrganismos?

Fig. 5

3
3

Ficha de trabalho de Ciências Naturais 2018/ 2019

3. Resolve as seguintes palavras cruzadas.

5

1 2 4
1
2
4

1 Microrganismos que causam as doenças infecciosas.

2 Microrganismos unicelulares

pertencentes ao Reino Protista que vivem geralmente em ambientes aquáticos.

3 Microrganismos unicelulares, como

as leveduras ou pluricelulares como os

bolores.

4 Microrganismos mais pequenos e parasitas obrigatórios.

5 Microrganismos unicelulares

3

pertencentes ao Reino Monera, classificados de acordo com a sua forma em cocos, bacilos, vibriões e espirilos.

4. Alguns micróbios são úteis e outros são prejudiciais.

4.1. Refere dois exemplos demonstrativos da utilidade dos micróbios.

4.2. Como se designam os micróbios causadores de doenças?

5. Os micróbios são seres que se multiplicam rapidamente, sobretudo quando têm as condições favoráveis ao seu desenvolvimento.

Indica duas dessas condições.

6. Apesar de vivermos rodeados por um grande número de micróbios patogénicos, não estamos sempre doentes.”

de micróbios patogénic os, não estamos sempre doentes.” 6.1. Observa a figura que representa algumas defesas

6.1. Observa a figura que representa algumas defesas exteriores contra

a entrada de micróbios no organismo.

6.1.1. Completa a legenda da figura.

1 -

2 -

3 -

4 -

5 -

Fig. 6
Fig. 6

7. De entre as frases seguintes, assinala as verdadeiras (V) e as

falsas (F).

7.1. Uma infeção é uma ação prejudicial causada por micróbios patogénicos no organismo.

7.2. A pele impede a entrada de alguns micróbios no organismo.

7.3. O álcool é uma substância antisséptica.

7.4. Maus hábitos de higiene ajudam a prevenir doenças.

8. Indica o nome de duas defesas internas.

4
4

Ficha de trabalho de Ciências Naturais 2018/ 2019

8.1. Faz a legenda das figuras

8.1. Faz a legenda das figuras Fig.7 8.2. Explica o que se passa nas figuras 7

Fig.7

8.2. Explica o que se passa nas figuras 7 e 8.

Fig.7 8.2. Explica o que se passa nas figuras 7 e 8. Fig.8 5 Ficha de

Fig.8

Fig.7 8.2. Explica o que se passa nas figuras 7 e 8. Fig.8 5 Ficha de
5
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Ficha de trabalho de Ciências Naturais 2018/ 2019

Externato António Sérgio – Beringel Correção Ficha de Trabalho de Ciências da Natureza – 6º

Externato António Sérgio Beringel Correção Ficha de Trabalho de Ciências da Natureza

6º Ano

Grupo I

1.1. Os bebés de sexos diferentes distinguem-se através dos órgãos sexuais.

1.2. O período da adolescência em que os corpos dos rapazes e das raparigas sofrem grandes modificações é designado de puberdade.

1.2.1. a) Nos rapazes: aparecimento de pelos na região púbica e nas axilas, alargamento dos ombros, aparecimento de acne, aumento da musculatura, alteração da voz, primeiras emissões de esperma e aumento dos órgãos genitais.

b) Nas raparigas: aparecimento de pelos na região púbica e axilas, aumento dos seios, alargamento das ancas, aparecimento de acne e surge a menstruação.

2. 1 útero/ 2 vagina/ 3 ovário/ 4 óvulos/ 5 trompas de falópio

2.1.

2.2.

Na figura 2 está representado o sistema reprodutor feminino.

1

3. 7 – Próstata/ 1 – Escroto/ 2 – Canais deferentes/ 4 – Vesicula seminal/

3. 7 Próstata/ 1 Escroto/ 2 Canais deferentes/ 4 Vesicula seminal/ 8 Testículos/ 5 Bexiga/ 3 Uretra/ 6 Pénis

3.1.

3.2.

7 e 4

8

4. A mórula forma-se a partir do ovo, resultado da junção dos gâmetas feminino e masculino, fecundação, que se divide sucessivamente em células idênticas até formar um conjunto que se assemelha a uma amora, daí o nome mórula.

4.1. a) A nidação 1/ b) A fecundação 5/ c) A ovulação - 3

4.1.1. 215

Grupo II

1. O novo ser começa a ser designado de feto a partir dos 3 meses, quando já tem uma forma humana.

1.1. Antes dos três meses o novo ser é designado de embrião

1.2. Ao período de desenvolvimento do novo ser dentro do útero materno dá-se o nome de gestação

1.2.1. No Homem a duração desse período é de 9 meses.

2. 1 placenta/ 2 âmnio/ 3 cordão umbilical

2.1. O órgão 1, a placenta, tem como funções: a troca de substâncias de mãe para bebé, transferência de nutrientes e oxigênio (O 2 ); a troca de substâncias do bebé para mãe, transferência de dióxido de carbono (CO 2 ) e resíduos resultantes da respiração celular; a proteção do bebé, impede a passagem de substâncias nocivas da mãe para o bebé, como as drogas e outros químicos. É também ela que ajuda a que o bebé não seja rejeitado pelos anticorpos da mãe. O sangue da mãe nunca se mistura com o do feto.

2.2. O órgão 2, o âmnio, tem como funções: defende o novo ser da desidratação, amortece os choques, ajuda a manter a temperatura constante, impede que ele se cole às paredes do útero e permite a movimentação do embrião/feto ajudando no desenvolvimento da musculatura e ossos.

3. B -Início das contrações do útero/ D -Rutura da “bolsa das águas”/ C -Expulsão do feto/ A - Saída da placenta

3.1. A expulsão do bebé do interior do corpo da mãe ocorre quando este já está totalmente desenvolvido e os seus órgãos já conseguem sobreviver/ funcionar foram do corpo materno.

3.2. A parte do corpo do bebé que normalmente sai em primeiro lugar é a cabeça.

3.3. Só se considera que o parto já terminou quando ocorre a expulsão da placenta.

4.1. Nos primeiros tempos de vida é imprescindível que o bebé esteja rodeado de muitos cuidados como: alimentá-lo com leite materno durante os primeiros tempos do seu desenvolvimento o que lhe garantirá obter os nutrientes necessários e defesas contra as doenças, nos anos seguintes deverá ter uma alimentação equilibrada. O bebé deverá ter uma higiene cuidada, tomar banho frequentemente, vestir roupa lavada e confortável, deverá ter vigilância médica e estar rodeado de um ambiente estimulante e afetuoso.

4.2. O leite materno é importante pois fornece exatamente os nutrientes necessários ao seu desenvolvimento nos primeiros tempos de vida, assim como passa ao bebé as defesas da mãe protegendo-o, ajudando o seu sistema imunitário que ainda não aprendeu a defender-se das doenças. E por ultimo, o momento da amamentação ajuda a fortalecer os laços entre a mãe e o bebé, sendo um momento de reconhecimento e troca afetiva entre os dois.

4.3. Concordo com a afirmação “A higiene do bebé é fundamental”. Quando o bebé nasce é exposto pela primeira vez aos agentes do meio ambiente, o seu corpo não tem defesas e a sua pele antes envolvida continuamente num líquido que a protegia agora fica exposta ao ar seco e por outro lado o momento da higiene é importante pois ajuda a fortalecer os laços entre o bebé e os pais.

1. B

Grupo III

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2.

Microrganismos são seres de pequena dimensão que, geralmente, só pode ser observado com o auxílio do microscópio.

3.

1 Patogénicos/ 2 Protozoários/ 3 Fungos/ 4 Vírus/ 5 Bactérias

4.1. Os micróbios ajudam na decomposição da matéria orgânica, na produção de medicamentos, na digestão dos alimentos e ajudam a manter o organismo saudável, produção de alimentos e na formação de um solo fértil produzindo sais minerais.

4.2. Patogénicos

5.

As condições necessárias para o desenvolvimento dos microrganismos são temperatura quente, humidade, alimento e oxigénio.

6.1.1. 1 Sobrancelhas e pestanas/ 2 Suor/ 3 Lágrimas/ 4 Cera/ 5 - Pelos

7.1. V/ 7.2. V/ 7.3. V/ 7.4. F

8.

Fagocitose e anticorpos.

8.1. Fig.7 - diapedeses/ Fig.8 fagocitose

8.2. Fig.7 quando os leucócitos abandonam os capilares sanguíneos, passando entre as células das suas paredes.

Fig.8 quando qualquer agente patogénico, sem distinção, é aprisionado e digerido pelos leucócitos.

sem distinção, é aprisionado e digerido pelos leucócitos. 7 Ficha de trabalho de Ciências Naturais 2018/
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Ficha de trabalho de Ciências Naturais 2018/ 2019