Médutot @) Ambiente Ambiente /ecam pessoas masoctes, DO ambiente nao deve ser ens fo, ele mais de que iso. art tio. Si las os agentes tana oconcato sob B onnworezn Médulot @) Ambiente Aula #001 ik ins Bonestto de Mastermindwines Gems eeec |AMente Mesta pace sr defn come 3 ceerdenac3ode conhecimento| esforge em um espa de Harmonia etre as mae pessoas para aicance um propésito detrica, OSs tr ESE CoScn nen ssnn kere Pree MER se Rie Bie eMC Me Seas ie nun Mad Napoleon Hil Médulot @) Ambiente [AMente Mestra-0Concsto do Mastermind Napoleon Hill Em 2905, Napoleon Hil teve a oportunidade de entrevista An thew Careege que na epoca js a um dos maiveserpressios Smercancs © um dos homens male reas do mundo Hil com 3penas 23 anos queria saber a qualfator Carnegieatbuascutie mando sucesso, C3) (TF Médutot @) Ambiente [AMente Mestra-0Concsto do Mastermind EntrevistaMédulot @) Ambiente [AMente Mestra-0 Concsto do Mastermind rot 4 Conceitos Ficou evidente a parte dessa conversa entre Carnegie Hill que ‘quatro coisas fica exltas no conceto da Mente Mest: Tove roaoo sev sicessondoresutas apenas ope pest Ty Ginna ursaripe te posses vabanancocamsieem prods um pro. IL eso detin ede mana harrenc. ‘Que soma de todas essas ments criou um poder maa anda poder do TIL ete cote 1 SeBSee pv a i chanon de ete Mes ¢a foe Médulot @) Ambiente [AMente Mestra-0Concsto do Mastermind Esse concet fol vlgado por Napoleon Hill no fo “ALi do Trnto Ele presenciou alguns Gos preneos STUpOS de ‘masterminds que ocrrera ne mun, ‘Ro lade voc pode ver uma imagem de 115 desse primo mastering com Henry Fo, Thomas Eason, Harvey Fes Tone, opresiéente Warten Haring ew. avis outros grupos que tnham membros coma Racketeer, ‘new Carnegie e Theodore Roosevelt Médulot @) Ambiente [AMente Mestra-0Concsto do Mastermind Henry Ford Sabe-se que Henry Ford eamesou sua carora no mundo dos negocios com a desvantagem da pobreza, cm bao vel de nstrcao ed ignoranca, Dentro doincrivalmente curt periodo de 10 anos, ee supe fousuasdeficencase, em 25anos,eraum dosmalsricos a ‘América, Os avancos de Ford foram mas intensos depois ‘que ee setomnou sigo de Thomas Edison, esa forma épossvelperceber que uma Mente Mestraé capaz defazer prateamente unsrime a opiniso de que Henry Ford fl um dbs homens als bem nfrmacs do mundo empresaale Industral Sua iqueza éindiscubve,Médulot @) Ambiente [AMente Mestra-0 Concsto do Mastermind rot “Q individuo assume a natureza, os habitos e o poder COT ke ese te etl 1) espirito de solidariedade e harmonia.” i @ @iiizin ee es +Level up! ‘Nessa aula ficou evidente o poder absolut da influéncia das pessoas em nosso sucesios 35 530.0 moto’ de odo esse procescoe que VarNtaM fom ambiente de alto dermpenfo Na proxina aula voc’ ied aprender a5 3 fontes de poder da Mente ‘Mesta como cater total ela-ao com a sucesso das pessoas.ei eaeees ees #008 Definicdo de Poder Essa au se trata do poder da Mente Mesa. Uma boa defini para poder © conhecimento oxganizado eintegerternente drecionado, Pode na acep- {20 aq ulzada efoe-ce 20 esforgo organizado,sufcente para que on ‘ive transtorme odesejo em seu eguivalente manetsio. 0 esforo argarizade acontece por msio da coardenarlo dos esforcas do suas ou mas pessoas que trabaham por um objtve defride, em esto de harmon Pars ganar dinner eprecsa pode Paraquat dinner # pec sopoder como disse Francis Bacon “canhacimento& pode”. aye eee ea Estrutura ‘Segundo Napoleon Hilo proponente do teria da Mente Metra, 0 poder Drganizado poder ser estuturado ri i €}” Inteligéncia Infinita [6 Exrerincia Acumutada oO €"_Experimentacao e PesquisaMédulot @) Ambiente As Fontes de Inteligéncia Infinita Essa fonte de conhecimento poder ser acessoda por meio de dis nivel de imaginaco. Napoleon Hil defende que as coisas acontacem dias vozes, 3 Dimov no campo da imaginarao, dec da mente, 02 segunda no campo {a realzagao.Ainteligencia nia pode ser dics ‘aqdo sitetica ena meginacao cate hs partes: nama B) Imaginacao Criativa [CD ona awe de i sealed en prtnevo ups pre dos psa Médulot @) Ambiente As Fontes de Eure Suc) [Nao cri, apenas taba sobre o material acura pela experén- tia educarioe obseracio. €afaculdade mais utlizaca pelo inventor, com excecs0 do genio ue, ‘wanda no pace observa um problema por mei J3maginacsosn- ‘etic, recore aimaginaraocriathaMédutot @) Ambiente Eee ere clue cy E-ospnte armen da asessoxsestabeecem aconedo deta ‘comainteligencia infin, Ea fculdade pels ual sto recebids pressenimentos © as inspie= 005 Epor mete cessafatuldade que as eis novas ou undamentais $e legadas 20 hore, Médulot @) Ambiente Habito e Treinamento “to as faculdades da imaginado sinc @criatvas S30 agucadas| fom chit treinamento, como qualquer misclo docorpa cue se desenvolve peta sev uso,mane SEs #008 Experiéncia Acumulada A expavénca acumulada pela aca humana estd em qualquer biblioteca & fontes de estudo facimente encontrado, sobretudo na ltaformas online Uma parte cessa experéncia acumulada ¢ transmiiéa por instuicdes de So as pessoas que detém esse conhecimento pormeio de suas experiéncs {ue a tansferem para o maior grupo ce pessoas posivels. Empreendedores 3 Uizam em grande es:ala na procesce denominado Mente Marta. rei eaeees eee #008 Experimentacao e Pesquisa 'Nocampo da ciéncia, asin como em praticamente todos os setores do vida, © Serhumano redne, classifica e organiza novos fats dalamente ssa. afonte aque se deve ecorer quando oconhecimento nao ester dis- ponlvel através experience cumulods” Mas ume vez €impartante usar @B onieouezaResumo Aandlise das tes princpas fonts mencionatas foo revel a dinculdade ‘qe uma pessoa tera caso dependesse apenas dos ‘dps esfocospare Feuriro conheciment e expressa-o por melo de planos cefinidos erm termos de do, ‘Seseusplanos forem abrangentes ede grandes proportes, ele deve soll citaracooperacdo de outas, de moda aincui hele onecessaraeemen- {ode poder Os re er ee) Cee Sc eee is Po Ope oes ee Cee ee oe eee ore mas todas as pessoas que fazem parte da sua empresa. eo eee Ono ey ee eee ee eee @as pessoas sentem se isto é verdadeiro ou nao. SC cP eee José Cordeiro Cisterer caeetCYS acer PB onrorezn Cisterer caeet @® ‘Se.a parte agora, todas as suas desculpas frem subitamente substtuidas por actos coma serd sua ea? @iivicn Stent oat)CYS acer Voce possul vias hablidades que deservolveu durante toda a sua vida, (Qusis dels voce considera infalvesparaconquistr seus cbetvos? PB onrorezn Cisterer caeet @iivicn Stent oat) @ ‘Qual £0 indiio que vocé precisa perceber para entender que nao ests ‘ae na zona de conatCYS acer (Qual Gormsior motivo, dentro de vee, que esta impedinda quevocé a once edos os seus objetven? ‘Qua cdo voce aprende com essa pergunta? B onroueza Cate carers ‘se alguém tvesse a mesmo prebiema que vac# agora (emsairda 202 Ge conferel qual cansela voce dala 2 essa pessoa? ‘Qual icao vac aprende com essa pergunta? ‘partir dessaici, oque voce val fazer? B mnnouezaga as on CYS acer (uss attudesecompartamentas que farian, de verde ecom absoluta cetera, ciferencana sua vida? +Level up! "Nessa aula fo posivel entender com clareza as 3 grandes fontes de poder da Mente Mest: Inteiganta Infinit, Experénels Aeumulds © Experimentario e Pesquisa 'Naproxima aula voc ir aprender entender ofetor ambiente na dete naga da personalidad estudos que evdenciam ese ftoe sua loe20 ‘iretacomas pessoas, ncusieas ciancas.Médutot @) Ambiente Aula #003 — Almportancia do Ambiente pee Defini¢ao da ersonalidade ota observa o mundo com perspeeths posta, com expt Vas na selugao co problemas endo facaado apenas nos problemas Mas vace pode me pergutar |ss0 tem aver com personalidade das pessoas? B onnovezn Sim! Aproveto para as que personatcae ¢ mals do que um fato geet a, 2 personaldade & cervade do amblente em que vers e dos B onnoveznMédulot ©) Ambente __Almportnca do Ambiente pars Defined Personaéade Personalidade A personalidade reine todos os taros e caracteristcas de uma pessoa quea toma unica Ea personalidad que fica reqistradas todas asnossos experién- tas todas a tuagdosofatos que Vvenciomasclararmente, rm oda femomentos lugares IMédulo ©) Ambiente __Almportnca do Ambiente pars Define da Perconakéade Pesquisa Sabendo disso, prncpalmente que os racos de personal- dade poderam nos informa quando ¢ de qual forma una Dessoa ia ag om determinacs acai, # que nos moe So anos aproxmadamente muitos extudos de dassifcarao da personalidade foram reatzatos. Em todos eles, um paso se repetiy,chegando até ocon- senso sobre grandes cimensbes ca personaiade IMédulo ©) Ambiente __Almportnca do Ambiente pars Define da Perconakéade Pesquisa 1 pesqisadox Eysenck fez um importante estudo da personalidad © onc que ela € determinad pos genes, pom a interaga0 ene 3 pessoa meio ambiente 9 anbito soca ss atres mai cos, ‘eo meiointeoe principalmente externa sao fundamentals no deser- volmento da persanabdade, 35 pessaas das uals canvvemos os uge Fes once frequentamos, ou a forma come uma cianca € rida tem ‘randerelevarca, (sein omelo ambiente que a pessoa ests inseida tem funcamertal partilparsena sua personalidad, como consequinci suas deities,i SET CU Re) do ponto de vista negativo, quando do PTR Mee Testo arene acetal Tele ee Re Médulot @) Ambiente © Ambiente e Personalidade de édulot ©) Ambiente _Almportnca do Ambiente pars Define da Personaéade Personalidade de Criancas "Nas criancas, por exemp,o meio que me refte pode ser-a rags dos ils, 2 escola o esporte, 9 reereaps0 eet, Perceba elo. ‘Ome ambiente + os genes determinam a persoalifade A personales de determina as tudes, As atudes determina os resUtados.Peso- nal @cterminazo eos tras podem mis ea onbiente fmque vemos naa rlagdo final fica et) Ty CCT e rd lei ‘eroMédulot @) Ambiente Escolhas Assim ica evcente que escother as pessoas eo melo onderemas viver ‘upassa’yande pate danossavida una estrlégla de sucesso vasta- mente corhetida peas pessoas que cnhecem 0 pode de Mente Mest (ofotor ambiente Medietaras pessoas com atitudes postvas euma persanaldade pareca om aquels que deseja ata €unfatr decisive. Vivernum ambiente favorivel respira um axiginio onde sé para cola Dostae e pessoas engrandecedoras&um dos caminnos para se ober > brcetencs Se. Modelagem Humana De ato, umambiente proplsivo oferecerdmelhorescondses para03u- cess, Nossa porcapese, nosso estado de expo esto melhor equip2do Dara carompanharos cesta mane qin rum amoente nae Frulante "Nossa forma de enxergarmos 0 nosso mundo define as nossas esco- lar ©2s nossas escohasdefinem os nosso resultases ‘Duando as pessoas desejam se tomar ber sucedidas,¢ multe comum {que elas copiem as poavas gestos,attudes de pessoasbem sucedidas. Esse comportamenta tren 6 perceboo em eancas as, fartement nels. Esse 80 canceitovastamente conhecide com modelagery >pumana.Médulo! @) Ambiente ——_Almportncia Ambiente para Definigbo da Person: aT Cir ete ture] CRS Ree ll Berge Neer crete arts PR me uel leme Rela) tele ete) eR Relat eB | oncnm @ Se. +Level up! ‘Nessa aula fo possive aprender sobre ainfuércia de ambiente nadeter- ‘minago ds personalidade, estucos que evidenciamessefato est la- (a comamocesgem human, Na prdxima aula voce va aprender 20 comportamentos para cons truleuma personalidode ataente.