Taller de pedagogía:

1. ¿Qué es pedagogía?
2. ¿Qué es didáctica?
3. ¿Qué es lúdica?
4. Realizar un mentefacto sobre la pedagogía
Solución
1.
 Según el ministerio nacional de educación la pedagogía es el saber propio de
las maestras y los maestros, ese saber que les permite orientar los procesos de
formación de los y las estudiantes. El saber pedagógico se produce
permanentemente cuando la comunidad educativa investiga el sentido de lo
que hace, las características de aquellos y aquellas a quienes enseña, la
pertinencia y la trascendencia de lo que enseña.
Fuente: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-80185.html
 Según la doctora Daisy Hevia Bernal jefe del departamento de Docencia del
hospital pediátrico Universitario La pedagogía es un conjunto de saberes que
buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones
que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la
construcción del sujeto.
Fuente: http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/williamsoler/arte_y_pedagogia.pdf

 Según la columnista Angela Bohórquez la modernidad ha demostrado que “nunca

es tarde para aprender” y es por eso que la pedagogía no solo está en la infancia,
sino que además impregna procesos de todo tipo: laborales, sociales, económicos y
financieros, entre otros ejemplos. Es por esto que la pedagogía no tiene una
definición unívoca y abarca un conjunto de conocimientos: “En la actualidad, la
pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación,
entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y
que se desarrolla de manera social.
Fuente: https://compartirpalabramaestra.org/articulos-informativos/pedagogia-la-ciencia-
de-ensenar

CONCLUSION: La pedagogía es un conjunto de conocimientos basados en el área de la

educación y la enseñanza. El objetivo de la pedagogía es reconocer los métodos de
enseñanza mas efectivos y implementarlos a nivel mundial en las instituciones educativas,
universitarias, técnicas, tecnológicas, etc.
La pedagogía se enfoca principalmente en reconocer la metodología utilizada en la
enseñanza y como esta influye en el aprendizaje de las personas.
 2.
 Según la columnista Angela Bohórquez la didáctica es una rama de la pedagogía
que se encarga de buscar métodos, técnicas y estrategias para mejorar el
aprendizaje. Se vale de los conocimientos que ya existen en la pedagogía, pero los
concreta a través de recursos didácticos y además, busca monitorear el éxito o
fracaso de dichas estrategias.
En el caso de la educación, existen tanto procesos formales como informales. Es posible
por ejemplo aprender un idioma en un curso o viviendo directamente en el país. Aunque
ambos caminos son válidos, difieren en las técnicas de aprendizaje que use el sujeto. De
cualquier manera, en ambos casos se habla de educación.
Fuente: https://compartirpalabramaestra.org/articulos-informativos/pedagogia-y-
didactica-aliadas-estrategicas-de-la-educacion
 La Didáctica es aquella rama dentro de la Pedagogía que se especializa en las
técnicas y métodos de enseñanza destinados a plasmar las pautas de las teorías
pedagógicas. Per se es una disciplina científico-pedagógica cuyo foco de interés
resultan ser todos los elementos y procesos que intervienen en el proceso de
aprendizaje de una persona.
Fuente: https://www.definicionabc.com/general/didactica.php
 Según Nancy Murillo Se considera a la didáctica como a la disciplina que se ocupa
de la teoría y la práctica de la enseñanza, dada como apoyo organizado,
racionalizado, intencionado e institucionalizado, basado en la formación de las
personas a su cargo (Bildung).
Fuente:
http://web.usbmed.edu.co/usbmed/CURSO_DOCENTE/PORTAFOLIO6/G6CAUCASIA_N
ANCY_MURILLO_INFORMES_PRAXIS.pdf

CONCLUSION: La didáctica es la rama de la pedagogía encargada de estudiar las

técnicas, metodologías, procesos y secuencias de la enseñanza y como estas pueden llegar
a influir efectivamente en el estudiante. El objetivo de la didáctica es emplear técnicas
efectivas para un buen aprendizaje en el cual se emplee lo dinámico.
 3.
 Según George Bernard Shaw el concepto de la lúdica es sumamente amplio y
complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de expresarse de variadas
formas, de comunicarse, de sentir, de vivir diversas emociones, de disfrutar
vivencias placenteras tales como el entretenimiento, el juego, la diversión, el
esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar, a vivir, siendo una verdadera
fuente generadora de emociones, que nos lleva inclusive a llorar. Una verdad
refutada es que los seres humanos somos "seres racionales que sentimos
emociones", más la realidad es que "somos seres emocionales que razonamos".
Fuente: http://www.ludica.org/
 Según José Martí la Lúdica, como concepto y categoría superior, se concreta
mediante las formas específicas que asume, en todo caso como expresión de la
cultura en un determinado contexto de tiempo y espacio. Una de tales formas es el
juego, o actividad lúdica por excelencia. Y también lo son las diversas
manifestaciones del arte, del espectáculo y la fiesta, la comicidad de los pueblos, el
afán creador en el quehacer laboral -que lo convierte de simple acción
reproductiva en interesante proceso creativo-, el rito sacro y la liturgia religiosa y,
por supuesto, la relación afectiva y el sublime acto de amor en la pareja humana.
Fuente: http://www.redcreacion.org/documentos/simposio3vg/PFulleda.html
 Según Carlos Alberto Jiménez la lúdica como experiencia cultural es una
dimensión transversal que atraviesa toda la vida, no son prácticas, no son
actividades, no es una ciencia, ni una disciplina, ni mucho menos una nueva moda,
sino que es un proceso inherente al desarrollo humano en toda su dimensionalidad
psíquica, cultural, social y biológica. Desde esta perspectiva, la lúdica esta ligada
a la cotidianidad, en especial a la búsqueda del sentido de la vida y a la creatividad
humana.
CONCLUSION: La lúdica es la forma de expresión mas amplia en el aprendizaje y la
enseñanza pues permite al estudiante interactuar con su contorno de forma dinámica y
divertida la cual permite que el estudiante se familiarice con las actividades que realiza y
se divierte al hacerlo.
La lúdica son aquellas experiencias culturales, artísticas, sociales, físicas, colegiales, etc
las cuales permiten al estudiante aprender de una forma mas divertida y entretenida. Esto
permite que el estudiante este interesado en aprender y se enfoque en ello.
 4.

DISCIPLINA HUMANA
PSICOLOGIA
SOCIALES
 Estudia la ANTROPOLOGIA
metodología de PEDAGOGIA FILOSOFIA
la enseñanza. ED. FISICA

 Es el saber que
permite orientar

los procesos de

formación de los

estudiantes.

 Es el conjunto de

saberes que están

Enfocados en la educación.

Toma en cuenta las Aprendizaje a través

diferentes necesidades Diferenciación de fallas o Exp.

de los estudiantes experiencias vividas.

individualmente.
Dar oportunidad Hace uso

de reflexionar de la tecnología

sobre su propia Teórica practica para un mejor Cibernética

experiencia de aprendizaje.

aprendizaje.