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Nombre:___________________________________________________________________________________________
Fecha: Miércoles 26 de junio, 17:35 a 18:55 puntaje: _______________________Nota:____________
OA2 -Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
A) 966
B) 963
C) 936
A) 3.536
B) 3.563
C) .3.653
A) 432
C) 423
D) 485
4.- ¿Cómo se representa con cifras el número Ocho mil trescientos dos?
A) 8.032
B) 8.023
C) .8.302
A) 300
B) 30
C) 3
A) 4.035
B) 2.453
C) 7.142
A) 5
B) 50
C) 500
1 2 4 5 2 8
3 6 5
+ 6 7 5 + 2 6 4
+ 2 1 8
5 9 6 8 8 5
- 1 3 5 9 7 6 - 2 1 7
- 3 5 2
OA_15 -Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D: › construyendo una
figura 3D a partir de una red (plantilla) › desplegando la figura 3D
Une con una línea el cuerpo geométrico con la red que le corresponde
Columna A
OA_16 -Describir cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y pirámides de acuerdo a la forma de
sus caras y el número de aristas y vértices.
A) Vértice.
B) Ángulo.
C) Arista.
A) Vértice
B) Cara
C) Arista
A) 4
B) 5
C) 6