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Lenguaje y literatura
Profesora Carolina Gálvez
Habilidades: Comprender y analizar textos literarios y no literarios por sus elementos gramaticales y léxicos.
Elaborar textos coherentes, respetando los principios de coherencia.
Elaborar textos cohesionados, utilizando mecanismos de cohesión como conectores o correferencia.
1. A partir de las siguientes secuencias de oraciones construye un párrafo coherente, usando los
procedimientos de cohesión necesarios. 5 puntos.
2. Subraya e indica escribiendo los mecanismos de cohesión presentes en las siguientes oraciones. 3 puntos.
a. El segundo D tiene prueba mañana. El curso del profesor Cornejo está avisado.
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b. El alumno entregó las pruebas. Él está eximido.
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c. El alumno contestó bien, por lo tanto, obtuvo un 7.0 en la interrogación.
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3. Redacta el siguiente texto nuevamente mejorando su cohesión a partir de conectores y mecanismos de
correferencia. 2 puntos.
b) Tener animales en casa es muy agradable. También tener animales en casa tiene problemas. Tienes que sacar a los
animales a pasear y tienes que llevar los animales al veterinario. Hay personas que no quieren tener animales en su casa.
No quieren tener animales por varias razones. Algunas personas tienen alergia a los animales, otras personas no pueden
cuidar a los animales.
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4. Explica con tus palabras el significado de los siguientes conectores y escribe un ejemplo. 4 puntos.
a) Además: ________________________________________________________________________________________
Ej: _______________________________________________________________________________________________
b) Por el contrario: __________________________________________________________________________________
Ej: _______________________________________________________________________________________________
c) Por lo tanto: _____________________________________________________________________________________
Ej: _______________________________________________________________________________________________
e) Puesto que: ______________________________________________________________________________________
Ej: _______________________________________________________________________________________________
entonces aunque en primer lugar para por esta razón pero es decir