CALCULO MULTIVARIADO

Estudiantes:
Orbey Gutiérrez
Andres Ortiz Casas

CODIGO:1061729141

GRUPO COLABORATIVO 203057_18

Tutor
JOSE ADEL BARRERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
 MARZO 2019

nombre del Selección de ejercicios.

estudiante
Grupo de Grupo de Grupo de Grupo de Grupo de
ejercicios ejercicios 2 ejercicios 3 ejercicios 4 ejercicios 5 –
1- – – – Funciones Límites y
Vectores Geometría Superficies vectoriales continuidad
en el cuadráticas
espacio
Orbey Gutiérrez a b c d e
Andres Ortiz b a a a c
Casas
Juan David c e d e a
Quilindo
Cristian A. d d b b b
Pacheco
Gerardo Vidal e e e e e
Fernández
Orbey Gutiérrez

Grupo de ejercicios 1 - Vectores

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso: Zill, D. (2011). Matemáticas 3

Cálculo de varias variables. México: McGraw- Hill Interamericana. (pp. 2-8); (pp. 14-23).

Desarrolle para cada uno de los siguientes ejercicios:

 Las componentes y la longitud del vector que tiene punto inicial y punto final
 Un vector unitario en la dirección de 𝒗
 El punto medio del segmento de recta 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗
 Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta Geogebra
a) 𝒑 = (−𝟐, −𝟏, 𝟑) 𝒚 𝒒 = (−𝟑, −𝟐, 𝟏)

Solución
Entonces vamos a calcular primero la componente del vector 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗ = (−3 − (−2), −2 − (−1), 1 − 3)
𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ = (−3 + 2, −2 + 1, 1 − 3)
𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ = (−1, −1, −2)
𝑝𝑞
Las componentes del vector 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ = (−1, −1, −2)
Ahora ya podemos calcular la longitud o norma del vector 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ así

⃗⃗⃗⃗ ‖ = √(−12 ) + (−12 ) + (−22 )

‖𝑝𝑞

‖𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ ‖ = √1 + 1 + 4

‖𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ ‖ = √6

⃗⃗⃗⃗ es ‖𝑝𝑞
Es decir la longitud o norma del vector 𝑝𝑞 ⃗⃗⃗⃗ ‖ = √6
Ahora conociendo la longitud del vector 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ podemos hallar el vector unitario en la dirección
de 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ .
𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ 1 1 2
𝑢
⃗ = = (− ) , (− ) , (− )
‖𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ ‖ √6 √6 √6
√6 √6 √6
𝑢
⃗ =− ,− ,−
6 6 3
 √6 √6 √6
Es decir la dirección del vector unitario de 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ es: 𝑢
⃗ = (− ,− 6 ,− 3 )
6

Y por último vamos a calcular el punto medio del segmento de la recta 𝑝𝑞

⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗ = (−1, −1, −2)
𝑝𝑞
−1
𝑥𝑀 = = −0,5
2
−1
𝑦𝑀 = = −0,5
2
−2
𝑧𝑀 = = −1
2
Es decir el punto medio de la recta 𝑝𝑞 es 𝑀 = (−0,5, −0,5, −1)
Grafica en Geogebra

Grupo de ejercicios 2 – Geometría en el espacio

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso: García, H. (2014). Cálculo de
varias variables. México: Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 16-26).

Obtenga una ecuación del plano que satisfaga las condiciones indicadas:
b). Paralelo al plano 𝟐𝒙 − 𝒚 + 𝒛 − 𝟑 = 𝟎 y contiene al punto (−𝟐, 𝟔, −𝟑).

Solución
Entonces como tenemos a: 𝟐𝒙 − 𝒚 + 𝒛 − 𝟑 = 𝟎 y necesitamos hallar 𝑏 pero sabemos que es
paralelo, entonces decimos:
𝑏 = 2𝑥 − 𝑦 + 𝑧 + 𝑘
Y como el punto es el mismo decimos vamos a reemplazar a p en 𝑏 asi

𝑏 = 2(−2) − (6) + (−3) + 𝑘

2(−2) − (6) + (−3) + 𝑘 = 0
2−2−6−3+𝑘 = 0
2 − 11 + 𝑘 = 0
−9 + 𝑘 = 0
𝑘=9
Reemplazando en la ecuación 𝑏 es

𝑏 = 2𝑥 − 𝑦 + 𝑧 + 9

Es decir la ecuación paralela es 𝑏 = 2𝑥 − 𝑦 + 𝑧 + 9

Grafica en Geogebra
Grupo de ejercicios 3 – Superficie Cuadráticas

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Zill, D. (2011). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw- Hill
Interamericana. (pp. 43-53).

Realice la gráfica e identifique el tipo de superficie de las siguientes ecuaciones, sugerencia:

Es necesario realizar el proceso de completación de cuadrados:

c). 9𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 = 𝟒𝒛𝟐

Solución
Entonces decimos
9𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 = 𝟒𝒛𝟐
Reescribiendo la ecuación

9𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 − 𝟒𝒛𝟐 = 𝟎

Podemos determinar que la superficie a trabajar es un cono elíptico,
Si decimos x= 𝟎

(𝟎) + 𝟏𝟔𝒚𝟐 − 𝟒𝒛𝟐 = 𝟎

𝟏𝟔𝒚𝟐 = 𝟒𝒛𝟐
 𝟏𝟔 𝟐
𝒚 = 𝒛𝟐
𝟒
𝟒𝒚𝟐 = 𝒛𝟐

𝒁𝟐 = 𝟒𝒚𝟐

𝒛 = ∓√𝟒𝒚𝟐
𝒛𝟏 = +𝟐𝒚
𝒛𝟐 = −𝟐𝒚
Si decimos 𝑧 = 𝟎

9𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 − 𝟒𝒛𝟐 = 𝟎

𝟗𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 = 𝟎
Dividimos en 144 para llevarla a la representación estándar

𝟗𝒙𝟐 𝟏𝟔𝒚𝟐
+ =𝟎
𝟏𝟒𝟒 𝟏𝟒𝟒
𝒙𝟐 𝟏𝟔𝒚𝟐
+ =𝟎
𝟏𝟔 𝟗
Esto nos indica que tenemos una elipse con centro cero, que en realidad es un punto; por ende
decimos
Si decimos 𝑧 = 𝟐

9𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 = 𝟒(𝟐)𝟐

𝟗𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 = 𝟏𝟔
Dividimos en 16 para llevarla a la representación estándar

𝟗𝒙𝟐 𝟏𝟔𝒚𝟐 𝟏𝟔
+ =
𝟏𝟔 𝟏𝟔 𝟏𝟔
𝟗𝒙𝟐
+ 𝒚𝟐 = 𝟏
𝟏𝟔
𝒙𝟐 𝒚𝟐
+ =𝟏
𝟏𝟔 𝟏
𝟗
𝒙𝟐 𝒚𝟐
+ =𝟏
𝟒 𝟐 𝟏𝟐
(𝟑)

𝒙𝟐 𝒚𝟐
Esta es la representación estándar de una elipse en el plano x, y: 𝟒 𝟐
+ 𝟏𝟐 = 𝟏
( )
𝟑
Entonces ahora decimos 𝑧 = −𝟏

9𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 = 𝟒(−𝟏)𝟐

𝟗𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 = 𝟒
Dividimos en 4 para llevarla a la representación estándar

𝟗𝒙𝟐 𝟏𝟔𝒚𝟐 𝟒
+ =
𝟒 𝟒 𝟒
𝟗𝒙𝟐
+ 𝟒𝒚𝟐 = 𝟏
𝟒
𝒙𝟐 𝟒𝒚𝟐
+ 𝟐 =𝟏
𝟐 𝟐 𝟏
( )
𝟑
𝒙𝟐 𝟒𝒚𝟐
Esta es la representación estándar de una elipse en el plano x, y: 𝟐 𝟐
+ 𝟏𝟐
=𝟏
( )
𝟑

Si decimos 𝑦 = 𝟎

9𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 − 𝟒𝒛𝟐 = 𝟎

9𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 = 𝟒𝒛𝟐
9𝒙𝟐 = 𝟒𝒛𝟐
𝒙𝟐 = 𝟒𝒛𝟐

𝒙 = ∓√𝟒𝒛𝟐
𝒙𝟏 = +𝟐𝒛
𝒙𝟐 = −𝟐𝒛

Grafica en Geogebra
Grupo de ejercicios 4 – Funciones Vectoriales

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse - Grupo Editorial Patria.
(pp. 44-54).

En los siguientes ejercicios, escriba la función vectorial dada como ecuaciones paramétricas
y grafique la curva trazada por la función vectorial que se indica.

𝒅). 𝑹(𝒕) = 𝒕𝒊 + 𝒕𝟑 𝒋 + 𝒕𝒌

Solución
Entonces decimos

𝑟(𝒕) = 𝒕𝒊 + 𝒕𝟑 𝒋 + 𝒕𝒌 𝒕≥𝟎

𝑟(𝒕) = (𝒕𝒊, 𝒕𝟑 𝒋, 𝒕𝒌)

Las ecuaciones paramétricas son
𝒙(𝒕) = 𝒕
𝒚(𝒕) = 𝒕𝟑
𝒛(𝒕) = 𝒕
El vector es

𝑅⃗ = (𝟏, 𝟏, 𝟏)
Grafica en Geogebra

Grupo de ejercicios 5 – Limites y Continuidad

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Zill, D. (2011). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw- Hill
Interamericana. (pp. 124-137).

Determinar la continuidad de las siguientes funciones en el punto indicado:

𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 +𝑦2 )
(𝑥 2 +𝑦 2 )
𝑠𝑖(𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
e). 𝑓(𝑥, 𝑦) = { 𝑒𝑛 (0,0)
1 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)

Solución

Entonces decimos
 Si f (0) =1

𝑠𝑖𝑛(𝑥 2 +𝑦 2 ) 𝑠𝑖𝑛(02 +𝑦2 ) 𝑠𝑖𝑛(𝑦 2 )

 lim = = =0
𝑥→0 𝑥 2 +𝑦 2 02 +𝑦2 𝑦2

 lim(𝑓(𝑥)) = 𝑓(0)
𝑥→𝑐
Después de verificar que se cumplieran las tres condiciones podemos decir que la función es
discontinua en x=0 y es continua en f(x) en todos los reales excepto en f(0).
Andres Ortiz Casas
Grupo de ejercicios 1 – Vectores:

Desarrolle para cada uno de los siguientes ejercicios:

 Las componentes y la longitud del vector 𝑣 que tiene punto inicial 𝑝
y punto final 𝑞
 Un vector unitario en la dirección de 𝑣
 El punto medio del segmento de recta 𝑝𝑞 ̅̅̅
 Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta
Geogebra.
𝑏. 𝑝 = (3, − 3, −1) y 𝑞 = (−2, −6, −5)

 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ || = (5,3,4 ) 𝐶𝑜𝑚𝑝𝑜𝑛𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠

||𝑝𝑞

 𝑚𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ || = √52 + 32 + 42 = √25 + 9 + 16
||𝑝𝑞

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ || = √50 𝐿𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑

||𝑝𝑞

 Vector unitario

5 3 4
( , , )
√50 √50 √50

 Punto medio 𝞵 segmento 𝑝𝑞

⃗⃗⃗⃗

3 − 2 −3 − 6 −1 − 5
( , , )
2 2 2

1 −9
( , , 3)
2 2
Grupo de ejercicios 2 – Geometría en el espacio:

Obtenga una ecuación del plano que satisfaga las condiciones

indicadas:

a. Perpendicular a la recta que pasa por los puntos (1, 2, −4) y (6, −1, 4)
y contiene al punto (−3, 1, 3).

𝑟 = 𝑃⃗ + ⃗⃗⃗
𝑡𝑣
𝑃 = (−3,1,3)

𝑖 𝐽 𝐾
|1 2 −4|
6 −1 4

= 𝑖(8 − 4) − 𝐽(4 + 29) + 𝐾(−1 − 12)

= 4𝑖 − 28𝐽 − 13𝐾
𝑣 = (4, −28, −13)
𝑟 = (−3,1,3) + 𝑡(4, −28, −13)
𝑥 = −3 + 4𝑡
 𝑦 = 1 − 28𝑡
𝑧 = 3 − 13𝑡
Grupo de ejercicios 3 – Superficies Cuadráticas:

Realice la gráfica e identifique el tipo de superficie de las siguientes

ecuaciones, sugerencia: Es necesario realizar el proceso de
completación de cuadrados:

a. 9𝑥 2 + 36𝑦 2 + 4𝑧 2 = 36

9𝑥 2 36 2 4𝑧 2
+ 𝑦 + =1
36 36 36

𝑥2 𝑦2 𝑧2
+ + =1
4 1 9

Es un elipsoide
Grupo de ejercicios 4 – Funciones vectoriales:

En los siguientes ejercicios, escriba la función vectorial dada 𝑅(𝑡) como

ecuaciones paramétricas y grafique la curva trazada por la función
vectorial que se indica.

a. 𝑅(𝑡) = 2𝑠𝑒𝑛 𝑡𝒊 + 4 𝑐𝑜𝑠 𝑡𝒋 + 𝑡𝒌 𝑡≥0

𝑥 = 2𝑠𝑖𝑛𝑡
𝑦 = 5𝑐𝑜𝑠𝑡
𝑧=𝑡

Grupo de ejercicios 5 – Límites y continuidad:

Determinar la continuidad de las siguientes funciones en el punto

indicado:
 1
𝑐. 𝑓(𝑥, 𝑦) = en (1, 1)
𝑥 2 −𝑦

1 1
lim = =∞
(𝑥,𝑦)⇾(1,1) 𝑥 2 − 𝑦 0
𝐿𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑎 𝑒𝑛 (1,1)
Juan David Quilindo
Grupo de ejercicios 1 - Vectores

Desarrolle para cada uno de los siguientes ejercicios:

 Las componentes y la longitud del vector que tiene punto inicial y punto final
 Un vector unitario en la dirección de 𝒗
 El punto medio del segmento de recta 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗
 Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta Geogebra

c. 𝑝(−1, −4, 3) y 𝑞(−2, 6, 2)

Solución
Entonces vamos a calcular primero la componente del vector 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗ = (−2 − (−1), 6 − (−4), 2 − 3)
𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ = (−2 + 1,6 + 4, −1)
𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ = (−1,10, −1)
𝑝𝑞
Las componentes del vector 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ = (−1,10, −1)
Ahora ya podemos calcular la longitud o norma del vector 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ así

⃗⃗⃗⃗ ‖ = √(−12 ) + (102 ) + (−12 )

‖𝑝𝑞

‖𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ ‖ = √1 + 100 + 1

‖𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ ‖ = √102

⃗⃗⃗⃗ es ‖𝑝𝑞
Es decir la longitud o norma del vector 𝑝𝑞 ⃗⃗⃗⃗ ‖ = √102
Ahora conociendo la longitud del vector 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ podemos hallar el vector unitario en la
dirección de 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ .
𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ 1 10 1
𝑢
⃗ = = (− ),( ) , (− )
‖𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ ‖ √102 √102 √102
√102 5√102 √102
𝑢
⃗ =− , ,−
102 51 102
√102 5√102 √102
Es decir la dirección del vector unitario de 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗ es: 𝑢
⃗ = (− , 51 , − 102 )
102
Y por último vamos a calcular el punto medio del segmento de la recta 𝑝𝑞
⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗ = (−1,10, −1)
𝑝𝑞
−1
𝑥𝑀 = = −0,5
2
10
𝑦𝑀 = =5
2
−1
𝑧𝑀 = = −0,5
2
Es decir el punto medio de la recta 𝑝𝑞 es 𝑀 = (−0,5,5, −0,5)
Grafica en Geogebra
Grupo de ejercicios 2 – Geometría en el espacio
Obtenga una ecuación del plano que satisfaga las condiciones indicadas:

Contiene al punto (-1,6,3) y es perpendicular a la recta que pasa por los puntos (-
2,-1,4) y (1,1,-1).

Sean los puntos p= (-1,6,3), q= (-2,-1,4) y r= (1,1,-1), donde p es un punto del plano,
q y r conforman un vector n contenido en una recta perpendicular al plano.

Ahora hallamos el vector que este contenido en la recta

⃗⃗⃗⃗ = (1 − (−2), 1 − (−1), −1 − (−4))

𝑝𝑟

⃗⃗⃗⃗ = (3,2,3)
𝑝𝑟

⃗⃗⃗⃗ = (3,2,3) constituye el vector normal 𝑛⃗ = (3,2,3)

𝑝𝑟

Como se mencionó que p es un punto del plano

Ahora utilizamos la ecuación general del plano:

𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶𝑧 + 𝐷 = 0

Ahora reemplazando los valores de vector normal se tiene que

3𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 + 𝐷 = 0

Ahora reemplazamos las coordenadas del punto que está contenido en el plano

3(−1) + 2(6) + 3(3) + 𝐷 = 0

−3 + 12 + 9 + 𝐷 = 0

𝐷 = −18

Por tanto, la ecuación del plano estaría dada por :

3𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 − 18 = 0
Grupo de ejercicios 3 – Superficies Cuadráticas

Realice la gráfica e identifique el tipo de superficie de las siguiente

ecuacion
3𝑥 2 + 3𝑦 2 + 3𝑧 2 = 2𝑧 − 2𝑦 + 9
2𝑧 2𝑦
𝑥2 + 𝑦2 + 𝑧2 = − +3
3 3
2𝑦 2𝑧
𝑥2 + 𝑦2 + + 𝑧2 − =3
3 3
2
1 2 1 2 2
𝑥 + (𝑦 + ) + (𝑧 − ) = 3 −
3 3 9
2 2 2
1 1 5
𝑥 2 + (𝑦 + ) + (𝑧 − ) = ( )
3 3 3
𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑓𝑖𝑒𝑟𝑒 𝑎 𝑢𝑛𝑎 𝑒𝑠𝑓𝑒𝑟𝑎
 Ejercicio 5 – Límites y continuidad
Determinar la continuidad de la siguiente función en el punto indicado:

𝑥𝑦
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (3,1)
a. 𝑓(𝑥, 𝑦) = { 𝑥 2 −9𝑦 en (3, 1)
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (3,1)

Desarrollo

Para comprobar la continuidad 𝑓(𝑥, 𝑦) = {0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) =

(3,1) debo verificar la existencia del punto
Supongo la existencia de la 𝑓(𝑎, 𝑏)

lim 𝑓(𝑥, 𝑦)
𝑥,𝑦→𝑎𝑏

lim 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑓(𝑎, 𝑏)

𝑥,𝑦→𝑎𝑏

𝑓(3,1) = 0
Concluyendo que la función tiende a 0 en el punto 3,1
Ahora verificare la existencia de

𝑥𝑦
𝑓(𝑥, 𝑦) = { 2 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (3,1)
𝑥 − 9𝑦

tomare el camino de la recta x=3

𝑥𝑦 3𝑦
lim = lim
𝑥,𝑦→3,1 𝑥2 − 9𝑦 𝑦→1 2
9 − 9𝑦
Ahora
3𝑦 𝑦
lim
𝑦→1 9(1 − 𝑦)
= lim
𝑦→1 3(1 − 𝑦)
 𝑦 1 1
al evaluar lim = lim = lim
𝑦→1 3(1−𝑦) 𝑦→1 3(1−1) 𝑦→1 0

por tanto lim 𝑓(𝑥, 𝑦) ≠ 𝑓(3,1)

𝑥,𝑦→3,1