SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

TÍTULO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

“LA LUCHA ENTRE EL BIEN Y EL MAL”

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN

1.2. ÁREA : RELIGIÓN
1.3. GRADO Y SECCIÓN : QUINTO DE SECUNDARIA A,B,C
1.4. DURACIÓN : 2 HORAS
1.5. FECHA : 21 DE MAYO Y 24 DE MAYO
1.6. DOCENTE : CARMEN HUANCA GONZA
1.7. UNIDAD : SEGUNDA UNIDAD

II. ENFOQUES TRANSVERSALES:

DEL BIEN COMÚN

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES/ACCIONES OBSERVABLES

Solidaridad Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones comprometidas o
difíciles
Empatía Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y
comprender sus circunstancias
Responsabilidad Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo

III. PROPÓSITO, EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

PROPOSITOS DE APRENDIZAJE EVALUACION

EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

Construye su identidad como persona Expresa su espiritualidad y Historias Bonos por

humana amada por Dios, digna, libre y religiosidad viviendo en santidad, personales sobre participación
trascendente, comprendiendo la doctrina de que es una vida en justicia a la luz la presencia del
su propia religión y abierta al diálogo con las de la Palabra de Dios, con acciones mal en el mundo.
que le son más cercanas. concretas de amor al prójimo
usando adecuadamente su libertad Diapositivas y su
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa para construir una sociedad reflexión.
como persona digna, libre y trascendente. auténticamente humana.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas
de su entorno, argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.

Asume la experiencia del encuentro personal Transforma su entorno desde el Oración Rúbricas
y comunitario con Dios en su proyecto de vida encuentro personal y comunitario comunitaria de
en coherencia con su creencia religiosa. con Dios y desde la fe que profesa. echando las redes
en el mar (dibujo y
- Transforma su entorno desde el encuentro reflexión)
personal y comunitario con Dios y desde la fe Cultiva el silencio, el encuentro
que profesa. personal y comunitario con Dios Organizadores
participando en espacios de oración visuales
Actúa coherentemente en razón de su fe, según y celebraciones propias de la Iglesia
los principios de conciencia moral, en o comunidad de fe.
situaciones concretas de la vida.

ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA  Superación personal

 Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y
aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las
circunstancias.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS DE APRENDIZAJE
INICIO TIEMPO 10 MINUTOS
ORACIÓN:
Óranos con el texto de lucas 5, 4 - 11
"Cuando acabó de hablar, dijo a Simón: «Boga mar adentro, y echad vuestras redes para pescar.» 5.Simón le respondió:
«Maestro, hemos estado bregando toda la noche y no hemos pescado nada; pero, en tu palabra, echaré las redes.» 6.Y,
haciéndolo así, pescaron gran cantidad de peces, de modo que las redes amenazaban romperse. 7.Hicieron señas a los
compañeros de la otra barca para que vinieran en su ayuda. Vinieron, pues, y llenaron tanto las dos barcas que casi se
hundían. 8.Al verlo Simón Pedro, cayó a las rodillas de Jesús, diciendo: «Aléjate de mí, Señor, que soy un hombre pecador.»
9. Pues el asombro se había apoderado de él y de cuantos con él estaban, a causa de los peces que habían pescado. 10.Y
lo mismo de Santiago y Juan, hijos de Zebedeo, que eran compañeros de Simón. Jesús dijo a Simón: «No temas. Desde
ahora serás pescador de hombres.» 11. Llevaron a tierra las barcas y, dejándolo todo, le siguieron."

Hoy vamos hacer un acto de confianza en Dios vamos a dejar todas nuestras dudas, tristezas en sus manos. Así como ellos confiaron
una vez más nosotros vamos a confiar en la misericordia de Dios. Realizaran su dibujo y reflexión. Cultiva el silencio, el encuentro
personal y comunitario con Dios participando en espacios de oración

DESARROLLO TIEMPO 70 MINUTOS

 El tema del día de hoy es el bien y el mal en el mundo. ¿Alguna vez has visto alguna experiencia que te llamo mucho la atención
de la existencia del mal en el mundo?
 En grupos lo hablamos y contamos una experiencia. Expresa su espiritualidad y religiosidad viviendo en santidad,
 Las estudiantes comparten dos experiencias que les haya preocupado de sus parientes.
 Primero les indicamos las diferentes actividades que se verán en las diapositivas las que están marcadas se deben escribir, el
resto de diapositivas solo se deben imprimir y comentar. Por lo tanto, deben apuntar lo que se va a trabajar en clase.
 Empezamos con las palabras en el diccionario.
 Ahora cada diapositiva tiene una indicación las que no tengan indicaciones deben hacer comentarios, por lo tanto en esta clase
deben estar atenta con sus apuntes para que después las puedan reflexionar en casa.
1. ¿COMO PUEDE DIOS PERMITIR EL MAL
2. EL PECADO ORIGINAL.
3. LAS CONSECUENCIAS DEL PECADO.
4. LA BUENA NOTICIA.
5. EL MISTERIO DEL MAL.
 Es muy importante la participación de las estudiantes ya que nos permite ver su atención usando adecuadamente su libertad para
construir una sociedad auténticamente humana.
CIERRE TIEMPO 10 MINUTOS

 ¿Qué hemos aprendido?, ¿Cómo cristianas en que debemos mejorar apara ser cada vez más creyentes?
 ¿Qué nos ha llamado la atención en esta sesión?

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?

¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y

la enseñanza?

FIRMA DOCENTE
Carmen Huanca Gonza