Mapa

etnolingüístico Criterios cualitativos El Ministerio de Educación y

Objeto de la ley La elaboración y actualización Vínculos e identificación el Instituto Nacional de
1. Precisar el alcance de los de este mapa como personal, social e históricos Cultura
derechos y garantías herramienta de planificación con una lengua originaria. Se encargan de registrar las
individuales y colectivas. que permita la recuperación, Criterios cuantitativos lenguas originarias contenidas
2. Todas las lenguas preservación y promoción del Cantidad de ciudadanos que en el Mapa Etnolingüístico, en
originarias son la expresión uso de las lenguas originarias. hablan una lengua en un lugar donde debe constatar las lenguas
de una identidad colectiva.
extintas, en peligro o erosión.
determinado.


Lengua originaria
Todas aquellas lenguas que 2.Mapa etnolingüístico del Perú
son anteriores a la difusión Idiomas oficiales
1.Disposiciones
del idioma español y que se generales Además del castellano, las
preservan y emplean en el LEY No 29735 lenguas originarias que
ámbito del territorio nacional. LEY QUE REGULA EL USO, predominen en distritos,
PRESERVACIÓN, provincias o regiones.
DESARROLLO,
Derechos de la persona RECURPERACIÓN, FOMENTO
Ser reconocida como miembro Y DIFUSIÓN DE LAS LENGUAS Carácter oficial
de una comunidad lingüística. ORIGINARIAS DEL PERÚ Los documentos oficiales que
3.Idiomas se emite constan tanto en
oficiales catellano como en la lengua
5.Normalización original official, cuando esta
lingüística tenga reglas de escritura.

6.Lenguas originarias en la
Medidas contra la
educación intercultural bilingüe discriminación
4.Promoción, conservación, recuperación y
uso de las lenguas originarias del Perú
Educación

Intercultural bilingüe. Toponimia

E Uso oficial Lenguas originarias en

n Las entidades públicas y erosión y peligro de
Alfabetización Recopilación y s privadas difunden mediante extinción
intercultural publicación de e
publicaciones, capacitaciones Se da prioridad a las lenguas en
investigaciones ñ extinción mediante programas y
para atenciones de las
a políticas de planificación
Sensibilización sobre comunidades de pueblos
n originarios. lingüística.
la pluriculturalidad Mecanismos de
z Las universidades, MINEDU,
consulta y
a Concytec promueven
Curso: Políticas y planificación lingüística participación investigaciones y la difusión de

Profesora: Dra. Emérita Escobar ciudadana estas lenguas.
Alumna: Diana Sánchez Villena