SISTEMA  INTEGRADO  DE  GESTIÓN  GUÍA  DE  APRENDIZAJE  PARA  
EL  PROGRAMA  DE  FORMACION  COMPLEMENTARIA  VIRTUAL  
Código:  F00x-­P00x-­GFPI  versión:  01  Proceso  Gestión  de  la  
Formación  Profesional  Integral  Procedimiento  Creación  y  
Adecuación  de  Programas  de  Formación  Virtual  y  a  Distancia  
 
 
1.IDENTIFICACIÓN  DE  LA  GUÍA  DE  APRENDIZAJE    

   
 Programa  de  Formación:      Programa  de  Formación:    
Supervisión   y   Gestión   de   Residuos   Supervisión   y   Gestión   de   Residuos  
 
Peligrosos     Peligrosos    
   
   
 Competencia:      Resultados  de  Aprendizaje:    
220201017     220201017-­01-­03    
Supervisar   la   manipulación   de   residuos   Verificar  el  cumplimiento  de  las  actividades  y  
peligrosos   de   acuerdo   con   servicios   de   la   gestión   externa   de   residuos  
procedimientos   de   la   organización   y   peligrosos   de   acuerdo   a   lo   estipulado   en   los  
 
normatividad  vigente.     planes   y   programas   de   la   organización   y  
 
normatividad.      
   
 
 Duración  de  la  guía  (  10  horas):     Para  un  adecuado  desarrollo  de  la  guía,  el  
aprendiz  deberá  destinar  dos  (2)  horas  diarias  
de  trabajo,  comprendiendo  que  la  realización  
total  de  la  guía  abarca  un  tiempo  mínimo  de  
diez  (10)  horas  en  una  semana  de  trabajo  
 
individual.    
 
2.  PRESENTACIÓN  

Estimado   Aprendiz:   El   manejo   seguro   de   los   residuos   peligrosos   debe   realizarse   no   solo   en   las  
instalaciones   del   generador   sino   que   debe   extenderse   a   las   actividades   relacionadas   con   estos  
fuera  de  la  instalación,  razón  por  la  cual  el  generador  debe  garantizar  de  que  el  manejo  externo  se  
realice  responsablemente,  en  tal  sentido  las  acciones  que  tome  deberán  ir  encaminadas  a  verificar  
el  almacenamiento,  aprovechamiento,  recuperación,  tratamiento  y  disposición  final  que  se  realice  
con  los  residuos  por  parte  de  un  gestor  externo  autorizado.    
 
En   esta   Actividad   de   Aprendizaje,   usted   logrará   afianzar   conocimientos   fundamentales   sobre   el  
componente   que   relaciona   el   manejo   externo   de   los   residuos   peligrosos,   esencial   en   la  
supervisión   del   cumplimiento   de   los   Planes   de   Gestión   Integral   que   realice   la   organización;;   de  
esta   forma   apropiará   los   parámetros   establecidos   en   los   procedimientos   y   actividades   que   le  
llevarán  a  realizar  un  manejo  seguro.    
 
El  Servicio  Nacional  de  Aprendizaje  SENA  le  extiende  la  invitación  a  realizar  las  lecturas  sugeridas  
y   desarrollar   las   actividades   de   afianzamiento,   haciendo   entrega   oportuna   de   las   mismas   desde  
los   tiempos   trazados   por   el   tutor.   Por   ello,   dentro   del   desarrollo   de   las   diferentes   actividades  
planteadas   para   esta   actividad,   resulta   indispensable   recordar   el   uso   de   fuentes   bibliográficas   y  
webgrafía,  en  caso  de  que  sea  necesario.  Al  usar  contenidos,  fragmentos  de  textos  o  parafrasear,    
debe  realizar  las  correspondientes  referencias  y  citas  de  autores  acorde  a  la  Norma  APA.  

 
3.  ESTRUCTURACIÓN  DIDÁCTICA  DE  LAS  ACTIVIDADES  DE  APRENDIZAJE  

3.1    Actividades  de  contextualización  e  identificación  de  conocimientos  necesarios  para  el  
aprendizaje  
 
Evidencia:  Actividad  Interactiva  “Entrega  segura  de  Residuos  peligrosos”.    
 
La   entrega   segura   y   efectiva   de   RESPEL   conlleva   reconocer   la   responsabilidad   de   los   actores  
comprometidos   en   la   gestión   externa.   En   este   caso   tienen   alta   responsabilidad   tanto   la   empresa  
que   genera   los   RESPEL,   así   como   del   transportador   que   los   retira   y   traslada   hasta   las  
instalaciones   empresariales   de   desactivación   y/o   eliminación   total.   En   esta   actividad   de  
aprendizaje,   usted   podrá   reconocer   los   distintos   procesos   que   deben   cumplirse   desde   la  
normatividad  vigente  para  la  entrega  segura  de  RESPEL.  Se  le  recomienda  que,  antes  de  acceder  
a   la   actividad   interactiva   lea   con   detenimiento   el   material   de   apoyo   para   la   actividad   de  
aprendizaje,   en   este   caso:   •   Transporte   externo   y   gestión   externa   RESPEL.   •   Lineamientos  
generales  para  la  elaboración  de  planes  de  gestión  integral  de  residuos  o  desechos  peligrosos  a  
cargo   de   generadores.   •   Guías   Ambientales   de   Almacenamiento   y   Transporte   por   Carretera   de  
Sustancias  Químicas  Peligrosas  y  Residuos  Peligrosos.  Para  ello,  remítase  al  menú  principal  en  la  
carpeta  de  Materiales  del  Programa  /  Materiales  de  Apoyo  /  Documentos  de  Apoyo  
 
En   la   actividad   interactiva,   usted   encontrará   preguntas   que   relacionan   los   procesos   de  
Transportadores   de   RESPEL   y   Alternativas   de   manejo   y   disposición   final,   para   seleccionar   la  
respuesta   correcta.   Una   vez   haya   finalizado   el   ejercicio,   con   el   margen   mínimo   de   error,   realice  
captura  de  pantalla  y  envíela  a  través  del  espacio  denominado  Envío  de  Actividad.  Recuerde  que  
esta   actividad   es   calificable   y   deberá   ser   enviada   a   la   central   de   calificaciones   dentro   de   los  
tiempos  que  asigne  su  tutor.  
 
3.2   Actividades   de   transferencia   del   conocimiento   Evidencia:   Trabajo   Práctico   No.   3  
“Alternativas  de  aprovechamiento  y  valorización”.    
 
Ahora  bien  ha  llegado  el  momento  de  poner  en  escena  los  conocimientos  adquiridos  en  relación  
con  el  componente  de  Gestión  externa  de  RESPEL.  Para  ello  en  esta  Actividad  de  transferencia,  
se  le  solicita  que  desarrolle  el  ejercicio  práctico,  el  cual  será  evaluado  por  el  tutor.  En  este  ejercicio  
se   espera   que   usted   elija   alguno   de   los   temas   sobre   procedimiento   de   recolección   de   aceite  
usado,   para   lo   cual   se   puede   basar   en   el   Manual   para   el   manejo   integral   de   aceites   lubricantes  
usados,  que  encontrará  en  la  carpeta  de  Materiales  de  Apoyo.    
 
Para   el   desarrollo   del   procedimiento,   se   puede   guiar   con   un   proceso   existente   en   su   empresa   o  
puede  escoger  otra  alternativa  de  recolección  de  un  RESPEL  de  su  preferencia;;  tenga  en  cuenta  
que   un   procedimiento   es   el   paso   a   paso   que   se   debe   seguir   para   realizar   de   manera   segura   las  
actividades   de   alternativas   de   aprovechamiento   y   valorización   de   los   Residuos   peligrosos   en   la  
organización.  Para  conocer  los  aspectos  que  conllevan  su  Trabajo  Práctico,  siga  las  instrucciones  
que   se   encuentran   en   Plataforma,   en   la   ruta:   Actividades/Actividad   de   formación3/Evidencia:  
Trabajo  Práctico  No.  3:  Alternativas  de  aprovechamiento  y  valorización.  Envíe  la  evidencia  a  través  
de  la  carpeta  Envío  de  Actividad  que  se  encuentra  en  el  espacio  de  la  Actividad  de  Aprendizaje  3.  
Recuerde   que   esta   actividad   es   calificable   y   deberá   ser   enviada   a   la   central   de   calificaciones  
dentro  de  los  tiempos  que  asigne  su  tutor.  
 
3.3  Actividades  de  apropiación  del  conocimiento  (Conceptualización  y  Teorización)    
 
Evidencia:  Taller  No.  3.  “Cálculo  de  la  media  móvil  simple  y  Planes  de  contingencia”.    
 
Para   apropiar   el   conocimiento   y   empoderar   al   aprendiz   en   la   determinación   de   la   media   móvil  
simple  y  de  los  planes  de  contingencia,  se  le  invita  a  desarrollar  el  Taller  No.  3  desde  el  cual  usted  
realizará   dos   ejercicios   de   apropiación   del   conocimiento:   el   primero   corresponde   a   la   realización  
del  cálculo  de  la  media  móvil  simple.    
 
El   segundo   ejercicio   es   de   apropiación   de   los   procedimientos   y   protocolo   en   una   situación   de  
contingencia  de  una  productora  de  derivados  lácteos.    
 
Antes   de   desarrollar   su   ejercicio   de   Taller,   recuerde   revisar   cuidadosamente   los   materiales   y  
documentos  de  formación  y  de  apoyo  que  sugiere  esta  actividad  de  aprendizaje.  En  este  caso  se  
le   recomienda   apoyarse   en   el   Documento   de   Decreto   4741   de   2005;;   en   el   documento:  
Lineamientos  generales  para  la  elaboración  de  planes  de  gestión  integral  de  residuos  o  desechos  
peligrosos   a   cargo   de   generadores.   y   en   las   presentaciones:   Planes   de   contingencia   y  
Determinación  de  la  media  móvil  simple.    
 
Los   Materiales   de   Apoyo   los   encuentra   en   la   ruta   de:   Materiales   del   programa   /   Materiales   de  
apoyo  /  Documentos  de  Apoyo.  El  documento  guía  para  la  elaboración  del  Taller,  lo  encuentra  en  
la   ruta:   Actividades   /   Actividad   de   Aprendizaje   3   /   Evidencia:   Taller   No.   3.   “Cálculo   de   la   media  
móvil  simple  y  Planes  de  contingencia”.    
 
Envíe  la  evidencia  a  través  de  la  carpeta  Envío  de  Actividad  que  se  encuentra  en  el  espacio  de  la  
Actividad  de  Aprendizaje  3.  Recuerde  que  esta  actividad  es  calificable  y  deberá  ser  enviada  a  la  
central  de  calificaciones  dentro  de  los  tiempos  que  asigne  su  tutor.    
 
 
Evidencias   de      
Aprendizaje   Criterios  de  Evaluación   Técnicas   e   Instrumentos   de  
  Evaluación  
Evidencias   de      
Desempeño:      
Evidencia:   Actividad   Aplica   medidas   para   el   manejo    
Interactiva   “Entrega   de   contingencias   de   residuos   Rúbrica  de  Desempeño  
segura   de   Residuos   peligrosos   de   acuerdo   con   los  
peligrosos”   planes  establecidos.  
 
Evidencia:
Taller   No.   3  
“Cálculo   de   la   media  
móvil   simple   y   Planes  
de  contingencia”.    
 
 Evidencias   de   Garantiza   las   condiciones   de   Rúbrica  de  Producto  
Producto:   Evidencia:   entrega   de   residuos   peligrosos   a  
Trabajo  Práctico  No.  3:   la   entidad   encargada   de   la  
“Alternativas   de   gestión   externa   según  
aprovechamiento   y   normatividad  
valorización”.  
 
 
 
 
4.  RECURSOS  PARA  EL  APRENDIZAJE  
 
Ambiente(s)  requerido:    
•  Ambiente  de  navegación  (computador  y  conexión  a  internet).    
•  Instalación  del  software:  Adobe  Reader  y  Adobe  Flash  Player.    
•  Editor  de  texto.    
 
Material(es)  requerido:  
 
•   Material  de  formación  de  la  Actividad  de  Aprendizaje  3  versiones  interactiva  y  descargable.  
•   Evidencia:  Taller  No.  3  “Cálculo  de  la  media  móvil  simple  y  Planes  de  contingencia”.    
•   Evidencia:  Trabajo  Práctico  No.  3:  “Alternativas  de  aprovechamiento  y  valorización”.    
•   Materiales   de   apoyo   de   la   Actividad   de   Aprendizaje   3.   •   Documento:   Alternativas   de  
manejo  y  disposición  final.    
•   Documento:  Guía  para  el  manejo  integral  de  residuos  peligrosos.    
•   Documento:   Guías   Ambientales   de   Almacenamiento   y   Transporte   por   Carretera   de  
Sustancias  Químicas  Peligrosas  y  Residuos  Peligrosos.    
•   Documento:  Lineamientos  generales  para  la  elaboración  de  planes  de  gestión  Integral  de  
residuos  o  desechos  peligrosos  a  cargo  de  generadores.  
•   Documento:  Manual  para  el  manejo  integral  de  aceites  lubricantes  usados.    
•   Documento:  Transportadores  de  RESPEL.  •  Decreto  4741  de  2005.    
•   Presentación  “Planes  de  contingencia”.    
•   Presentación:  “Determinación  de  la  media  móvil  simple”.    
•   Video:  Así  se  manejan  los  Residuos  Peligrosos.  
 
5.  GLOSARIO  DE  TÉRMINOS  
Para   consultar   el   glosario   del   programa   de   formación   “Supervisión   y   Gestión   de   Residuos  
Peligrosos”,  por  favor  diríjase  al  espacio  “Glosario”,  ubicado  en  el  menú  principal.  

 
6.  REFERENCIAS  
La   bibliografía   se   encontrará   al   final   de   cada   Actividad   de   Aprendizaje   del   programa,   tanto   en   su  
versión  interactiva  como  descargable.  Consúltela  para  profundizar  temas,  solucionar  inquietudes  y  
revisar  conceptos.  

 
 
 
7.  CONTROL  DEL  DOCUMENTO  (ELABORADA  POR)  
  

NOMBRE   CARGO   DEPENDENCIA   FECHA  

Hernando   Enrique   Experto  temático     Centro   de   Gestión   Agosto  14  de  2014    
Bohórquez  Ariza       Industrial      
  Regional   Distrito  
Capital    
Gissela  Alvis     Asesoras   Centro   de   Industria   Agosto  14  de  2014    
Norma   Pedagógicas     y  la  Construcción      
Buenaventura        
Diana  Rocío  Possos     Líder     Centro   de   Industria   Agosto  14  de  2014    
    y   de   la    
Construcción