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Trigonometría.
Introducción a la Trigonometría.
Funciones Trigonométricas.
Seno de un ángulo: en un triángulo rectángulo representa el cociente entre el
cateto opuesto al ángulo y la hipotenusa.
Dentro de una circunferencia de radio unidad, representa el segmento de
recta comprendido entre el punto de la circunferencia donde termina el arco
correspondiente al ángulo y su proyección sobre el eje de abscisas. (Ver
gráficas)
Coseno de un ángulo: en un triángulo rectángulo representa el cociente en-
tre el cateto adyacente al ángulo y la hipotenusa.
Dentro de una circunferencia de radio unidad, representa el segmento de
recta comprendido entre el origen de coordenadas y el punto de corte de la
proyección del punto de la circunferencia donde acaba el arco, correspon-
diente al ángulo, sobre el eje de abscisas. (Ver gráficas)
sen
2 2 tg
sen cos 1 cos
C
tg φ
a b sen φ
φ
B A φ
c
sen φ=b/a cos φ
cos φ=c/a
tg φ=b/c
Tangente de un ángulo: en un triángulo rectángulo representa el cociente
entre el cateto opuesto al ángulo y el adyacente al mismo.
Dentro de una circunferencia de radio unidad, representa el segmento de
recta que va del punto de corte de la prolongación del radio con la recta
tangente a la circunferencia por el origen de medida del ángulo, y el eje de
abscisas. (Ver gráficas)
Cuadrante
función
1º 2º 3º 4º
Seno + + — —
Coseno + — — +
Tangente + — + —
tg x
sen x
cos x
Relaciones fundamentales:
se n � cos ec cos �sec tg �cot g 1
sen 1 cos
tg � cot g
cos cot g sen
sen cos sec - t g cos ec2 - cot g 2 1
2 2 2 2
tgq �tg
tg q �
1 mtgq � tg
sen -sen - es una función impar.
cos cos - es una función par.
� �
sen -sen - 180� -sen - cos - 90� cos � - �
� 2�
� �
cos - cos - 180� - cos - sen - 90� sen � - �
� 2�
2� tg
sen 2 2 � sen � cos
1 tg 2
1 - tg 2
cos
2 cos 2
- sen 2
1 - 2 � sen 2
2 �
cos 2
- 1
1 tg 2
2� tg
tg 2
1 - tg 2
1
1 tg sec 2
2
cos
2
1
1 cot g cos ec 2
2
sen 2
� � � � � � 1 - cos
sen 2 � sen � �� cos � �� sen � � �
�2 � �2 � �2 � 2
� � � � � � 1 cos
cos cos 2 � �- sen 2 � �� cos � � �
�2 � �2 � �2 � 2
� � � �
2�tg � � sen � �
�2 �� tg � � �2 � � 1 - cos
tg ��
� � �2 � cos � � 1 cos
1 - tg 2 � � ��
�2 � �2 �
�q � � �q m �
senq �sen 2 � sen � �� cos � �
�2 � �2 �
�q � �q - �
cos q cos 2 � cos � �� cos � �
�2 � �2 �
C
�q � �q - � D’
cos q - cos -2 � sen � �� sen � �
�2 � �2 � b
a
Teorema del seno: Existe proporcionali- h’
h
dad entre los lados de un triángulo y los senos
de los ángulos opuestos a los mismos.
Sea el triángulo ABC� de la figura. A D c B
Tracemos la altura h correspondiente al
vértice C. Se han formado dos triángulos rectángulos CDB � y CAD� en los que se
� :h a�
En CDB senBˆ � senAˆ senBˆ
� ˆ ˆ
verifica: � � a �senB b �
senA �
En � CAD : h b � senA ˆ� a b
Tracemos ahora la altura h’, correspondiente al vértice A, obtenemos ahora los
triángulos rectángulos AD � 'C y ABD
� ' en los que se verifica
� 'C : h ' b �
En AD senCˆ � senC ˆ senB ˆ
� ˆ ˆ
�� b �senC c �
senB �
En �ABD ' : h ' c �
senBˆ � c b
ˆ
senA ˆ
senB ˆ
senC
Por la propiedad transitiva y además la constante de pro-
a b c
porcionalidad es igual al diámetro de la circunferencia circunscrita al triángulo
ˆ
senA ˆ
senB ˆ
senC
dado 2�
r
a b c
Teorema del coseno: en todo triángulo, el cuadrado de un lado es igual a la
suma de los cuadrados de los otros dos menos el doble del producto de éstos por el
coseno del ángulo que forman a 2 b 2 c 2 - 2 ��� b c cos A ˆ . De igual manera
b 2 a 2 c 2 - 2 ���
a c cos B a b cos Cˆ
ˆ y c 2 a 2 b 2 - 2 ���
Una demostración requiere del conocimiento del producto escalar de dos vecto-
res, por lo que se prescinde de ella hasta no tener conocimiento del mismo.
Veámoslo de un modo similar al del teorema del seno. En la figura anterior
podemos ver que en el triángulo CDB � , a 2 h 2 DB2 y por otro lado
� h b� senA ˆ
�
�
� DB c - b � ˆ
cos A
� a 2 b2 � ˆ c-b�
sen 2 A cos Aˆ
2 ˆ ˆ c 2 - 2 ��� ˆ b 2 c 2 - 2 ��� ˆ c.q.d.
b � 2
sen A b2 � cos 2 A b c cos A b c cos A
Aplicaciones:
Calculo de la altura de un B
punto de pie inaccesible,
por ejemplo la altura h de
una montaña. En la figura B̂ a
podemos ver que los datos h
ˆ A
b, C, ˆ y A'
ˆ son c
medibles. Con esos
valores tenemos que 90º
Â
Ĉ C
h c� senAˆ ' , donde todo H Â '
b
es conocido, ya que A
B̂¨ 180 - A
ˆ Cˆ . Del
teorema del seno, y ya tenemos la solución.
Desde un punto del suelo, situado una cierta distancia del pie de un árbol, se ve
la parte más alta del mismo con un ángulo de 42º. ¿Bajo qué ángulo se verá si
nos situamos a una distancia triple que la anterior?.
h
tg 42 h
x tg 3x
h
h
3x 3x x
1
tg tg 42
3
tg 42
arctg 164223
3
Se desea medir la anchura de un río y la altura del acantilado de la orilla opuesta.
Desde un punto de la orilla vemos la cima del acantilado con un ángulo de 60˚.
Retrocediendo 40 m en la vertical a la orilla, vemos la cima con un ángulo de
45˚. ¿Cuál es el ancho del río y el alto del acantilado?.
h
h tg 60
x
45 60 h
tg 45
x 40
˚ ˚ x
40 m
h tg 45
tg 45 h 40 tg 45 h
h tg 60 40 tg 60
x tg 60
tg 45 x tg 45 40 tg 45 x tg 60
x 40
40 tg 60 tg 45
h 94.64 m
tg 60 - tg 45
40 tg 45
x 54.64 m
tg 60 - tg 45
Una avioneta en vuelo horizontal a una velocidad constante de 150 Km./h sobre-
vuela un aeropuerto. En un instante determinado observa éste bajo un ángulo de
26˚ 6ʹ, y un segundo después lo ve bajo un ángulo de 58˚. ¿A qué altura vuela la
avioneta?.
Recorrido en 1
seg.
v = 150
Km/h
H H
tg 58
26˚ 6ʹ 58˚
x
x tg 58
H
H
tg 266
xd
H tg 266 d tg 266 tg 58
tg 266 H d tg 266 H H
H
d tg 58 tg 58 - tg 26 6
tg 58
1000
150 tg 266 tg 58
H 3600 29.42 m
tg 58 - tg 266
Se desea medir la altura de un faro situado sobre un acantilado sabiendo que des-
de un barco situado a una cierta distancia de la costa se ve la cima del faro con
un ángulo de 80˚, y que al alejarnos 40 m en la vertical a la costa, los vemos con
un ángulo de 65˚. Calcular también la distancia a la que estábamos de la costa y
la altura del acantilado, si la cima de éste se ve con un ángulo de 76˚ en la
primera de las posiciones.
h
H
(1
tg 76
x tg80 H h tg 76
Hh H
tg80
H
80˚
76˚
65˚ x
x
40 m
Hh
tg 65
x 40
(2
h tg 76
H tg 80 H tg 76 h tg 76 H
tg 80 - tg 76
Hh H h tg 76
tg 65
40 H 40 tg 76
H
tg 76
h tg 76
h tg 76
tg 80 - tg 76 h tg 80 tg 76
tg 65
h tg 76 - 2
40 tg 76 h tg 76 40 tg 76 tg 80 40 tg 76
tg 80 - tg 76
h tg 76 tg 65 40tg 76 tg 65 tg 80 - tg 76 h tg 76 tg 80
40 tg 65 tg 80 - tg 76
h 40.39 m
tg 80 - tg 65
Sustituyendo en (2 H 97.55 m , llevándolo todo a (1 x 24.32 m
d2 d1 d2
x 2 15 sen 60 25.98 cm
d1
d3
î 120
x d1 d 2 152 x 2 30 cm
y 2 15
y 2R 30 cm d3 152 y 2 33.54 cm
2 sen 30
Una estatua está situada sobre un pedestal de 2 m de altura. Desde un punto A del
suelo, la distancia al pie de la estatua es de 6 m y el ángulo de visión de ésta es
de 29˚. ¿Cuál es la altura de la estatua?. ¿A qué distancia del pie del pedestal se
encuentra el punto A?.
h x 6 cos
2
2 tg
29˚ tg 6 cos
2m
6m x
A
x
1
sen 19.47 192816.4 x 6 cos19.47 5.66 m
3
h2
tg 29 h x tg 48.47 - 2 4.39 m
x
Para medir la anchura de un río, Jaime y sus amigos señalan un punto A a una
cierta distancia de la orilla, luego se separan 20 m en dirección paralela al río,
hasta otro punto B desde él, con la ayuda de un teodolito, observan el punto de la
orilla situado en la vertical de A bajo un ángulo de 43˚. Observando ese punto y
su homólogo en la orilla opuesta, miden un ángulo de 18˚. ¿Cuál es la anchura
del río?.
x
tg 43 x 18.65 m
20
h
18 x
˚
43
B ˚ 20 A
m
xh
tg18 43 h 20 tg 61 - x h 17.43 m
20
Actividades de aplicación.
P5.- La longitud del lado de un octógono regular es de 12 m. Hallar los radios de las
circunferencias inscrita y circunscrita al mismo.
P6.- Hallar los ángulos de un trapecio isósceles cuyas bases miden 83 y 52 m, y la al-
tura es de 61 m.
P7.- Un lado de un paralelogramo mide 56 cm. y los ángulos formados por este lado y
las diagonales miden 31˚ 14ʹ y 45˚ 37ʹ. Calcular los lados y los ángulos del
paralelogramo.
P8.- El radio de una circunferencia mide 25 m. Calcular el ángulo que forman las
tangentes a la misma trazadas por los extremos de una cuerda de 36 m de
longitud.
25 m
36
m φ
P9.- Desde cierto lugar del suelo se ve el punto más elevado de una torre con un án-
gulo de 30˚. Si nos acercamos 75 m al pie de la torre obtenemos un ángulo de
60˚. ¿Cuál es la altura de la torre?.
30 60
˚ ˚
75
m
P10.- Desde 6000 m de altura un piloto ve las luces de la pista de aterrizaje con un
ángulo de 30˚. A qué distancia está de la misma?.
30˚
6000 m
P11.- Se desea medir la altura de un faro situado sobre un acantilado sabiendo que des-
de un barco situado a una cierta distancia de la costa se ve la cima del faro con
un ángulo de 80˚, y que al alejarnos 40 m en la vertical a la costa, los vemos con
un ángulo de 65˚. Calcular también la distancia a la que estábamos de la costa y
la altura del acantilado, si la cima de éste se ve con un ángulo de 76˚ en la
primera de las posiciones.
h
80˚
65˚
Adaptaciones nivel 3. 76˚ Página.- ix Trigonometría.
40 m
x
DEPARTAMENTO DIDÁCTICO DE MATEMÁTICAS. APUNTES DE AULA.
r
φ β A
O
AB
A
100 D
C
˚ P15.- Calcular el área
comprendida entre
los lados y la circunferencia circunscrita a un pentágono regular de 5 cm. de
radio.
5 cm.
P16.- Desde el vértice de un prisma regular hexagonal se trazan sus tres diagonales.
Sus aristas laterales miden 15 cm. y las básicas otros 15 cm. Determinar la lon-
gitud de las mismas.
h
50
r˚
P19.- Una estatua está situada sobre un pedestal de 2 m de altura. Desde un punto A del
suelo, la distancia al pie de la estatua es de 6 m y el ángulo de visión de ésta es
de 29˚. ¿Cuál es la altura de la estatua?. ¿A qué distancia del pie del pedestal se
encuentra el punto A?.
2m 29˚
6m
A
x
P20.- Para medir la anchura de un río, Jaime y sus amigos señalan un punto A a una
cierta distancia de la orilla, luego se separan 20 m en dirección paralela al río,
hasta otro punto B desde él, con la ayuda de un teodolito, observan el punto de la
orilla situado en la vertical de A bajo un ángulo de 43˚. Observando ese punto y
su homólogo en la orilla opuesta,
miden un ángulo de 18˚. ¿Cuál
es la anchura del río?.
18
˚
Adaptaciones nivel 3. Página.- xi Trigonometría.
43
B ˚ 20 A
DEPARTAMENTO DIDÁCTICO DE MATEMÁTICAS. APUNTES DE AULA.
P21.- A partir de los datos de la figura calcular los valores de todos los ángulos y lados
que faltan.
D 25 m E
λ α
15 m δ
C
β 25 m
φ γ
A B