INTRODUÇÃO À ECONOMIA

Aula N.1

Conceito de Economia
A relação entre Economia e outras áreas de
saber
 OBJECTIVOS DA AULA

 Interpretar os problemas de natureza económica;

 Definir a Lei da escassez
 Identificar as quatro questões sobre a economia;
 Determinar o objecto da Teoria Económica
 Verificar a Inter-relação da Economia com outras áreas do conhecimento
 CONCEITO DE ECONOMIA

O PROBLEMA FUNDAMENTAL DA ECONOMIA

 A actividade económica numa sociedade é realizada com o propósito
de produzir bens e serviços que se destinem à satisfação das
necessidades individuais ou colectivas de seus membros;
 Entretanto, em razão da própria natureza do ser humano, suas
necessidades se ampliam continuamente, aumentando, em
consequência, as exigências do consumo;
 por outro lado, a produção de bens e de serviços exige a organização e
a combinação dos factores de produção existentes à disposição da
sociedade.
 O Problema económico

 De um lado, observa-se que as necessidades das pessoas são ilimitadas

e, de outro, que os fatores disponíveis para a produção de bens e de
serviços que satisfaçam a essas necessidades são limitados;
 Esse é o problema fundamental da economia, que os economistas
chamam de lei da escassez.
 A Lei da escassez na História da
humanidade
 Naturalmente, a humanidade não ficou aguardando o surgimento da teoria económica
e dos economistas para resolver esse problema, pois sempre foram encontradas
soluções;
 Assim, a teoria económica procura conhecer e sistematizar essas soluções através da
análise do comportamento dos agentes económicos envolvidos nesse problema, para,
posteriormente, propor soluções melhores.
 QUATRO PERGUNTAS FUNDAMENTAIS
SOBRE A ECONOMIA
 Diante da impossibilidade do atendimento pleno das necessidades humanas em virtude da
escassez de recursos, cinco questões são levantadas, sendo que suas respostas envolvem
o problema fundamental da economia, isto é, o problema da escassez.
 O que produzir?
 Quanto produzir?
 Como produzir?
 Onde produzir
 Para quem produzir?
 O que produzir?
 Diz respeito à natureza das necessidades humanas:
 A resposta significa identificar as necessidades e, consequentemente, o que irá
satisfazê-las.
 Dessa forma, a sociedade deve saber que precisa produzir, por exemplo,
alimentos, roupas, casas, estradas, escolas etc.
 Quanto produzir?

 Implica determinar quantitativamente o produto necessário à satisfação das

necessidades;
 Essa questão complementa a anterior e tem sua importância definida na medida em
que, como já vimos, é impossível produzir em quantidades ilimitadas todos os bens
necessários.
 Se imaginarmos que todos os recursos disponíveis de uma economia estão sendo
utilizados no processo produtivo, atingiremos um limite na produção de bens e de
serviços.
 Nesse caso, se quisermos aumentar a produção de um bem qualquer, teremos de
diminuir a quantidade de produção de outro ou outros bens.
 Como produzir?

 A terceira questão envolve um problema de ordem técnica;

 Para que se obtenha um determinado bem ou serviço, é necessário empregar os factores
trabalho, capital e recursos naturais.
 Entretanto, a proporção em que esses recursos serão combinados vai depender da abundância
ou da escassez de cada um deles.
 Portanto, é natural imaginar que, numa economia em que o factor trabalho seja mais abundante
que o fator capital, a produção empregue uma quantidade proporcionalmente maior de trabalho.
 Onde produzir?

 A quarta questão envolve um problema de escolha da localização adequada;

 Factores como a proximidade das fontes de matérias-primas, de vias de transporte e de
escoamento de produtos, de infra-estruturas de transportes (portos, aeroportos, etc.), de
mercados de consumidores são alguns dos elementos a ter conta.
 Por outro lado, deve também ser avaliada a existência ou não de mão-de-obra que responda às
exigências do processo produtivo.
 Variadas vezes, a localização surge associada a vantagens de natureza fiscal, facilitadas no
quadro de programas de desenvolvimento equilibrado de um determinado território.
 Para quem produzir?

 A quinta questão está directamente relacionada ao consumo, à satisfação das

necessidades dos indivíduos;
 A resposta a essa pergunta resolve o último problema da questão da satisfação das
necessidades humanas.
 Ela vai nos dizer de que forma será distribuído o produto do trabalho colectivo aos
elementos da sociedade.
 Como responder às quatros questões
da economia
 Produção
 Consumo
 Distribuição
 Os Agentes Económicos e a relação
existente entre eles
 Consumidores: Famílias
 Produtores: Empresas
 Estado
 Os bens económicos

 Qualquer coisa que seja capaz de satisfazer qualquer necessidade e que pode ser
tornada disponível somente em quantidade limitada (Napoleoni, 1997).
 Capacidade de satisfazer: UTILIDADE
 No sentido económico: Útil – nocivo – inútil
 Bem económico = Utilidade e disponibilidade limitada (ESCASSEZ)
 Bens económicos podem ser não duráveis ou duráveis
 Divisão do Estudo da Economia
 A teoria económica representa um só corpo de conhecimento, mas, como os objectivos e
métodos de abordagem podem diferir, de acordo com a área de interesse do estudo,
costuma-se dividi-la da forma seguinte:
 Microeconomia ou Teoria microeconõmica:
 Estuda o comportamento das unidades económicas básicas: consumidores e produtores e o
mercado no qual interagem.
 Preocupa-se com a determinação dos preços e quantidades em mercados específicos.
 Macroeconomia ou Teoria macroeconómica:
 Estuda a determinação e o comportamento dos grandes agregados, como PIB, consumo
nacional, investimento agregado, exportação, nível geral dos preços, etc., com o objetivo de
delinear uma política económica.
 Por um lado, tem um enfoque conjuntural, isto é, preocupa-se com a resolução de questões
como inflação e desemprego, a curto prazo.
 Por outro, trata de questões estruturais, de longo prazo, estudando modelos de
desenvolvimento que levem à elevação do padrão de vida (bem-estar) da colectividade. Esse
enfoque de longo prazo é denominado de Teoria de Desenvolvimento Económico.
 A RELAÇÃO DA ECONOMIA COM AS
DEMAIS CIÊNCIAS
 Na chamada pré-economia, antes da Revolução Industrial do século XVIII, que corresponde ao
período da Idade Média, a actividade económica era vista como parte integrante da Filosofia,
Moral e Ética.
 A Economia era orientada por princípios morais e de justiça.
 Não existia ainda um estudo sistemático das leis econômicas, predominando princípios como Lei
da Usura, o preço justo (discutidos, entre outros filósofos, por São Tomás de Aquino) etc.
 O início do estudo sistemático da Economia coincidiu com os grandes avanços na área de Física
e Biologia nos séculos XVIII e XIX.
 A construção do núcleo científico inicial da Economia foi desenvolvida com base nas chamadas
concepções organicistas (biológicas) e mecanicistas (físicas).
 Segundo o Grupo Organicista, a Economia se comportaria como um órgão vivo, daí se
utilizarem termos como funções, circulação, fluxos, na Teoria Económica.
 Segundo o Grupo Mecanicista, as leis da Economia se comportariam como determinadas leis da
Física. Daí advêm os termos estática, dinâmica, aceleração, velocidade, forças, etc.
 A RELAÇÃO DA ECONOMIA COM A HISTÓRIA

 Com o passar do tempo, predominou uma concepção humanística, que coloca em plano superior as
motivações psicológicas da actividade humana. Afinal, a economia repousa sobre os actos humanos,
e é por excelência uma ciência social, pois objectiva a satisfação das necessidades humanas.
 Muitos dos avanços obtidos na Teoria Económica advieram da pesquisa histórica, pois a História
facilita a compreensão do presente, e ajuda nas previsões para o futuro, com base nos factos do
passado. As guerras e revoluções, por exemplo, alteraram o comportamento e a evolução da
Economia. Contudo, também os factos económicos afectam o desenrolar da história.
 Alguns importantes períodos da história são associados a factores econômicos, como, por exemplo:
 O ciclo do ouro e o ciclo do açúcar, na História do Brasil,
 A Revolução Industrial,
 A quebra da Bolsa de New York (1929),
 A crise do petróleo, etc.,
 Os quais alteraram profundamente a História Mundial.
 Em última análise, as próprias guerras e revoluções têm por detrás motivações econômicas.
A RELAÇÃO DA ECONOMIA COM A GEOGRAFIA

 Há também uma grande conexão entre Economia e Geografia. A Geografia não é o

simples registro de acidentes geográficos e climáticos.
 Permite avaliar também questões como as condições geoeconómicas dos mercados
regionais, a concentração espacial dos factores produtivos, a localização de empresas, a
composição sectorial da actividade econômica, muito úteis à análise económica.
 Inclusive, algumas áreas de estudo económico são relacionadas directamente com
a geografia, como a Economia Regional, a Economia Urbana e a Teoria da
Localização Industrial.
 A RELAÇÃO DA ECONOMIA COM A POLÍTICA

 Quanto à relação entre Economia e Política, torna-se difícil estabelecer um nexo de

causalidade (causa e efeito) entre essas duas áreas do conhecimento.
 A Política fixa as instituições sobre as quais se desenvolverão as actividades
económicas. Nesse sentido, a actividade económica subordina-se à estrutura e ao
regime político do país.
 Exemplo: política económica de combate à desigualdades
 Entretanto, por outro lado, a estrutura política encontra-se, muitas vezes,
subordinada ao poder econômico.
 Exemplo: Politicas do Estado que favorecem a elite económica
A RELAÇÃO DA ECONOMIA COM O DIREITO

 No que se refere à interdependência com o Direito, as normas jurídicas estão

subjacentes à teoria econômica, assim como os problemas económicos podem
modificar o quadro existente de normas jurídicas. Alguns exemplos ilustram essa
relação:
 Leis antitrust, que actuam sobre as estruturas de mercado, assim como
sobre o comportamento das empresas;
 A acção das Agências de Regulamentação, que dão os parâmetros de
actuação em áreas de infra-estrutura básica, petróleo, telefonia, gás etc.;
 A importância da Constituição, onde se determina a competência para a
execução de políticas económicas e se estabelecem os direitos e deveres
dos agentes econômicos.
 A RELAÇÃO DA ECONOMIA COM A MATEMÁTICA

 Apesar de ser uma ciência social, a Economia depende de limitações do meio físico, dado que os
recursos são escassos, e ocupa-se de quantidades físicas e relações entre quantidades físicas,
como a que se estabelece entre a produção de bens e serviços e os factores de produção
utilizados no processo produtivo.
 Daí surge a necessidade da utilização da Matemática e da Estatística, como ferramentas úteis
para estabelecer relações entre variáveis econômicas.
 A Matemática permite escrever de forma resumida importantes conceitos e relações de
Economia, permitindo a análise económica sob a forma de modelos analíticos, com poucas
variáveis estratégicas, que resumem os aspectos essenciais da questão em estudo.
 Tomemos como exemplo uma importante relação económica, a chamada função consumo, que
estabelece uma correspondência entre o consumo global da colectividade e o rendimento
nacional, que pode ser representada da seguinte forma:
∆𝑪
C = f (RN) e ∆𝑹𝑵 > 𝟎

 A primeira expressão diz que o consumo é uma função (f) do Rendimento Nacional (RN). A
segunda informa que, dada uma variação no Rendimento Nacional, tem-se uma variação
directamente proporcional (na mesma direcção) do Consumo Agregado.
A RELAÇÃO DA ECONOMIA COM A ESTATÍSTICA
 Para calcular numericamente essa relação, útil para previsões macroeconómicas, é preciso
colectar uma série de dados de consumo e de rendimento nacional, e recorrer ao cálculo
estatístico, ou seja, à Estatística Económica e Econometria, que é a área da Economia que
está voltada para a quantificação de modelos.
 Deve ser observado que, em Economia, tratamos com leis probabilísticas, não leis exactas.
Por exemplo, na relação vista anteriormente (C = f (RN )), conhecendo o valor do Rendimento
Nacional num dado ano, não se obtém o valor exacto do consumo, mas sim uma estimativa, já
que o consumo não depende só do rendimento nacional, mas de outros factores (condições
de crédito, juros, património, etc.).
 Supõe-se que, para efeito de previsão económica, o rendimento nacional seja suficiente para
obter-se uma boa aproximação do consumo esperado da colectividade. Evidentemente, se a
Economia fosse baseada em relações matemáticas, tudo seria previsível.
 A Matemática e a Estatística são ferramentas de análise necessárias tanto para
previsões como para confrontar as proposições teóricas com os dados da realidade.
Permitem colocar à prova as hipóteses da Teoria Económica.
 São instrumentos das ciências exactas úteis para analisarmos os factos económicos,
que afectam as relações humanas.