1.

Unidad: ADOLESCENCIA

v Introducción
v Tareas de este período

Mg. Ps. Verónica Falcón A.

 Consideraciones generales

• “Transición del desarrollo que implica cambios físicos,

cognoscitivos, emocionales y sociales, y que adopta distintas
formas en diferentes escenarios sociales, culturales y
económicos” (Papalia, 2010, p. 354)

• Comprende desde los 11 años a los 20-25 años

 Consideraciones generales

“ADOLECER”
• Latín ad (a o hacia ) y dolescere de dolere (doler) cuyo
significado es “caer enfermo o padecer una enfermedad”.
• Real Academia. “causar dolencia o enfermedad”

“ADOLESCENS”
• Latín: “que está creciendo, madurar” “el que está en etapa
de crecimiento”
Desarrollo en la adolescencia

Físico - Cognitivo -
Biológico Moral

Emocional -Social
Desarrollo en la adolescencia

Búsqueda de la
Identidad
Cognitivo -
Moral

Físico - Emocional
Biológico -Social
El rol requiere de un complejo desarrollo y socialización, con sus
propias metas y con sus tareas que cumplir.

El entorno plantea nuevas exigencias que son bastante complejas,

lo que le produce conflictos, tensiones y dudas.

Tareas de la
adolescencia
El modo de enfrentar las metas y tareas del adolescente, por una
parte pone en juego la personalidad de joven y por otra parte es
una manifestación de esta personalidad. Sin olvidar los factores de
contexto que la determinan.
 1. Aceptar el físico propio y usar el cuerpo
Tareas de la etapa de manera efectiva:
adolescente
Robert Havighurst en 1972 — Los adolescentes se vuelven
describió ocho tareas psicosociales extremadamente conscientes de lo que
importantes que debían ser ocurre en sus cuerpos durante la
cumplidas durante la adolescencia: pubertad.

— Deben aceptar el crecimiento de su

propio cuerpo, aceptar su propio físico,
cuidar su salud y usar su cuerpo
efectivamente en actividades deportivas,
recreación, trabajo y tareas cotidianas.
Tareas de la etapa
adolescente
Robert Havighurst en 1972
describió ocho tareas psicosociales
importantes que debían ser
cumplidas durante la adolescencia:
2. Lograr independencia emocional
de los padres y otros adultos:
• Parte de la tarea de crecimiento
es lograr la autonomía de los
padres y al mismo tiempo
establecer con ellos relaciones
adultas.
Tareas de la etapa
adolescente
Robert Havighurst en 1972
describió ocho tareas psicosociales
importantes que debían ser
cumplidas durante la adolescencia:
3. Lograr un rol social-sexual
masculino o femenino:
• Parte del proceso de maduración
de los adolescentes consiste en
reexaminar los roles sexuales
cambiantes de su cultura y decidir
cuáles pueden adoptar.

Tareas de la etapa
adolescente
Robert Havighurst en 1972
describió ocho tareas psicosociales
importantes que debían ser
cumplidas durante la adolescencia:
4. Formar relaciones nuevas y más
maduras con sus compañeros de la
misma edad de ambos sexos:
• Una de las tareas consiste en
establecer amistades heterosociales.
• La madurez también significa el
desarrollo de las habilidades sociales
necesarias para llevarse bien con los
demás y participar en grupos
sociales.

Tareas de la etapa
adolescente
Robert Havighurst en 1972
describió ocho tareas psicosociales
importantes que debían ser
cumplidas durante la adolescencia:
5. Desear y alcanzar una conducta
socialmente responsable:
• Esta meta se refiere a la clasificación
de metas y valores sociales, lo que
incluye asumir más responsabilidad
por los asuntos comunitarios y de su
entorno.
• Muchos de los jóvenes se esfuerzan
por encontrar su nicho en la
sociedad de una manera que dé
significado a su vida.
Tareas de la etapa
adolescente
Robert Havighurst en 1972
describió ocho tareas psicosociales
importantes que debían ser
cumplidas durante la adolescencia:
6. Adquirir un conjunto de valores
y un sistema ético para guiar la
conducta:
• Esta meta incluye el desarrollo, la
adopción y aplicación de valores
significativos, moral e ideales de la
vida personal.
Tareas de la etapa
adolescente
Robert Havighurst en 1972
describió ocho tareas psicosociales
importantes que debían ser
cumplidas durante la adolescencia:
7. Prepararse para una carrera que
genere ingresos:
• Determinar metas en su vida,
elegir una vocación y prepararse
para esa carrera son tareas a largo
plazo que empiezan en la
adolescencia.

Tareas de la etapa
adolescente
Robert Havighurst en 1972
describió ocho tareas psicosociales
importantes que debían ser
cumplidas durante la adolescencia:
8. Prepararse para el matrimonio y la
vida familiar:
• Muchos jóvenes considera que un
matrimonio feliz y la paternidad son
metas importantes en la vida… ¿?

• Sin embargo, necesitan desarrollar

habilidades sociales, actitudes
positivas, madurez emocional,
conocimiento objetivo y
comprensión empática que permitan
que el matrimonio funcione…¿?
Tareas de la etapa • Etapas del desarrollo psicosocial.
adolescente
Erick Ericson (1968) principal tarea
del adolescente es el “logro de la • Dº del yo social, se da durante
identidad”: toda la vida.

• “Identidad versus confusión de

roles”.
Tareas de la etapa
adolescente Lograr su identidad significa que han resuelto los
siguientes problemas:
Erick Ericson (1968) principal tarea
del adolescente es el “logro de la • Elección de una ocupación.
identidad”:
• Adopción de valores en qué creer y por qué vivir.
• Desarrollar una identidad sexual satisfactoria o
definida.
Virtud: Fidelidad

Investigadores: dificultad para valorar del progreso

de esta tarea por la complejidad del concepto:
Tareas de decidirse por una ocupación y forjar sus
creencias políticas y religiosas(Hoffman, Paris &
Hall, 1996)
Tareas de la etapa
adolescente Marcia James (1980)
Erick Ericson (1968) principal tarea Se basa en la teoría de Ericson.
del adolescente es el “logro de la
identidad”: Plantea que la adolescencia podía adoptar cuatro formas:
Ø Difusión de la identidad
Ø Exclusión
Ø Moratoria
Ø Logro de identidad