Universidad de Santiago de Chile Integrantes:

Pedagogía en Castellano Nicolás Flores Navarro

Morfosintaxis del Castellano I Hernán Morales Cruz
Taller 2 Arantza Moya Correa
Profesora Patricia Avilés. Luis Reyes Acosta

I) Preguntas de reflexión

1) En el siguiente ejercicio se dan oraciones con elementos lingüísticos subrayados para

que ayuden a orientar tus respuestas. Debes identificar si se trata de usos gramaticales
o agramaticales. Justifica en ambos casos con fundamentos morfosintácticos.

1.Esta novela muy policial: En este caso, la oración presente es agramatical, debido a que el
tipo adjetival al que pertenece la palabra “policial” es un Adjetivo Relacional, y estos
adjetivos no pueden ser graduados por palabras como “muy”, pues no admiten
intensificadores.

2. Solo María respondió bien la pregunta: En este caso, la oración presente es agramatical,
pues si consideramos la palabra “solo” como un adjetivo, este debería presentar las mismas
flexiones de género y número que el sustantivo, lo que no hace. Sin embargo, si consideramos
la palabra “solo” como un adverbio, entonces la oración es gramatical, pues equivale a decir
“Solamente María respondió bien la pregunta”.

3. Las Camilas de este curso son muy simpáticas: En este caso, la oración presente es
gramatical, pues, si bien los sustantivos propios no precisan de un determinante (por ser
referenciales por sí mismos), si varios individuos comparten el mismo sustantivo propio, este
puede pasar a ser común y denotar pluralidad y, por ende, puede llevar un determinante que
concuerde con su flexión.

4. Auto es veloz: En este caso, la oración presente es agramatical, debido a que el sustantivo
común “auto” debe ser precedido por un determinante que acote su significado e identifique
un individuo en específico. Como en la oración no se cumple esta condición, el sustantivo
común no puede tomar posición preverbal, ya que no es una expresión referencial.
2) De acuerdo con los planteamientos de los autores de la lectura complementaria,
¿cómo se clasificarían los siguientes enunciados? Especifica las diferencias entre ellos y
la forma en que se puede comprobar la adscripción a un determinado tipo:

a) Terremoto en Chile.
- Corresponde a un enunciado no oracional unimembre, más específicamente, a una
condensación. Se comprueba porque no existe posibilidad de paráfrasis discursiva, es
decir, de conmutabilidad. Al hacer la prueba de conmutación, se obtiene un enunciado
sin sentido ni sintáctica ni semánticamente, por lo cual, sería agramatical al realizar
dicho método.
b) Sting en Chile.
- Es una oración bimembre averbal, puesto que posee dos miembros (soporte y aporte)
sin conjugación verbal. Dicha OBA corresponde a una con soporte del grupo nominal
“Sting” y aporte del grupo preposicional “en Chile”. Esto se puede comprobar porque
si conmutamos la oración, y también se explica porque, al ser el núcleo un nombre
propio (Sting), gracias a su condición de especificación más que suficiente, factor por
el cual excluye la adición de un determinante directo, no puede ser interpretada como
una oración unimembre.

II) Ejercicios de producción.

1. Con la palabra “cena”, dos oraciones bimembres verbales simples. En una de

estas oraciones la palabra dada debe corresponder a un sustantivo eventivo:
 Oración Bimembre Verbal con “Cena” como sustantivo eventivo:
“La cena anual ocurrió ayer.”
 Oración Bimembre Verbal con “cena” sin ser sustantivo eventivo:
“La cena está servida.”

2. Con el GN “un alumno de la universidad” redacta oraciones bimembres simples

de modo que este grupo funcione
a) Sujeto de la Oración:
“Un alumno de la universidad rindió la prueba”
b) GN modificador del núcleo de GN(S):
 “Pedro, un alumno de la universidad, caminó hasta el metro.
c) GN término de GPrep, modificador del núcleo del GN(S):
“Las hermanas de un alumno de la universidad participaron de las olimpiadas de
matemáticas”.
d) GN término de GPrep, modificador de adjetivo que forme G Adjetival con él. El G
Adjetival debe ser modificador del núcleo del GN(S):
Pedro, inepto según un alumno de la universidad, fue rechazado.

3. Con el verbo “reconocer” (obviamente el verbo debe estar conjugado), redactar

oraciones bimembres verbales simples (o compuestas) de modo que presenten los
siguientes tipos de sujetos:
a) Expreso simple incomplejo:
“María reconoció a su hermana en la calle”.
b) Impersonal:
“Se reconoció al músico”.
c) Expreso compuesto complejo:
“El perro y la gata reconocieron a su dueña”.
d) Tácito:
“El perro olfateó a la niña. La reconoció en seguida”.
e) Indeterminado:
f) “Ayer te reconocieron por la calle”.

III

a) ENO (OU):

- ¡Oh!: Interjección propia.

- ¡Qué desastre!: Frase admirativa.

- Silencio absoluto: Respuesta condensada.

b) OBA

- La gente (GN soporte), absolutamente descontrolada (GAdjetival aporte)

c) OBV

GN (S) Sujeto Expreso Simple Complejo

El monstruo, temido por su fiereza
Determinante Núcleo GAdjetival
Artículo Sustantivo temido por su fiereza
definido común Adjetivo GPreposicional (modificador del adjetivo)
singular calificativo por su fiereza
masculino
Preposición Término GN
su fiereza
Determinante Sustantivo
posesivo común
GV (P)
había roto sus cadenas

GV (P) GN (S) Sujeto no expreso tácito “monstruo”

3era persona singular
Se había escapado

GN (S) Sujeto Expreso Simple Incomplejo GV (P)

Todos corrían a esconderse
Núcleo
Pronombre cuantificador indefinido.
GN (S) Sujeto Expreso Simple Complejo
Hasta Jason Blake, el comisario del lugar,
GN GN en aposición
Hasta Jason el comisario del lugar,
Blake,
Adverbio Núcleo Artículo Núcleo GPreposicional
Sustantivo definido Sustantivo de el lugar
propio masculino común Preposición GN
singular el lugar
Artículo Sustantivo
definido común
masculino
singular
GV (P)
parecía asustado

GN (S) Sujeto expreso simple incomplejo GV (P)

¿Quién salvaría al pueblo?
Núcleo
Pronombre interrogativo

GN (S) Sujeto no expreso impersonal impropio GV (P)

verbo “haber” en 3ra persona singular.
Nunca hubo respuestas…