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ROTEIRO DE ESTUDOS – III ETAPA LETIVA

GEOGRAFIA – 3.º ANO/EF – 2018

Caro (a) aluno (a),

É tempo de rever os conteúdos estudados na III Etapa Letiva e esclarecer suas


dúvidas. Com o estudo diário e a realização de exercícios, você poderá avançar nos seus
conhecimentos.

Preparamos para você atividades que o (a) ajudarão nos estudos para a Avaliação
de Recuperação.

Bons estudos!
I– CONTEÚDOS

O BAIRRO E AS PAISAGENS

Bairros: diferentes paisagens

Representando paisagens

O relevo e as paisagens do bairro

Os rios e as paisagens do bairro

O tempo atmosférico e as paisagens dos bairros

A vegetação e as paisagens do bairro

OBSERVAÇÕES:
01. Você deverá consultar:
 Livro : Presente – Geografia 3 de Neuza Sanchez Guelli e Cìntia Nigro (Unidades e
capítulos estudados) bem como as atividades realizadas.
 Registros e atividades complementares do seu caderno de geografia.
02. Faça a revisão das Avaliações de I e II Etapas.

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II - ATIVIDADES
01. As paisagens têm várias formas de serem representadas, uma delas são as obras de
arte.
Observe a tela em que foram representados elementos naturais e culturais.

Fonte: www.elo7.com.br/obras-de-arte-paisagens.

a) CITE dois elementos naturais e dois elementos culturais mostrados nessa tela.
 Elementos naturais:

 Elementos culturais:

b) Essa tela representa uma área urbana ou rural? JUSTIFIQUE sua resposta.

02. a) REPRESENTE, por meio de desenho, uma área urbana.

b) ESCREVA uma característica da paisagem urbana.

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03. Leia o poema que descreve o cheiro das paisagens.

COLECIONADOR DE CHEIROS
Colecionador de cheiros troca
Um cheiro de cidade
Por um cheiro de neblina
Um cheiro de vários carros com gasolina queimada
Por um cheiro de chuva fina no campo
Um cheiro de cimento e poeira
Por um cheiro de orvalho no vento
Um cheiro de gás de cozinha
Por um cheiro de fogão à lenha.
Roseana Murray. (Adaptado).

Responda.
 Qual é o cheiro que representa uma cidade movimentada?

 O que você trocaria na paisagem do bairro em que você mora? Por quê?

04. Observe a fotografia a seguir.

Paraty – RJ / 24 de Setembro -2015


Fonte: www.paraty.com.br.

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a) O que você vê nessa paisagem?
 No primeiro plano:

 No segundo plano:

 No terceiro plano:

b) Onde essa paisagem está localizada?

c) Quando essa paisagem foi fotografada?

05. Leia o texto.

O relevo é constituído de diferentes formas da superfície terrestre. O relevo é


a base de construções, de paisagens naturais e culturais. Existem diversas formas de
relevo.

Faça o que se pede.


 PINTE de marrom o planalto.  PINTE de verde a montanha.

Disponível em: http://ajudandoosfilhosnaescola.blogspot.com.br/2011/06/brasil-relevo.html>acesso em 14/11/2017.

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06. Observe a fotografia.

Fonte: https://novaescola.org.br.

Muitas pessoas constroem suas casas em morros elevados. Que problema essas
pessoas podem enfrentar em tempos de chuvas? JUSTIFIQUE.

08. Muitas transformações feitas nas paisagens pelo ser humano trazem melhorias
para todos. Outras causam problemas e prejudicam a qualidade de vida.

CITE duas transformações que trouxeram melhorias para o lugar em que você mora.

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09. Observe as fotografias abaixo.
FOTO 

FOTO 

Fonte: www.moderna.com.br.

a) MARQUE com um (X) a resposta correta.


Em qual visão foram feitas essas fotografias?
( ) Vertical ( ) Frontal ( ) Oblíqua

b) Qual município as fotos representam?


FOTO 

FOTO 

c) CITE dois dos principais elementos que formam as seguintes paisagens:


 Paisagem natural:

 Paisagem transformada:

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10. Observe durante uma semana as variações do tempo atmosférico no lugar em que você
vive.
a) REGISTRE suas observações na tabela usando os símbolos a seguir.

DIA DA CONDIÇÕES DO TEMPO ATMOSFÉRICO AO LONGO DO DIA


SEMANA MANHÃ TARDE NOITE
Domingo
Segunda-feira
Terça-feira
Quarta-feira
Quinta-feira
Sexta-feira
Sábado

b) Que tipo de tempo atmosférico predominou nessa semana?

c) O tempo atmosférico variou muito ou permaneceu estável?

d) O tipo de tempo atmosférico que predominou durante a semana costuma ocorrer o


ano inteiro?
SIM NÃO

11. Responda:
 De que modo as pessoas podem utilizar a água dos rios?

12. ESCREVA um texto sobre a importância dos rios para a vida das pessoas e como
devemos preservá-los.

EABF/gmf