SEMINARIO MENOR DIOCESANO SAN JOSÉ DE CÚCUTA

Especialidad: Humanidades Jornada: Mañana Modalidad: Mixto Carácter: Privado

Dane: 354001001520 Nit. 890.501.795-6

Gestión Académica
TALLER DE PLAN LECTOR Versión 05/02/18

Nombre estudiante: INICIA Asignatura: Grado Period

06/08/20 : o:
19
FILOSOFI
TERMIN A 3P
A
20/08/20 10°
19
LOGRO Educador: Valo Calificación:
Comprender la importancia que tiene la religión en una Ramiro Alfonso López r del
cultura y reflexionar sobre diferentes concepciones Logr
filosóficas Socialización con o
Metodología: taller plan lector estudiante y padre Secuencia:
familia, firma:
20
%
□ Quíz □ Plan de refuerzo □ Prueba de periodo □ Recuperación □ Diagnóstico □

Taller
RUBRICA:
1. Recordar que este taller lo realizan encasa, consultar, responder con preguntas y respuestas y
citar la fuente de investigación o consulta. Para la hora de clase que corresponda el día de
lectura.
2. Recordar que los talleres se realizan en hojas cuadriculadas tamaño carta, en carpeta plastificada.
3. si el trabajo no entregado dentro de la fecha estipulada no se recibirá.

ACTIVIDAD DE ANÁLISIS
1. Haga un resumen del contenido del texto, y diga cuál es el tema central.
2. La situación histórica y doctrinal de la obra.
3. Finalidad de la obra. (Con base en citas textuales)

4. Con base en lo anterior, haga una descripción de lo que es la Filosofía para Platón y cómo Sócrates
la personifica.
5. Preguntas de análisis:
- A. ¿Quiénes acusan a Sócrates y qué sector de la sociedad representa cada uno de los acusadores?
- B. ¿De qué lo acusan o cuáles son las causas aparentes de la acusación?
- C. ¿Qué argumentos aduce cada uno para sustentar su acusación?
- D. Según Sócrates, ¿Por qué lo acusan? O ¿Cuáles son las verdaderas causas de la acusación?
- E. Seleccione los argumentos que da Sócrates para rebatir los argumentos de sus acusadores:
argumentos jurídicos, argumentos éticos, argumentos políticos, argumentos de religión, argumentos
educativos.
- F. ¿Considera justa la muerte de Sócrates? ¿Sí? ¿No? Fundamente su respuesta.
- G. Seleccione un pasaje para descubrir la dialéctica, o develación de la verdad.

- H. Seleccione algunas citas textuales referentes a la verdad, la libertad de pensamiento, el bien, la

justicia; ¿qué relación hay entre verdad y justicia?
- I. ¿Cuál es el uso que hacen de las leyes los acusadores?
- J. ¿Cuál es el uso que hace de las leyes Sócrates?
- K. Describa la personalidad moral y política de Sócrates; es decir, como persona y como
ciudadano.

1. ¿Por qué la obra se llama Apología de Sócrates?

2 ¿En qué sentido Sócrates en el juicio entiende que su mejor testigo puede ser la pobreza?
3. ¿Por qué Sócrates afirma que no es a él a quien tiene que defender, sino que a los jueces?
4. ¿Por qué Sócrates afirma que él ha sido confiado por los dioses a la ciudad? 5.¿Que visión tenía la
opinión pública sobre Sócrates?

6. Explique la distinción que hace Sócrates sobre la acusación en su contra.

7. ¿Qué hace Sócrates frente a la afirmación del oráculo de Delfos de que él es el más sabio de los hombres
y cuál es su conclusión o interpretación de tales palabras?

DISTRIBUCION GRATUITA A COLOR. ESP. RAMIRO LOPEZ

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8. ¿Cuáles son los cargos contra Sócrates y cómo se defiende frente a cada uno de ellos?

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9. ¿Cuáles son las penas o condenas alternativas aplicadas a Sócrates; cómo reacciona este frente a ellas
y por qué se le aplica la pena de muerte?
10. ¿Cuál fue la actitud de Sócrates frente a la muerte y qué valoración hace de ésta?
11. ¿Qué dice Aristófanes de Sócrates, en su comedia “Las Nubes” y por qué es una caricatura y no un
retrato el que nos ofrece?
12. ¿Cuál es la función del juez y del orador según Sócrates?
13. ¿Por qué dice Sócrates de que hay una gran esperanza de que la muerte sea un bien? 14.Defina o de
un concepto de:
A) Asebeia; B) Sofista, C) Logógrafo, D) Ostrakon; E) Grupo de los once, F) Cicuta; G) Presocrático.

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