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Productos
Notables
Recuerda que los productos notables Resolución
nos ayudan a multiplicar polinomios en Podemos observar que en este
forma directa. desarrollo aparece Sabemos que...
a + b, ab, a3 + b3 (a - b)3 = a3 - b3 - 3ab(a - b)
Veamos otros productos notables donde 2 de ellos son datos y se pide
importantes. calcular el tercero. * Reemplazando los datos:
23 = a3 - b3 - 3(1)(2)
1. DESARROLLO DE UN
Ejemplo: * Efectuando operaciones:
BINOMIO AL CUBO
8 = a3 - b3 - 6
Si a + b = 5 y
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 ab = 6,
* Entonces:
halla a3 + b3.
3 3 2 2 3 a3 - b3 = 14
(a - b) = a - 3a b + 3ab - b
Resolución
3. SUMA Y DIFERENCIA DE
Ejemplos: CUBOS
Sabemos que...
3 3 2
* (x + 3) = x + 3x (3) + 3x(3 ) + 2 (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b) 3.1. Suma de Cubos
33
* Reemplazando los datos: (a + b)(a2 - ab + b2) = a3 + b3
= x3 + 9x2 + 27x + 27
53 = a3 + b3 + 3(6)(5)
* (2x + 5)3 = (2x)3 + 3(2x)2 (5) + Ejemplos:
3(2x)52 + 53 * Efectuando operaciones: * (a + 2)(a2 - a(2) + 22) = a3 + 23
= 8x3 + 60x2 + 150x + 125 125 = a3 + b3 + 90 = a3 + 8
* (3 y - 2)(3 y 2 - 2 3 y + 4) 4. Si a2 + ab + b2 = a + b, calcula: 5. Si x = 3 2 + 1 - 3 2 - 1 ,
halla M = x3 + 3x + 8
M=
= 3 y 3 - 23 = y - 8 a2 + b3
Resolución
a3 + b2
a2 + ab + b2 = a + b elevando al cubo:
1. Si a + b = 5 y x3 = ( 3 2 + 1 - 3 2 - 1)3
ab = 2, multiplicando por (a - b): x3 = 2 + 1 - ( 2 - 1) - 3 3 2 + 1 .
calcula R = a3 + b3. (a - b)(a2 + ab + b2) = (a + b)(a - b) 3
2 - 1 ( 3 2 + 1 - 3 2 - 1)
Resolución a3 - b3 = a2 - b2 x3 = 2 - 3 3 22 - 12 (x)
a + b2 = a2 + b3
3
x3 = 2 - 3 3 1 x
Sabemos: a2 + b3
M= 3 =1 x3 = 2 - 3x
(a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b) a + b2 x3 + 3x = 2
53 = R + 3(2)(5)
125 = R + 30 M = x3 + 3x + 8 = 2 + 8 = 10
95 = R
2. Si a + a-1 = 3, halla
a6 + a-6
Resolución
a + 1/a = 3
elevando al cubo:
(a + 1/a)3 = 33 Nivel I 5) Efectúa:
3 3
a + 1/a + 3a(1/a)(a + 1/a) = 27
A =(3 10 - 3 2)(3 100 + 3 20 + 3 4)
a3 + 1/a3 + 3(1)(3) = 27
1) Si a + b = 4 y
a3 + 1/a3 = 18 ab = 1, a) 1 b) 8 c) 6
halla S = a3 + b3. d)10 e) 2
elevando al cuadrado:
(a3 + 1/a3)2 = 182 a) 52 b) 51 c) 50
a6 + 1/a6 + 2(a3)(1/a3) = 324 d) 40 e) 60 6) Efectúa:
a6 + 1/a6 = 322 B =(3 7 + 3 2)(3 49 - 3 14 + 3 4)
2) Si x + y = 5; xy = 3,
3. Si x3 = 1 ∧ x ≠ 1, halla: halla x3 + y3. a) 6 b) 7 c) 8
x2 + x d) 9 e) 10
M=
2 a) 70 b) 80 c) 90
Resolución d) 100 e) 110 7) Efectúa:
E = (x +5)(x 2 - 5x + 25) -
Dato: x3 = 1 (x - 2)(x2 + 2x + 4)
3) Si
x3 - 1 = 0 1 1
m + = 4; calcula m3 + 3
m m a) 130 b) 131 c) 132
diferencia de cubos: d) 133 e) 134
a) 52 b) 54 c) 56
(x - 1)(x2 + x + 1) = 0 d) 60 e) 64
entonces: 8) Efectúa:
x2 + x + 1 = 0 ∧ x-1≠0 4) Si E = (x - 3)(x2 + 3x + 9) - (x - 1)
1
x2 + x = -1 x≠1 x + x-1 = 3, halla x3 + 3 (x2 + x + 1)
x
x2 + x -1 a) 3 b) 4 c) 4 7 a) -28 b) -27 c) -26
M= =2
2 d) 4 3 e) 18 d) -25 e) -24
30) Si
16) Efectúa: 23) Sabiendo que
x = 3 + 3 7, halla:
K = (x+ 2)(x - 2)(x2 - 2x + 4) a2 - 3a + 1 = 0, encuentra el
x3 - 9x2 + 27x
(x2 + 2x + 4) valor de a3 + a-3 +5.
a) 32 b) 33 c) 34
a) x6 - 64 b) x9 - 64 c) x4 - 32 a) 23 b) 24 c) 25
d) 35 e) 36
d) x6 - 16 e) x8 - 64 d)26 e) 27
Proporciones
3 En una P.G.C. a) 12 d) 15 a) 16 d) 64
b) 8 e) 6 b) 8 e) 81
a b
= =k c) 9 c) 27
b c
* b = ck
* a = ck2 3) En una P.G. continua, la suma
de los términos extremos es 20 y
su diferencia 16. Halla la media
proporcional si es positiva.
a) 3 d) 9
b) 64 e) 81
c) 6
8) La suma de los 4 términos de una 13) En una proporción geométrica, 17) La suma de los cuadrados de
P.G. es 85 y cada uno de los 3 la suma de los términos de la los 4 términos enteros positivos
últimos es 1/4 del anterior. ¿Cuál primera razón es 15 y la suma de una P.G.C. es 7225. Calcula
es el primer término? de los términos de la segunda la media proporcional si la
razón es 25. Halla el primer diferencia de extremos es 75.
a) 4 d) 32 antecedente, sabiendo que la
b) 16 e) 16 suma de los consecuentes es 16. a) 15 d) 18
c) 64 b) 16 e) 20
a) 6 d) 9 c) 12
b) 8 e) 16
9) En una proporción geométrica c) 12
continua, el producto de sus 18) La suma de cuadrados de los
4 términos positivos es 3 12 y 4 términos enteros positivos
además uno de sus extremos es 9 de una PGC es 3025. Calcula
14) En una proporción geométrica, la media proporcional si la
veces el otro. Da como respuesta
la suma de los términos de la diferencia de extremos es 25.
la suma de sus términos.
primera razón es 45 y la suma
de los términos de la segunda a) 15 d) 30
a) 124 d) 134
razón es 75. Halla el segundo b) 20 e) 35
b) 144 e) 140
antecedente sabiendo que la c) 25
c) 164
suma de los consecuentes es 48.
a) 35 d) 45 19) Si: m p 5
= =
10) En una proporción geométrica b) 15 e) 25 n q 4
continua, el producto de sus 4 c) 30 y además: pq = 1100 + m.n
términos positivos es 28 y además p - m = 25
uno de sus extremos es 4 veces el calcula m + p
otro. Da como respuesta la suma 15) En una proporción geométrica
de sus términos. continua, la suma de las raíces a) 35 d) 50
cuadradas de los extremos es 7. b) 40 e) 55
a) 14 d) 20 Si la diferencia de los extremos c) 45
b) 16 e) 22 es 7, determina el valor de la
c) 18 media proporcional.
a c 3
20) Si: = =
a) 8 d) 16 b d 4
11) El producto de los 4 términos b) 10 e) 12 y además: ab - cd = 780
positivos de una proporción c) 64 b-d=4
geométrica continua es 50625. calcula b + d
Si la suma de los extremos es 34,
halla su diferencia. a) 260 d) 245
Nivel II b) 254 e) 248
a) 10 d) 18 c) 250
b) 16 e) 12
c) 14
16) En una P.G. continua, la suma
de raíces cuadradas de los
extremos es 9. Si la diferencia de
12) El producto de los 4 términos extremos es 9, calcula la media
positivos de una proporción proporcional.
geométrica continua es 1296.
Si la suma de los extremos es 13, a) 10 d) 18
halla su diferencia. b) 12 e) 20
c) 15
a) 4 d) 6
b) 5 e) 2
c) 3
Líneas Notables
MEDIANA B
Objetivos
Es una ceviana que cae en el punto
medio del lado opuesto.
S Definir las principales líneas
notables. B
S Razonar para aplicar dichas
líneas en los problemas. H A
S Diferenciar entre puntos y
BH: Altura
líneas notables.
A C
L
BISECTRIZ
Introducción BL : Mediana AL = LC
Es una ceviana que biseca a un
En nuestro territorio nos ángulo sea interior o exterior.
encontramos con formaciones
B
geográficas que nos dan idea de líneas MEDIATRIZ
notables como los ríos, cordilleras, etc.
Pero geométricamente el concepto de Es una recta perpendicular a un
θ θ
líneas notables significa cómo dividir lado y lo biseca.
un triángulo por medio de segmentos.
B L L : Mediatriz
CEVIANA A D C
AP = PC
Es un segmento de recta que BD: Bisectriz interior
parte de un vértice y cae en un punto
cualquiera del lado opuesto.
A P C B
B α
α
ALTURA
Es una ceviana perpendicular a un A C D
A N C
lado o a su prolongación. BD: Bisectriz exterior
BN: Ceviana interior
B
B
A C M A H C
BM: Ceviana exterior
Ejemplo:
β
Calcula “x”.
k
x
α θ 75°
70° α θ 15°
4k
x
θ
θ 30°
β
x = 90° -
2
Resolución:
Solución:
x
β
θ + 30° = 70°
θ = 70° - 30° = 40° El Amazonas se divide en un
laberinto de canales salpicados
x + 2θ+ 30° = 180°
de islotes. Finalmente, tras la
x +2(40°) + 30° =180° α θ unión de todos sus afluentes,
x = 70° α θ
el río desemboca en el
β mar, donde una poderosa
x= corriente oceánica lo arrastra
2
al noroeste a lo largo de la
Nota costa. Tras mezclar sus aguas
TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS y sedimentos con el agua del
* El Baricentro (G): Punto NOTABLES mar, el Amazonas pierde su
de interse cción de las coloración característica y
Se denomina así a ciertos triángulos
medianas. pasa a formar parte de la
rectángulos en los cuales, conociendo
* El Ortocentro (H): Punto de g r an corri ente o ce áni c a
las medidas de los ángulos internos,
intersección de las alturas. sur e cuatorial. Aún así,
se determina cierta relación entre sus numerosas partículas arenosas
* El Circuncentro (O): Punto catetos y la hipotenusa.
de interse cción de las permanecen en suspensión
mediatrices. Principales Triángulos y llegan hasta la Guyana
* El Incentro (I): Punto Francesa, Surinam y Guyana.
de interse cción de las A
bisectrices interiores.
45°
k 2 TEOREMA
k
En todo triángulo, siendo ‘‘E’’ excentro
Propiedades 45° se cumple que:
C
B k
53° E
β 5k B x
3K
x 37°
α θ n
α θ 4k A
C
β
x = 90° +
2 60°
2k n
x = 90° -
k 2
30°
k 3
Resolución:
Resolución:
⇒ 42° 42
x=
2
x 4x
α θ
α θ x = 21°
B α
x E
α
α ω
α ω
2. Halla x. θ
β θ
n β 60°
A 40°
180º - n C 30
°
x
50° 2α+ 2θ = 180°
rABC: α θ α + θ = 90°
α θ 60
2α + 2β +180° - n = 360° °
n
α + β = 90° +
2
Resolución:
rBEC: ⇒
4x 4x
120° = 90° +
α + β +x = 180° 2
40° α 120° ω
n x= 15°
90° + + x = 180° α ω
2 x
50°
n α θ
x = 90° - α θ
2 α θ 4. En un triángulo acutángulo ABC,
α θ
se traza la ceviana AD, tal que
AB = BD y m A - m C = 60°.
Halla m DAC.
40° Resolución:
1. Calcula x en la figura si m B = 90°.
AE es bisectriz del ángulo BAC y B
HE es bisectriz del ángulo BHC.
B α θ
α θ
α+ θ D
E 40° α+ θ
90°- = 70° α θ
2
x
A C
42° 50° x
C
A H x = 60° m A - m C = 60°
70°
α + θ + α - θ = 60°
⇒ α = 30°
Resolución:
3. Halla x.
B
42° 48° 4x
x
α θ
α θ 42° α ω
A C α ω
H
θ
θ
60°
B 120°
x
α α
a
αα b
A θ β
C β β
θ
a) 3 b) 2 c) 4
P a) 120º b) 100º c) 130º d) 1/2 e) 1/3
Resolución: d) 150º e) 90º
Trazamos BH.
3) Calcula “x”. 7) Calcula 2θ.
B
α α θθ
x
x
90° - x
x α 110°
A H 90° - x C α
4θ 4θ 4θ
a) 65º b) 25º c) 45º
P d) 55º e) 35º
Por propiedad: a) 72° b) 15° c) 36°
d) 30° e) 80°
x = BAC - BCA 4) Si PQ = PL y MR es bisectriz de
2 QRL, calcula “x”.
Q
8) Calcula x.
x = 40° = 20°
2
M
3x 2x
2x
P L R
β
64° 36° β
A H D C
a) 60º b) 50º c) 70º
a) 14º b) 18º c) 26º d) 40º e) 80º
d) 13º e) 28º
E
I H
15) Calcula x.
x y a) 10° b) 15° c) 30°
d) 50° e) 20°
A D C
2x
a) 100° b) 135° c) 160° 20°
d) 120° e) 140° 2x
18) Si BH es altura y BE es bisectriz
θ β
θ β del ángulo ABC, calcula x.
12) Halla x si α - θ = 40° y BM = BL.
M B
a) 20° b) 10° c) 15°
d) 40° e) 30° 60°
x
B 50°
A H E C
α θ N
A C a) 30° b) 10° c) 15°
x d) 20° e) 40°
L
a) 30° b) 15° c) 10°
d) 40° e) 20°
19) Si θ - α = 40°, calcula “x”. 23) Calcula “x”. 26) Si m∠A = 74°, calcula x.
Además L1 y L2 son mediatrices
100° de los lados AB y AC.
x
B
L2
α α
α θ α θ θ
θ
x
x
A C
L1
a) 80° b) 40° c) 10° a) 40° b) 50° c) 80°
d) 30° e) 20° d) 100° e) 60° a) 37° b) 39° c) 42°
d) 64° e) 74°
x
A A E C
C
Congruencia de
Triángulos
Objetivos Observación
Introducción Calcula a + b.
B
Muchas veces confundimos la palabra igual y congruente. Cuando vemos dos
gemelos, decimos que son iguales pero en realidad no existen objetos iguales, sino θ
congruentes. 5 3
Definición A
α
D
Dos triángulos serán congruentes cuando tengan sus lados respectivamente b
congruentes y sus ángulos internos también congruentes.
5
Es suficiente tres condiciones para determinar la congruencia M
α θ
L
de triángulos.
7 a
Casos de la congruencia
• CASO I (L-A-L.): Dos triángulos serán congruentes si tienen un ángulo N
interior y los lados que lo forman respectivamente congruentes.
Q Resolución:
B
De lo estudiado
≅ ∆ABD ≅ ∆MNL: caso II (A-L-A.)
α α ⇒ b=7ya=3
A C P R a + b = 10
∆ABC ≅ ∆PQR ⇒ los triángulos son congruentes.
Propiedades
• CASO II (A-L-A.): Dos triángulos serán congruentes si tienen dos ángulos
PROPIEDAD DE LA
y el lado entre ellos respectivamente congruentes.
BISECTRIZ
B Q
≅ PA = PB
θ α θ α
OA = OB
A C P R A
∆ABC ≅ ∆PQR ⇒ los triángulos son congruentes.
• CASO III (L-L-L.): Dos triángulos serán congruentes si tienen sus tres lados θ P
O
respectivamente congruentes. θ
≅ B
PROPIEDAD DE LA BASE
Resolución:
MEDIA
B
Q
Q
θ
θ α
x
60º
O
M N
β β
P R
PR
MN = A C
2
P 80°
ARO OTI (A.L.A).
Es decir: ( α - - β ). 2β
Entonces: AR=TO=k y RO=TI=2k. A M C
Finalmente en el TRH,
notable: x=15° a) 30° b) 50° c) 20°
d) 10° e) 40°
A Q C
a) 45° b) 15° c) 10° a) 6,5 b) 8,5 c) 5
d) 30° e) 60° d) 9,5 e) 13 a) 4 b) 12 c) 6
d) 10 e) 8
θ+
E
2α
Q
θ
x θ D
θ θ
a
A M D
α
α
a) 2 b) 4 c) 6 A C
a) 45° b) 127°/2 c) 37°/2
d)1 e)3
d) 53°/2 e) 135° a) 4 b) 3/5 c) 2/3
d) 3/2 e) 2
a+n
M
α α
α x α
a A L C
L 22) Calcula MN si AH = 5 y
B B
Q BH = 12.
R B
α X
α A P C
M N
A C
α
a) 4 b) 5 c) 6 α a) 15° b) 18° c) 24°
d) 8 e) 3 A H C d) 30° e) 36°
Razones
Trigonométricas de
Ángulos Agudos II
C.O. a Si BH AC:
Objetivos sen θ = =
H b
BH2 = m . n
S Calcular las razones C.A. c
cos θ = =
trigonométricas de un H b
ángulo agudo, a partir de A
3)
una de ellas conocida. C.O. a
tg θ = =
C.A. c O
S Interpretar correctamente P
enunciados de carácter H b
csc θ = =
literal y representarlos C.O. a
gráficamente cuando se los B
requiera. H b
sec θ = =
C.A. c
PA = PB m APO = m OPB
S Resolver situaciones
geométricas ya dadas, C.A. c
ctg θ = =
usando correctamente las C.O. a
definiciones. 4)
Además recordemos algunas
propiedades geométricas: O
1) B P
Razones T
Q
trigonométricas de
Ángulos Agudos
Si “T” es punto de tangencia:
En esta parte del curso vamos a M
A C OT PQ
resaltar las definiciones del capítulo
anterior, pero enfocadas desde
problemas de características diferentes. Si BM es mediana:
Recordemos entonces: AC
BM =
2
C
2) B
b
a
θ
A c B A M C
m n
Ejemplo 4:
7=n
1 En un triángulo rectángulo ABC
θ (B = 90º), se traza la mediana AM
Ejemplo 1: 6 (M en BC), tal que ACB = θ y MAB
Siendo θ un ángulo agudo tal que: = φ. Calcula: L = tgθ tgφ
2 , calcule : * n2 = 1 2 + 6 2 ⇒ n = 7
cos θ =
3 Resolución:
2 2 * L =3cos2θ - 4sen2θ
C = 9sen θ + 2tg θ A
6 2 2
1
Resolución:
L=3 ( 7
( - 4( 7
( φ
De la condición: 18 4
n
L= -
7 7 θ
cos θ = 2 C.A. C m M m B
= ∴ L=2
3 H
* Sea: CM = MB = m y AB = n
Ejemplo 3: n
* CBA: tgθ =
2m
n= 7
3 En un triángulo rectángulo ABC m
MBA: tgφ =
(B = 90º), reduce: n
θ L = (atgA + c)b-2
2 Luego: L = tgθ tgφ
Resolución: n . m
* n2 + 2 2 = 3 2 ⇒ n = 7 L=
Graficando: 2m n
2 2
* C = 9sen θ + 2tg θ C
∴ L = 1/2
2 7 2
7
C=9 ( 3
( + 2( 2
( b
a
C=7+7 Ejemplo 5:
A c B
∴ C = 14 En un cuadrado ABCD, se traza AE
Luego: ('E' en BC) y se une 'E' con 'M', punto
L = (atgA + c)b-2
medio de CD, mediante EM. Si BAE
2
a
Ejemplo 2: L = (a . a + c)b-2 =( + c)b-2 = θ y EMC = φ; determina el valor de:
c c L = 2tgθ + tgφ.
2 2 1
Siendo θ un ángulo agudo tal que: L= ( a +c )
tgθ = 1/ 6 , calcula c b2
Resolución:
L = 3cos2θ - 4sen2θ Pero: a + c = b2 ... (Pitágoras)
2 2
Interpretando:
b2 . 1
Resolución: Luego: L = B x E 2m - x C
c b2
De la condición: m
∴ L= 1 φ
c 2m M
1 C.O.
tgθ = = m
6 C.A. θ
A 2m D
3 2 a) 2 d) 6
θ b) 3 e) 8
A 2 H 9 C c) 4
7) Calcula el perímetro del triángulo 12) En un triángulo rectángulo ABC 17) En un triángulo rectángulo ABC
ABC, si cosθ = 0,8. (B = 90º), reduce: (B = 90º), se traza la mediana
C L = senAsecC+cosAcscC AM ('M' en BC), tal que:
ACB = α y MAB= θ. Calcula:
a) 1 d) 2
L = ctgα ctgθ
b) b e) 2b2
θ c) b2
A B
a) 1 d) 1/2
12 cm
b) 2 e) 1/4
a) 12 cm d) 24 cm c) 4
b) 21 cm e) 36 cm 13) En un triángulo rectángulo ABC
c) 27 cm (B = 90º), se sabe que:
senA = 3senC. Calcula: 18) En un triángulo rectángulo ABC
L = 10 cosA + ctgC (B = 90º), se traza la ceviana AN
8) Calcula el perímetro del triángulo ('N' en BC), tal que:
ABC, si senθ = 0,8. a) 1 d) 4 CN = 2NB, ACB = α y
B b) 2 e) 5 ANB=θ. Calcula: L= tgα ctgθ
θ c) 3
12 cm a) 3 d) 2/3
b) 1/3 e) 1/3
c) 6
A C 14) En un triángulo rectángulo ABC
a) 36 cm d) 60 cm (B = 90º), se sabe que:
secA = 4secC. Calcula: 19) En un triángulo rectángulo ABC
b) 24 cm e) 72 cm
(B = 90º), se traza la ceviana CN
c) 48 cm L = tgA + 3tgC
('N' en AB), tal que:
2AN = 3NB, CAB = α y
a) 2 d) 5
9) En un triángulo rectángulo, la b) 3 e) 6 NCB=θ. Calcula: L = tgθ ctgα
tangente de uno de sus ángulos c) 4
agudos es igual a 15/8. Si el a) 2,5 d) 0,1
perímetro del triángulo es 80 cm, b) 0,4 e) 6
15) En un triángulo rectángulo ABC c) 10
¿cuánto mide su mayor lado?
(B = 90º), se sabe que:
a) 17 cm d) 16 cm tgA = 2tgC. Determina:
b) 15 cm e) 34 cm L = 3sen2A + ctg2C 20) En un cuadrado ABCD, se traza
c) 8 cm AE ('E' en BC) y luego se traza
a) 2 d) 5 EF ('F' en CD), tal que:
b) 3 e) 6 CF = 3FD, BAE = α y EFC = θ.
10) En un triángulo rectángulo, Determina el valor de:
c) 4
el seno de uno de sus ángulos L = 4tgα + 3tgθ.
agudos es igual a 9/41. Si su
perímetro es 270 cm, ¿cuál es la a) 2 d) 6
medida de su mayor cateto? Nivel II
b) 3 e) 8
c) 4
a) 36 cm d) 72 cm
b) 40 cm e) 120 cm 16) En un triángulo rectángulo ABC
c) 30 cm (B = 90º), se traza la mediana
CM ('M' en AB), tal que:
CAB = α y MCB = θ. Calcula:
11) En un triángulo rectángulo ABC
L = tgα + tgθ
(B = 90º), reduce:
L = asenA + csenC
a) 2 d) 1/2
b) 4 e) 1/8
a) 1 d) 2b
c) 1/4
b) b e) 2b2
c) b2
21) En un rectángulo ABCD (BC = 26) De acuerdo al gráfico, calcula: 29) Si la mínima distancia de 'P' a la
3AB), se trazan AE ('E' en BC) y tgθ circunferencia de radio 4 cm es
EM ('M' es punto medio de CD). 6 cm, calcula:
C
Si BAE = α y EMC = θ, calcula C = 5 tgβ + 2cscβ
1
L = 2tgα + tgθ. H
6
a) 3 d) 6
b) 4 e) 8 θ P 2β O
c) 5 A B
2
22) En un triángulo rectángulo ABC a) d) 6
(B = 90º), se sabe que: 2 6
a) 2 d) 5
cosA = 1/6. Calcula el valor b) 3 e) 2
3 6 b) 3 e) 6
de: c) 4
c) 1
L = tgA tg A
2 3
a) 4 d) 7
27) De acuerdo al gráfico, determina 30) Del gráfico, calcula:
b) 5 e) 8
el valor de "tgθ" L = tgα tgθ si MN = NH
c) 6
B
M
23) Siendo θ un ángulo agudo, tal
N
que: senθ = 2 6 , calcula:
5 θ
θ α θ
C = tgθ ctg A 1 H 8 C A 3 H B
2 O
2
a) 4 d) 7 a) 1 d) 2
2 2
b) 5 e) 8 a) d) b) 1/2 e) 2/3
2 8
c) 6 c) 1/3
b) 2 e) 2
4 16
c) 2
24) En un triángulo rectángulo, la 6 Nivel III
hipotenusa es el cuádruple de la
altura relativa a ella. Calcula el
seno del doble del menor ángulo 31) En un triángulo rectángulo,
28) De acuerdo al gráfico, calcula: los lados menores están en la
agudo del triángulo.
L = cscα - cscθ si: PQ= 3R relación de 2 a 3. Calcula la
a) 1/2 d) 1/16 cotangente del menor de los
T ángulos agudos.
b) 1/4 e) 1/32
c) 1/8 S
R
P 2α Q 2β 13 + 3 5+2
a) d)
M 2 3
25) En un triángulo rectángulo, la 13 + 2
b) e) 13 + 1
altura relativa a la hipotenusa es N 3 3
la sexta parte de ella. Calcula la
cotangente del doble del menor c) 5 + 3
ángulo agudo del triángulo. 2
a) 1 d) 4
b) 2 e) 6
a) 2 d) 3 2 c) 3
b) 2 e) 4 2
c) 2 2
32) En un triángulo rectángulo, los 36) En un triángulo rectángulo 40) En un triángulo isósceles ABC
lados menores miden 5 y 6 cm. ABC (B = 90º), se sabe que su (AB = BC), su perímetro es 5
Calcula la cotangente del mayor superficie es igual a c2. veces su lado desigual. Calcula:
de los ángulos agudos.
Calcula ctg
c L = tgA tg A
2 2
a) 61 + 6 d) 37 + 6 a) 2 d) 5
a) 2 + 5 d) 3 + 5
5 5 b) 3 e) 6
b) 2 + 3 e) 2 + 13
b) 61 +5 e) 53 + 1 c) 3 + 10 c) 4
6 6
c) 37 + 5
6 37) E x p r e s a e n u n t r i á n g u l o 41) De acuerdo al gráfico, demuestra
rectángulo ABC (B=90º), tg A que: ctgθ - tgθ = 1
2
C
33) En un triángulo rectángulo ABC en función de los lados del
(B = 90º), se cumple: mismo. θ
b + a = 4c. Calcula: tgA
a a
a) d)
b+c 2c
a) 1,125 d) 1,675 θ
a
b) 1,175 e) 1,875 b) e) c A D B
b-c 2a
c) 1,475
c
c)
b+a
a) d)
35 47
α θ
6 6 C
b) e) A
35 23
c) 7 6
47
7
Movimiento
Rectilíneo
Uniforme (MRU)
Mach, Ernst (1838 – 1916) Algunas velocidades:
ta = S
V1 – V2
S S S S ta
S ta
Ejemplo :
1s 1s 1s 1s
¿Qué significa que el módulo de la
velocidad de un cuerpo sea de
A B C D E ____________ m/s?
2m 2m 2m 2m
Rpta. Significa que en cada segundo el
Del gráfico, nos percatamos que la esfera (móvil) describe como trayectoria una cuerpo recorre _______________ m.
recta y que siempre está recorriendo 2m empleando 1s respecto al observador;
por tanto, la esfera desarrolla un movimiento rectilíneo uniforme.
GRÁFICOS DEL
MOVIMIENTO RECTILÍNEO
Nota UNIFORME (MRU)
UNIDADES DE VELOCIDAD v
m km pies pies A = área
La velocidad se puede expresar en: ; ; ;
s h s min
t
km m t
Para convertir a se usa el factor de conversión : 5 v
h s v
18
Ejemplo : Convierte 90 km a m
h s
e
Solución 90 . 5 = 25
18
Luego 90 km = 25 m
h s
te te
te = S V1 V2
V1 + V2
S
Características
El Número Mach
(Pronúnciese «mac»). Se define como el cociente entre la velocidad de un
objeto y la velocidad del sonido en el medio en que se mueve dicho objeto.
Dicha relación puede expresarse según la ecuación:
N mach = v objeto /v sonido
eA =VA . t = 40 t
eB =VB . t = 60 t
e
Sabemos que : te =
1. ¿Cuántas horas dura un viaje hasta VA + VB
Las velocidades de vuelo según una ciudad sureña ubicada a e : espacio de separación inicial.
su número de Mach se clasifican 540 km, si el bus marcha a razón
en: de 45 km/h?
De la figura :
Subsónico M < 0,7 Resolución:
Transónico 0,7 < M < 1,2 t=? 2000 = eA + eB
Supersónico 1,2 < M < 5 2000 = 40 t + 60 t
V=45 km/h 2000 = 100 t
Hipersónico M>5
t = 20 s
540 km
4. Dos autos que están separados 200 m
se mueven en el mismo sentido con
d = V . t ⇒ 540 km = 45 km . t velocidades constantes de 40 m/s
h y 60 m/s. ¿Después de qué tiempo
⇒ t = 12 horas uno de ellos alcanza al otro?
5
eA eB
2000 m
t(s)
15) Un móvil recorre 72 km en 2 19) Según el gráfico, ¿después de 23) Un tren de 100 m de longitud
horas. ¿Qué tiempo demora cuánto tiempo los autos estarán cruza un túnel de 200 m en
el móvil en recorrer 400 m si separados 50m por primera vez? 15 s. Halla en cuánto tiempo
duplica su velocidad? cruzará otro túnel de 200 m. Si su
velocidad se reduce a la mitad.
a) 15 s d) 30 s 2 m/s 3 m/s
b) 20 s e) 40 s a) 40 s d) 10 s
c) 25 s b) 20 s e) 30 s
c) 80 s
100 m
a) 2 s d) 10 s
Nivel II
b) 4 s e) 12 s 24) Un pasajero de un tren que viaja
c) 8 s en rieles paralelos observa que
los postes de alta tensión pasan
16) De la gráfica, determina en qué frente a sus ojos en un lapso de
instante t el móvil pasa por el 10 s. El velocímetro del tren
origen de coordenadas. 20) Del problema anterior, determina
siempre marca 72 km/h. Calcula
el tiempo que transcurre hasta
la distancia entre poste y poste.
x(m) que estén separados 50m por
8 segunda vez.
a) 200 m d) 120 m
b) 100 m e) 220 m
a) 10 s d) 25 s
c) 300 m
b) 15 s e) 30 s
c) 20 s
0 3 t(s) 25) Po r e l p u n t o « P» , p a s a n
21) Un auto se desplaza con una simultáneamente dos partículas
velocidad constante «v» durante «A» y «B» describiendo trayec–
–4
4 s, recorriendo un determinado torias indicadas por L1 y L2, de tal
espacio. Luego aumenta su modo que la línea que las une es
a) 1,0 s d) 2,5 s velocidad en 4 m/s recorriendo el siempre perpendicular a la recta
b) 1,5 s e) 3,0 s mismo espacio en 3,5 segundos. L2. Si la rapidez de «B» es de
c) 2,0 s Halla «v» en m/s. 8 m/s, ¿cuál es la rapidez de
«A»?
a) 28 d) 21 A
17) Diego sale de su casa a las 7:20 b) 14 e) 38 L1
a.m., con destino a la academia, c) 7
con rapidez constante y llega a las
7:58 a.m. Si duplica su velocidad,
¿a qué hora llegaría? 22) Una persona emite un grito y 37°
percibe su eco en 5 segundos. Se P L2
a) 7:37 a.m. d) 7:40 a.m. B
acerca 130 metros al obstáculo,
b) 7:38 a.m. e) 7:44 a.m. y grita. Calcula en qué tiempo
c) 7:39 a.m. escuchará el nuevo eco.
(velocidad del sonido = 340 a) 2 m/s d) 8 m/s
m/s) b) 4 m/s e) 10 m/s
18) Un muchacho parte de su casa c) 6 m/s
todos los días a la misma hora a) 4 s d) 4,2 s
y llega a su destino a las 10:30 b) 2 s e) 2,5 s
a.m. Un día duplica su velocidad c) 3 s 26) Calcula cuánto tiempo tardarán
y llega a las 9:30 a.m. Si su en estar separados 60 m, sabiendo
movimiento es uniforme, ¿a qué que partieron simultáneamente
hora parte de su casa? del punto P.
a) 6:30 a.m. d) 8:30 a.m. a) 8 s 16 m/s
b) 7:00 a.m. e) 8:00 a.m. b) 12 s
c) 7:30 a.m. c) 10 s
d) 6 s
e) 4 s
8 m/s
P
Química
Orgánica
Química
Se encarga del estudio de compuestos
formados por carbono (C), hidrógeno
(H), oxígeno (O) y nitrógeno (N).
Carbono
Es el elemento más importante de
los compuestos orgánicos y presenta las
siguientes características:
A. TETRAVALENCIA
Todo átomo de carbono presenta 4
enlaces covalentes.
Diamante
B. CARBONO SECUNDARIO
C. CARBONO TERCIARIO
Grafito
Es aquel que está unido mediante
enlaces simples a 3 carbonos.
Ejemplo:
1° 1°
El enigma de la estructura
CH3 CH3
molecular del benceno se
3° 1° resolvió después de soñar
CH3 CH2 CH2 CH CH CH2 C CH3 con serpientes que al danzar
mordían sus propias colas.
1° 2° 2° 3° 2° 4° Muchos consideran el trabajo
CH3 CH3 de Kekulé como la coronación
1° 1° teórica de los logros de la
química orgánica del siglo
XIX.
Grafito
Nivel I ❖ Marca verdadero (V) o falso (F) 10) Respecto a las propiedades físicas
en las siguientes afirmaciones: del carbono, indica lo que no
1) En el año 1828 un alemán corresponde:
destierra la teoría vitalista, la cual 5) Son elementos organógenos C, H,
manifestaba que un compuesto O y N. a) En el diamante cada átomo
orgánico sólo proviene de se halla unido a otros
microorganismos celulares. Dicho V( ) F( ) cuatro átomos por enlaces
alemán fue: covalentes.
b) El diamante puro es incoloro,
6) Son elementos secundarios, Fe, S, pero cuando está impuro está
a) Lavoisier d) Proust
Br y Cl. coloreado; así tenemos por
b) Wöhler e) Einstein
c) Boyle–Mariotte ejemplo al diamante negro.
V( ) F( ) c) El grafito es un sólido negro,
cuya estructura laminar es
2) Sintetizó el primer compuesto
hexagonal.
orgánico a partir del cianato de 7) El «C» está presente en todo
amonio por primera vez. d) El grafito es usado también
compuesto orgánico. como lubricante.
a) Proust d) Wöhler e) El grafito no es conductor
V( ) F( ) eléctrico.
b) Kolbe e) Lavoisier
c) Kekulé
8) Uno de los siguientes carbonos es ❖ Relaciona correctamente, según
3) ¿Cuántos carbonos primarios, artificial. corresponda.
secundarios, terciarios y
cuaternarios hay en la siguiente 11) Tetravalencia
a) Hulla
estructura, respectivamente?
b) Grafito
CH3 CH3 CH3 c) Negro de humo
12) Hibridación
d) Lignito
CH3 – C – CH2 – CH – CH – CH2 – C – CH e) Antracita
Nivel II ❖ Indica verdadero (V) o falso (F), 29) ¿Cuántos enlaces pi se presentan
según corresponda. en la siguiente estructura?
16) ¿Cuántos carbonos secundarios y 21) El diamante es más denso que el CH3
terciarios, respectivamente, hay grafito. ( )
en la siguiente fórmula? CH ≡ C – CH – CH = CH – CH – C ≡ CH
CH3 CH3 22) El diamante es menos blando que CH3
el grafito. ( )
CH3 – C – CH2 – CH – CH – CH2 – CH2 – CH3 a) 5 d) 6
23) El diamante, el grafito y la b) 8 e) 7
CH3 CH3 c) 4
hulla tienen estructura interna
definida. ( )
a) 3, 2 d) 2, 2
30) Señala verdadero (V) o falso (F),
b) 2, 3 e) 3, 4
c) 3, 3 según corresponda.
24) El acero es una aleación de hierro
Existen más compuestos orgánicos
y coke. ( )
que inorgánicos.
17) La teoría vitalista de la química
orgánica desecha por la síntesis
25) El carbón activado es un carbono V( ) F( )
de F. Wöhler.
amorfo natural. ( )
a) Turba d) Grafito
b) Coque e) Arrabio e) C = C Existe 1 PHl
c) Hollín
Criptoaritmética
∴ A + B + C = 15
Ejemplo 4:
Halla Q + U + E + S + O
halla p + a + n. 6 - C A
C A
a) 5 b) 6 c) 7 halla el segundo producto parcial.
- -
d) 8 e) 9
a) 5344 b) 1544 c) 1844
halla A + B - C.
d) 1644 e) 1744
15) Si a) 9 b) 8 c) 6
19) Halla el cociente de: d) 3 e) 2
UNO + UNO = DOS y O = 2
ABCABC : ABC
halla U + N.
a) 11 b) 101 c) 1001 24) Si A 8 5 2 36
a) 6
d) 1100 e) 110 3 6 B3A
b) 7
c) 8 B 2 5
d) 9 B 0 8
20) Si: C A B +
e) Más de una es correcta.
C B B - B 7 2
C A 4 B A A
1 A A 0
- 2 8
y además A ≠ 0 ,
halla A + B + C. halla A × B.
a) 14 b) 15 c) 13 a) 10 b) 20 c) 3
d) 18 e) 12 d) 4 e) 6
25) Si: 4 A 5 B - Nivel III 35) Halla el mayor valor que puede
5 2 A tomar "M + A + R" si:
A 8 3 5 31) Si:
AMAR + RAMA = 9328
a) 20 b) 24 c) 18 a) 54 b) 55 c) 56 a) 30 b) 31 c) 32
d) 21 e) 27 d) 53 e) 52 d) 33 e) 29