SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 09

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Coordinación de la Práctica Pre Profesional Docente: Educación Primaria
1.2. Institución Educativa: Planteles de Aplicación “Guamán Poma de Ayala”
1.3. Área Curricular: Personal social
1.4. Título: Defensa civil
1.5. Ciclo: IV Grado: Tercero Sección: “B”
1.6. Ambiente: Aula ( X) Laboratorio: ( ) Campo: ( ) Otros: ( )
1.7. Tiempo de duración: 2 horas pedagógicas de: 9:15 a: 11:15
1.8. Profesora Supervisora: Reneé Elena Mozo Rojas
1.9. Estudiante: Nilda Gálvez Marallano
1.10. Ayacucho,06 de setiembre del 2019

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE

Gestiona - Participa en  -Reconoce las funciones - Reconoce las

responsablemente acciones que de defensa civil brigadas de
el espacio y el promueven el participando con defensa civil.
ambiente. bienestar responsabilidad en
actividades de - Usa las
común. principales
prevención de riesgos.
señales y
- Genera medidas de
acciones para seguridad de
preservar el defensa civil.
ambiente.

ENFOQUES
ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES

ENFOQUE DE DERECHOS. Docentes y estudiantes manifiestan libremente sus ideas

y participan en las actividades y decisiones.
 III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer

¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
antes de la sesión?

Revisar el Currículo - Papelógrafo

Nacional, cuadernos de - Mota
trabajo y libro de - Masking
personal social. - Plumones
Elegir y seleccionar los - video
materiales adecuados a
la sesión a trabajar.
 Preparar la ficha de
aplicación.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado: 15 minutos

- La profesora inicia el proceso de enseñanza aprendizaje con el saludo
respectivo
- Acuerda con todos los niños y niñas los acuerdos del aula
- Cuando quieran participar levantar el brazo
- Evitar hacer desorden en clases
- Participar con las ideas en los trabajos a realizar
- Escuchar con atención las indicaciones.

DESARROLLO Tiempo aproximado: 60 minutos

A los niños se les motivará mostrando un video relacionado al tema tratar y a
partir de ello los niños observan y describen brevemente, el video presentado.
Seguidamente se plantea las siguientes interrogantes: ¿Qué observaron? ¿De
qué trata el video? ¿Será normal ver estas imágenes?, ¿han escuchado sobre
defensa civil?, ¿qué es defensa civil? se aplica la técnica lluvia de ideas para
fomentar el conflicto cognitivo: ¿Cómo nos organizamos para enfrentar los
desastres naturales y tecnológicos? ¿Cómo actúa defensa civil y cómo se
organiza?
Los estudiantes participan activamente, con sus saberes previos y responderán
las preguntas luego profesora junto con los alumnos comunica el propósito de la
sesión: “hoy reconoceremos la importancia y funciones de defensa civil”
desarrolla el tema de manera expositiva, Se determina el tema de la clase el cual
se anotará en la pizarra. Se anotan los conceptos básicos, haciendo uso de
palabras sencillas y con la ayuda de los niños y niñas anotan en su cuaderno lo
conceptualizado en la pizarra.
CIERRE Tiempo aproximado: 15 minutos

A los niños se les entregará una actividad práctica, para reforzar lo aprendido
durante la clase.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido
de los estudiantes según los desempeños que estaban previstos desarrollar.
 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

V. REFRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 LIBROS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
 Santillana
 Sesiones de Perú educa
 Internet
 RESUMEN

Defensa civil

es

Una organización llamado

también INDECI encargado de
prevenir, reducir y atender a la
población en casos de desastres
naturales o tecnológicos.

Pueden ser
 Etapas de Defensa
Civil

Son

Etapa de Etapa de Etapa de

prevención emergencia reconstrucción

Consiste donde de

En preparar a la
población para Evaluación de los
responder ante Ocurre la daños ocasionados
emergencias y emergencia y para la asistencia
desastres. Para eso se
defensa civil
necesarias y la
actúa, brindando
realizan capacitaciones reconstrucción de la
apoyo a los
y simulacros, la población
damnificados.
población debe damnificadas.
identificar rutas de
evacuación y zonas
seguras.
 ACTIVIDAD PRÁCTICA
Consigna: Colorea las imágenes y responde las preguntas
 ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Responde las preguntas y colorea las imágenes