NOTA

Escuela Básica de Chile Chico

“Educar para transformar, aprender para soñar”
Lenguaje y Comunicación
Profesora Andrea Paredes
Segundo año B P.REAL: PTS.

EXIG. 60%

P.IDEAL: 26 PTS.
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN :

COMPRENSIÓN LECTORA

Nombre:

Curso: Fecha:

Objetivos de Aprendizaje:
OA5. Demostrar comprensión de las narraciones leídas:

 extrayendo información explícita e implícita

 reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
 identificando y describiendo las características físicas y los sentimientos de los distintos personajes
 estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias

OA7. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para
entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:

 extrayendo información explícita e implícita

 formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura

OA15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad.

Indicadores de Evaluación:
• Contestan preguntas que aluden a información explícita o implícita.
• Establecen si están de acuerdo o no con acciones realizadas por los personajes y explican por qué.
• Relacionan información que conocen con la que aparece en el texto.
• Comentan situaciones de sus vidas que se asemejan a algún elemento de la historia.
• Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información explícita o implícita de un texto leído.
• Expresan opiniones y las justifican, mencionando información extraída de textos leídos.
• Escriben con letra legible.
• Separan cada palabra con un espacio.

Instrucciones generales:
 Lee con atención.
 Tienes 90 minutos para responder la prueba.
 Si tienes dudas, levanta la mano y espera a ser atendido.
 No puedes hablar ni pedir algo a tus compañeros.

I. Lee atentamente el texto y responde las preguntas de la 1 a la 5. (2 puntos c/u)

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Lenguaje y Comunicación
Profesora Andrea Paredes
Segundo año B
PAYASOS DE HELADO

Para 4 personas

INGREDIENTES:
1 taza con helado de vainilla
4 conos de barquillo
20 dulces pequeños y de colores

PREPARACIÓN:
Haz 4 bolitas bien redondas con el
helado y déjalas en un plato.

Rápidamente, mételas al congelador

del refrigerador, por 15 minutos.

Ordena y ten a mano mientras tanto, tus 4 conos de barquillo, las copas o
platos donde harás los payasos de helado y los dulces de colores.

Una vez pasados los 15 minutos, saca las bolitas, ponlas donde las vas a servir,
arma con los dulces las caras de payaso y por último, colócale el cono de
barquillo como gorro.

Sirve los payasos de postre. ¡Les encantarán a todos!

1. ¿Para qué sirve este texto?

a. Para mostrar cómo quedan los payasos de helado.
b. Para invitar a los amigos a tomar payasos de helado.
c. Para enseñar a preparar unos ricos payasos de helado.
d. Para convencer de que es bueno hacer payasos de helado.

2. Según el texto, ¿cuántos minutos hay que poner a congelar las bolitas de helado?
a. Uno.
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Segundo año B
b. Cuatro.
c. Quince.
d. Veinte.

3. ¿Para cuántas personas alcanzan estos helados?

a. Para una.
b. Para dos.
c. Para tres.
d. Para cuatro.

4. La ilustración de este texto sirve para mostrar:

a. Cómo hay que hacer los payasos de helados.
b. Cómo deberían quedar los payasos de helados.
c. Los ingredientes que se usan al hacer payasos de helados.
d. Los pasos que hay que seguir al hacer payasos de helados

5. Enumera del 1 al 4, para ordenar la secuencia. (4 puntos)

Sirve los payasos de postre

Mételas al congelador

Haz 4 bolitas bien redondas

Ponlas donde las vas a servir

II. Lee atentamente el texto y responde las preguntas de la 6 a la 12. (2 puntos c/u)

LOS OSOS Y EL INVIERNO

En invierno, las fuentes de alimento de los

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Segundo año B
osos son escasas, por lo que estos animales se
retiran a cuevas abrigadas a dormir o a
hibernar, hasta la próxima primavera.
Antes de hibernar, los osos devoran grandes
cantidades de comida ya que durante su
encierro, no comerán ni beberán agua y sólo
se alimentarán de las reservas de grasa
acumuladas.
Una vez instalados en sus cuevas, estos animales logran que su corazón lata más despacio,
que su respiración se haga más pausada y que su temperatura corporal se asemeje o sea
parecida a la de su entorno.

1. El texto que acabas de leer es…

a. Un afiche
b. Un texto instructivo
c. Una noticia
d. Un texto informativo

2. En el texto se dice que durante el invierno los osos:

a. Pasan hambre.
b. Hibernan o duermen.
c. Recolectan y guardan comida
d.Detienen su corazón y no respiran

3. ¿De qué trata el texto?

a. Los osos y el invierno.
b. La comida de los osos.
c. Las costumbres de los osos
d.Las cuevas donde viven los osos
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Segundo año B

4. ¿Qué significa la palabra escasas subrayada en el texto?

a. Pocas.
b.Muchas.
c. Extrañas
d.Abundantes.

5. En el texto se dice que mientras hibernan, los osos se alimentan de:

a. Los alimentos que alcanzaron a recolectar.
b. Las reservas de grasa que lograron acumular en el cuerpo.
c. Grandes cantidades de comida que ingieren todas las mañanas.
d. Casi pura agua pues sus alimentos se los devoraron antes de dormir.

6. Según el texto, los osos hibernan para pasar el invierno en…

a. Los bosques.
b. Las cuevas.
c. Las guaridas
d. Cualquier parte

7. ¿Qué significa la palabra hibernar usada en el texto:

a. Comer.
b. Dormir.
c. Beber
d. Respirar