Asig.

Física Mecánica
Prof. Isaac Quirós

GUÍA N° 5: VECTORES

Resuelva ordenadamente en su cuaderno.

1. Dado los siguientes vectores

⃗ = (1,3,4)
𝑈 ⃗ = (−3, −7,9)
𝑉 𝑃⃗ = (−1, −7,2) 𝐹 = (−6, 9, −7) 𝑅⃗ = (−6,0,4)

𝐴 = (−4,3,4) 𝐽 = (−1, −2, 2) 𝐿⃗ = (0, −3, 5) ⃗ = (−5,3, −8)

𝑁 ⃗ = (1,1, 5)
𝐵

1. Encuentre el producto punto entre:

⃗
a) 𝑈 ⃗
y 𝑉

⃗
b) 𝐵 y 𝐿⃗

c) 𝑃⃗ y 𝐴

2. Encuentre el producto cruz entre:

d) 𝑅⃗ y 𝑁
⃗

e) 𝐽 y 𝐹

⃗ y 𝑁
f) 𝑉 ⃗

3. Calcule el ángulo que se forma entre los siguientes vectores. Use producto
escalar

⃗
a) 𝑈 ⃗
y 𝑉

⃗
b) 𝐵 y 𝐿⃗

c) 𝑃⃗ y 𝐴

4. Calcule el ángulo que se forma entre los siguientes vectores. Use producto
vectorial

d) 𝑅⃗ y 𝑁
⃗

e) 𝐽 y 𝐹

⃗ y 𝑁
f) 𝑉 ⃗

4. Encuentre el vector resultante usando el método geométrico.

𝐴 ⃗
𝐵 𝐶 ⃗
𝐷
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a) ⃗ - 𝐶 +𝐷
𝐴 + 𝐵 ⃗

⃗ - 𝐶 -𝐷
b) 𝐴 - 𝐵 ⃗

⃗ - 𝐶 +𝐷
c) −𝐴 + 𝐵 ⃗

⃗
d) 𝐴 - 𝐶 +𝐷

⃗ - 𝐶 +𝐷
e) − 𝐵 ⃗

f) ⃗
-𝐶 +𝐷

Para repasar…

Algunas preguntas sobre vectores.

1. ¿Cuáles son las partes que podemos distinguir en un vector?

R: Un vector fijo del plano euclídeo es un segmento orientado, en el que hay que distinguir tres
características:

 Módulo: la longitud del segmento.

 Dirección: la recta donde está representado el segmento.
 Sentido: la orientación del segmento, del origen al extremo del vector

2. Si dos vectores tienen la misma longitud, ¿podemos asegurar que son iguales?
R: No, no podemos asegurarlos. Recordemos que un vector se enfoca en tres aspectos
fundamentales, el módulo, la dirección y sentido. Podemos tener dos vectores de igual magnitud,
pero en diferente sentido, por tanto, los vectores no serán iguales.

3. ¿Cuándo se considera que son iguales dos vectores?

R: Un vector es una cantidad que tiene una longitud (un número real no negativo), así como
dirección y un sentido. Un vector representa la magnitud y orientación de una cantidad
física. Dos vectores A y B son iguales cuando tienen la misma magnitud, la misma dirección y el
mismo sentido.

4. ¿Cuántos sentidos pueden existir en una dirección dada?

R: existen dos sentidos del punto A a otro B, solo puedes hacer ese recorrido ósea que puedes
ir de A a B o de B a A, esa es la forma más fácil de definir sentido.

5. ¿Cómo definirías la dirección de un vector?

R: la dirección es el espacio en el que se encuentra un vector, o la línea recorrida por ese
vector.

6. ¿Es posible que dos vectores tengan la misma dirección, punto de aplicación
e intensidad y que sean distintos?
R:si es posible ya que Para que dos vectores sean iguales deben tener:
el mismo punto de aplicación, la misma dirección, el mismo sentido, la misma magnitud o
módulo
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7. Si dos vectores son iguales ¿Qué podemos afirmar de ellos?

R: en este caso la resultante dependera del sentido de ubicación. si están en el mismo sentido
la resultante será el doble del modulo de uno de ellos.
si están ubicados en sentidos opuestos, la resultante será NULA.

8. Si las direcciones de dos vectores convergen ¿podrán ser iguales los vectores?
R: No, ya que eso significa que sus direcciones y sentidos son diferentes. (convergir es unirse en un
punto)

9. Dos vectores son paralelos y tienen la misma intensidad. ¿Han de ser iguales?
R: No, pueden tener sentidos opuestos.

10. Dibuja en tu cuaderno tres vectores iguales y tres vectores distintos.

11. Las componentes de un vector son 4 en el eje x y -3 en el eje y. ¿Cuánto vale

su intensidad?

12. Determina la intensidad del vector (- 8, 8 )

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