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BACHILLERES DIURNA DE PÁNUCO

30EBH0411I
TURNO MATUTINO
NOMBRE DEL PLANTEL, TURNO, CLAVE, LOCALIDAD, ZONA LOGO DEL PLANTEL

Asignaturas Participantes en el Proyecto Transversal


Todas las asignaturas.

Eje (s) Transversal (es) que Favorece:


Salud: Desarrolla las competencias y los derechos de los miembros de la comunidad educativa para que adopten estilo de vida saludable.

Nombre del Proyecto Bachilleres Diurna de Panuco, Escuela Saludable.


Problema a Resolver ¿En el que hacer de nuestra institución se practican adecuados hábitos saludables?

Contexto Externo Escolar:


Contextualización y
Contexto Interno Escolar:
Diagnóstico:
Contexto del Grupo.
La inactividad física
Presentación del Problema Inadecuada alimentación
a Resolver: Falta de hábitos saludables
Carencia de convivencia
Elige y practica estilos de vida saludable.
Análisis de Competencias Aprende de forma autónoma.
Previas: Trabaja en forma colaborativa

Inicio: Dar a conocer el proyecto: “Escuela Saludable”


Gestión del Aprendizaje: Fase 1. Establecer cuales son las aspectos más importantes en el desarrollo de una escuela saludable.
Desarrollo: Implementar las actividades necesarias a fin de establecer una escuela saludable.

Anexo 5. Diseño de Proyecto Transversal.


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Fase 2. Gestionar ante las autoridades pertinentes “Conferencia General” sobre los beneficios de mantener un estilo
de vida saludable.
Fase 3. Ciclo de conferencias que incluyan los diferentes temas:
Ventajas de la activación física.
Dieta Saludable.
Higiene Personal.
Drogadicción y Alcoholismo.
Embarazos en adolescentes.
Fase 4 Elaboración de Material didáctico para sensibilizar a la comunidad educativa de nivel secundaria acerca de
los temas vistos en el ciclo de conferencias.
Fase 5. Realizar visitas programadas ante las instituciones de nivel secundaria de la ciudad de Panuco.
Cierre: Convivencia Escolar.
Organización de torneos mixtos de distintas disciplinas deportivas y lúdicas.
Organización de un festival denominado: “Bachilleres Diurna de Panuco, Escuela Saludable”
Emprendimiento y Como producto integrador cada uno de los grupos de la escuela realizara una propuesta enfocada en mantener e incrementar
Resolución del Problema: los estilos de vida saludable en la institución.
Socialización del Proceso
de Aprendizaje y de la Invitación a los padres de familia y medios de comunicación al festival: “Bachilleres Diurna de Panuco, Escuela Saludable”
Resolución del Problema:

Descripción del Producto Esperado.


¿Es la Escuela Bachilleres Diurna de Panuco una Escuela Saludable? Los hábitos saludables que permiten que una escuela
Resolución del Problema sea considerada saludable son acciones continuas que se llevan a cabo por todas las partes que integran la institución.
Diagnostico.
Participación en las diferentes conferencias.
Requerimientos Mínimos
Elaboración de material didáctico.
del Producto
Divulgación de los aprendizajes.
Integrador Participación en los torneos y el festival.

Los alumnos realizaran de manera grupal una propuesta enfocada a mantener e incrementar los estilos de vida
Descripción del Producto saludable en la institución.
Integrador

Anexo 5. Diseño de Proyecto Transversal.


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BACHILLERES DIURNA DE PÁNUCO
30EBH0411I
TURNO MATUTINO
CRITERIOS SI NO OBSERVACIONES

Participa en el diagnóstico.

Se involucra en la conferencia general.

Se involucra en el ciclo de conferencias impartidas.

Elabora el material didáctico para su presentación.

Realiza las visitas programadas.

Participa en el festival.

Anexo 5. Diseño de Proyecto Transversal.


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