Parte práctica

1. Escribe el artículo el o la según corresponda.

............... cocina ............... corneta ............... bebe

............... carro ............... toro ............... niño
............... vaca ............... alumna ............... profesor
............... alumno ............... plátano ............... león

2. Escribe el artículo los o las según corresponda.

............... caballos ............... lapiceros ............... futbolistas

............... cuadernos ............... manzanas ............... zorros

3. Escribe los artículos un, una, unos, unas, según corresponda.

............... conejo ............... árboles ............... víboras

............... escritorio ............... aves ............... televisor
............... alumnos ............... paredes ............... zanahorias
............... abuelita ............... ladrillo ............... lechuga

4. Completa el texto con un artículo, según convenga:

Fuimos a la tienda para comprar ………………….. chocolates, …………….. dulces y

…………………. Galletas para ………………… fiesta. Todo estaba muy rico

5. Lee el texto y encierra los artículos:

"Los colores del Arco Iris del cielo siete son, como siete en la semana son los días

que hizo Dios, como siete son las notas de la pauta del cantor. Cuando pasa la

tormenta y brillante sale el sol en el cielo el Arco Iris da su risa y su fulgor".

6. Escribe un sustantivo para cada artículo:

Los .............................................. El ..............................................

La .............................................. Unos ..............................................
Una .............................................. Un ..............................................
Las .............................................. Unas ..............................................

7. Colorea los artículos determinados:

el una la un

unos los a

de las unas

8. Colorea los artículos indeterminados:

Unos las el Una

los Unas a

la del Un
 TAREA DOMICILIARIA
9. Escribe oraciones usando cada uno de los artículos según su clase:

Determinativos:

a) .................................................................................................................................

b) ............................................................................................................................. ....

Indeterminativos:

a) ............................................................................................................................. ....

b) ........................................................................................................................ .........

Recuerda
- Los nombres propios de personas en general no llevan artículo. Se
considera vulgar decir: La Juana, El Alberto, etc.
- En plural, sí es posible: Los Eduardos, Las Verónicas, etc.

Vocabulario

a) Determinado: Artículo, que determina con precisión el nombre al que va unido.

b) Indeterminado: No determinado o que no encierra determinación alguna.

Marca la respuesta correcta:

1. Es un artículo determinado
a) Los b) Un c) unas

2. Artículo que corresponde a la palabra “anteojos”

a) La b) Unos c) Un

3. Artículo que nos indica plural.

a) Un b) Las c) La

4. Artículo que nos indica singular.

a) El b) Los c) Unos
01. Escribe el artículo que le corresponde a cada sustantivo.

a) .................. gallina i) .................. papeles

b) .................. llaves j) .................. lámpara
c) .................. polos k) .................. cortinas
d) ................. silla l) .................. semáforos
e) .................. cuadros m) .................. televisor
f) .................. cuaderno n) .................. radio
g) .................. teléfono ñ) .................. puertas
h) .................. espejo o) .................. borrador

02. Escribe el, la, los, las, según corresponde:

.................. regla .................. toro .................. tijeras

.................. plátano .................. pato .................. lentes
.................. mujeres .................. reloj .................. vaca
.................. gallina .................. perro ..................manzana
.................. libros .................. gato ..................ventanas

03. Escribe un, una, unos, unas, según corresponde:

.................. pelotas .................. nido .................. mango

.................. plátanos .................. niñitas .................. puma
.................. carpeta .................. hormiga .................. collares
.................. sofá ................. rosa .................. sillas

04. Escribe un sustantivo para cada artículo:

Unos ……………………………… Las ………………………………

Los ……………………………… Una ………………………………

La ……………………………… El ………………………………

Un ……………………………… Unas ………………………………

Se llaman artículos a las pequeñas palabras que van delante de los
sustantivos o sujetos e indican su género y número.

EL - LA - LAS - LOS

1. En las siguientes oraciones completa los artículos.

1. _________ velas están encendidas.
2. _________ trompo tiene una púa de acero.
3. _________ hojas de los árboles se caen en otoño.
4. _________ huesos son duros y blanquecinos.
5. _________ luna es el satélite de la Tierra.

2. Escribe el artículo que corresponde para cada sustantivo.

* _____ papa * _____ tomates * _____ pescados

* _____ azúcar * _____ sal * _____ plátanos

3. Completa los artículos que faltan en la siguiente historia.

Cuando se acercaba _____ cumpleaños de Pedro, su abuelo le

preguntó: qué regalo quería. _____ niño no quería ni
juguetes ni muñecos. Sólo quería un árbol. _____ día
del cumpleaños por _____ mañana, _____ dos juntos
escogieron un hermoso pino entre todas _____ plantas
que vieron.
Hace ya tres años que Pedro y su abuelo cuidan con
cariño aquel árbol de cumpleaños.
1. Completa el texto utilizando el, la, los, las según convenga:

_____ niño saluda a _____ niña y le dice que ___

profesores vendrán en ____ camioneta a practicar
____ marcha para ____ desfile y lo harán con todos
____ alumnos.

2. Escribe los artículos el, la, los, las en los espacios en blanco y luego
copia las oraciones.

a) _____ alumnos estudian en _____ colegio.

_________________________________________________

b) _____ campesinos siembran _____ papas y _____camotes.

_________________________________________________

c) _____ señora cocinó para _____ joven y _____ niñas.

_________________________________________________

d) _____ colegios participan en _____ desfile esperando ganar _____

gallardetes.

_________________________________________________
3. Completa las oraciones con: el, la, los, las.

a) En ________ selva viven ________ animales salvajes.

b) Dame ________ tomate y ________ naranja.

c) ________ niños saldrán por ________ puerta.

d) Todos ________ alumnos festejamos ________ aniversario.
e) En ________ verano, aumentan ________ aguas de ________ ríos.

4. Une con flechas:

los camión la camionetas

el camisas los señorita
las muñecos las jugadores

5. Escribe en los casilleros en blanco el artículo que corresponde a cada

sustantivo.
 EL ARTÍCULO
Lee y observa:
 Las palabras dado y pelota son
sustantivos.
el dado la pelota  Las palabras el, los, la, las que
acompañan a los sustantivos se
losdados las pelotas llaman artículos.
 Los artículos van delante de los
sustantivos .

CLASES DE ARTICULOS: Determinados e Indeterminados.

ARTICULOS ARTICULOS
DETERMINADOS INDETERMINADOS
Masculinos Femeninos Masculinos Femeninos

Singular el la un una

Plural los las unos unas

 El artículo puede ir en masculino o en femenino, en singular o en plural. Ejemplos:

1. El gato, la gata  Singular .

Los gatos, las gatas  Plural .

2. El perro, un perro  Singular .

Los perros, unos perros  Plural .
PALABRAS AGUDAS:
Lee con atención:

Nuestro Perú cuenta con una gran variedad de comidas típicas deliciosas. Quizá el
plato más famoso y agradable del país sea el cebiche. Este es un plato preparado
con pescado, limón, ají, y cebolla. Además, se acompaña, con choclo y dulce
camote.

Comenta:
 ¿Qué tienen en común las palabras subrayadas?
 Extrae las palabras subrayadas en el texto anterior y escríbelas en el lugar que les
corresponde.

Acaba en Acaba en otra

Acaba en “n” Acaba en “s”
vocal consonante
........................ ........................ ........................ ........................
........................ ........................ ........................ ........................

Conozco...
 Las palabras que tienen mayor fuerza de voz en la última sílaba se llaman palabras
agudas.
 Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en “n”, “s” o “vocal”.

1. Lee y coloca la tílde a las palabras agudas que lo necesiten.

a) Senti una gran emocion cuando escuche tu cancion.
b) Jugar al gato y al raton me da mucho calor.
c) Ines subio al autobus con una perdiz.
. PALABRAS GRAVES O LLANAS:
Lee:
La cosecha no había rendido lo que pensábamos. Las espigas de trigo estaban
secas y la manzanilla apenas brotaba. En medio del camino, la sombra del árbol
como forma de ángel, protegía al caminante.
A lo lejos se podía notar un cóndor buscando alimento. La vida no era fácil en los
Andes.

Identifica y encierra la sílaba tónica de las palabras subrayadas. ¿En qué lugar de la
palabra se encuentran? ..........................................................................................

Completa el cuadro con las palabras subrayadas:

CON TILDE SIN TILDE

.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................

Conozco: Las palabras graves o llanas llevan la mayor fuerza de voz en la penúltima
sílaba. Llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante que no sea “n”
o “s”.

1. Lee las palabras y encierra la sílaba tónica. Luego, coloca tilde donde haga falta.

Marmol Album Arena

Caracter Tarde Lapiz
Debil Automovil Agil
Martillo Tunel Huesped

2. Ubica la sílaba tónica y escribe “g” si la palabra es grave y “a” si es aguda.

a) hortaliza e) inmóvil
b) maíz f) corrección
c) fútbol g) fresco
d) compás h) cárcel
 Palabras graves
1. Reconoce y encierra en un círculo la sílaba tónica e indica a qué clase
de palabra pertenece.

payaso  _____ _____ _____

* La palabra payaso es: grave o llana.

princesa  _____ _____ _____

* La palabra princesa es: _____________

2. Separa las palabras en sílabas, encierra en un círculo la sílaba que
tenga la mayor fuerza de voz e indica a qué clase de palabra pertenece
por el acento.

Palabras Sílabas Clase de palabra por el acento.

Rímac Rí - mac Grave o llana
justicia

álbum

lapicero

Héctor

Amaru

frágil

policía

lonchera

libreta

azúcar