Método DUA

(Diseño Universal para el Aprendizaje)

Implicancia

● Es aplicable tanto a ● Es variable, por lo ● El entorno, desde la

personas con que se puede base, permite el
discapacidad como adaptar a cualquier acceso a la
sin discapacidad entorno discapacidad de tal
forma que cualquiera
pueda acceder

Aportes

El método DUA rompe la dicotomía entre La educación se aborda a través de

alumnado con discapacidad y sin materiales y de los medios de aprendizaje
discapacidad permitiendo el distintos tipos adaptados para que la discapacidad no sea
de aprendizaje que el estudiante podrá “el obstáculo”
escoger el que mejor se adapte a su
persona

principios

Principio I. Principio II. Principio III.

El ¿qué? del aprendizaje El ¿cómo? del aprendizaje El ¿porqué? del aprendizaje

se proporciona varias se proporciona varias Proporcionar múltiples

formas de ​representación
es decir: ​¿qué voy a
enseñar? de la información
y los contenidos, puesto
que los alumnos perciben y
comprenden la información
de diferentes formas
formas de ​¿​cómo van a
expresar lo que enseñe​?,​
puesto que cada persona
tiene sus propias
habilidades estratégicas y
organizativas para expresar
lo que sabe.
formas de ​implicación ​es
decir: ​¿para qué les sirve
esto?​, de forma que todos
los alumnos puedan
sentirse comprometidos y
motivados en el proceso de
aprendizaje.

Entonces ¿cómo la hago?

Hacer que la ​percepción de En esta sección se busca Tiene que ver con la carga
la información sea llamativa, diferentes opciones de emocional que le da a la
como poner un contraste cómo podrá responder el acción realizada, es decir, el
adecuado a la imagen, o niño para demostrar su sentimiento de logro
cambiar el estilo, tamaño aprendizaje, estas tienen alcanzado por haber
y/o color de la letra, etc. que ir de acorde al ritmo y a concluido con el
También puedes poner plazos de acción para aprendizaje, hacer divertida
subtitulos a las imagenes realizar la tarea. También se y atractivo el procedimiento
para personas con algún le puede proporcionar de aprendizaje, puede darse
problema auditivo, o material como uso de a través de la especificación
descripción de textos, con la lápices, plumones, del desarrollo de
voz para personas con computadoras e incluso aprendizaje, en nivel de
problemas de visión, en fin celulares para responder. dificultad, desafío, y por
usa la imaginación recompensas, adaptadas
según género, edad, etnia,
etc.