Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 16
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad 1:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
viernes, 6 de septiembre de 2019 viernes, 27 de septiembre de 2019
Competencia a desarrollar:
Portada.
Introducción.
Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Tipo de ejercicios 1.
Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Tipo de ejercicios 2.
Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Tipo de ejercicios 3.
Desarrollo situación problema planteado.
Análisis y evaluación de la solución de una situación planteada.
Tabla enlaces de videos (se anexa para el paso 8)
Referencias Bibliográficas en normas APA.
En el trabajo final anexar la siguiente tabla que contiene los enlaces de los
videos generados por el aplicativo Loom o de youtube.
Actividades a desarrollar.
𝑑𝑦
a) = 𝑒 3𝑥+2𝑦
𝑑𝑥
http://matematicas.udea.edu.co/~jescobar/docs/cap2.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=dXOHx9MDZ5A
𝑑𝑥 𝜋
b) = 4(𝑥 2 + 1), 𝑥 ( 4 ) = 1
𝑑𝑦
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20130905130008AAFRHag
𝑑𝑦
c) (𝑥 + 1) 𝑑𝑥 = 𝑥 + 6
https://ed21d.webcindario.com/id48.htm
https://www.youtube.com/watch?v=O8Hfn1YBv_Y
a) (𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0
file:///C:/Users/HP/Downloads/105922404-ECUACIONES-DIFERENCIALES-HOMOGENEAS.pdf
𝜕𝑦 𝑥𝑦+𝑦 2 +𝑥 2
b) =
𝜕𝑥 𝑥2
c) (𝑥 − 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑦 = 0
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110815200001AACQbsr
https://m.tau.ac.il/~levant/ode/solution_4.pdf
𝜕𝑦 −𝑥
d) = 𝑦−2𝑥
𝜕𝑥
e) −𝑦𝑑𝑥 + (𝑥 + √𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0
𝑑𝑦
a) 𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 + (sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5) 𝑑𝑥 = 0
b) (𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 + 2𝑥)𝑑𝑥 + (𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3)𝑑𝑦 = 0, 𝑦(0) = −1
𝑥𝑦 𝑦
c) (√1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − ln 𝑥)𝑑𝑦 + ( 2
+ 2𝑥𝑦 − 𝑥 ) 𝑑𝑥 = 0
√1 + 𝑥
𝑑𝑦 𝑥 2 +𝑦 2
d) 𝑑𝑥 = 2𝑥𝑦 2 −𝑥2
e) (2𝑦 2 𝑥 − 3)𝑑𝑥 + (2𝑦𝑥 2 + 4)𝑑𝑦 = 0
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081229074930AAwvaWy
https://www.geteasysolution.com/(2y%5E2x-3)dx+(2yx%5E2+4)dy=0
𝝏𝑨 𝑨
a) = 𝒌𝑴𝑨 , 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒕
𝝏𝑨
b) = 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆−𝒌𝒕
𝝏𝒕
𝝏𝑨
c) = 𝒌𝑴, 𝒌 ≥ 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒌
𝝏𝑨
d) = 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒕
Solución planteada:
EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada:
Δ𝐼
= 10−2
𝐼
𝐼2 −𝐼0 2
2
= 𝐴𝐼
Para que se presente una sensación audible la
onda debe tener una intensidad mínima 𝐼0 , o
umbral mínimo de audición, el umbral de la
audición en aire es 𝐼0 = 1012 𝑤/𝑚2
ln 𝐼 − ln𝐼0 = 𝐴𝜅
Donde 𝐶 = ln𝐼0
𝐼
𝜅 = 𝑙𝑛10 ∗ log 𝐼
0
Entorno de conocimiento:
Portada.
Introducción.
Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Tipo de
ejercicios 1.
Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Tipo de
ejercicios 2.
Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Tipo de
ejercicios 3.
Desarrollo grupal del problema planteado.
Presentación grupal de aportes a el Análisis y
evaluación de la solución de una situación planteada
Tabla enlaces videos explicativos.
Referencias Bibliográficas en normas APA.