INGENIERÍA MECÁNICA

APRECIACION DE LA ESCULTURA

TITULO:

ACTIVIDAD ENTREGABLE 1

ALUMNO:

MARCELO SEBASTIAN SIMBAÑA GUAYASAMIN

15/05/2016

SANGOLQUI – ECUADOR

PIÑAN TEANGA, HECTOR EDUARDO

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

Actividad de aprendizaje 1.1.

1-. Elabore conceptos personales sobre arte, estética, escultura y escoja obras artísticas que
apoyen estos conceptos.

Arte: Es una actividad u obra realizado con una finalidad estética y también sirve para
transmitir un mensaje en la cual se expresa pensamientos y o conmover en general.

Alegoría del arte (1690-1694), de Sebastiano Ricci.

Estética: En lo general la estética explica lo bello, pero en filosofía tiene dos significados: por un lado
percibe la belleza y por otro lado es el campo de la teoría del arte

El David de Miguel Ángel, Florencia.

Escultura: Es al arte de formar el barro, esculpir en piedra, madera u otros materiales.

También se denomina escultura a la obra elaborada por un escultor.

La Victoria de Samotracia, perteneciente a la escultura de la Antigua Grecia.

2-. Realice un collage, utilizando imágenes de obras escultóricas con las diferentes formas de
percepción escultórica: Realismo, figuración y abstracto.
Actividad de aprendizaje 1.2.

1-. La obra escultórica realizada en las diferentes épocas y por diferentes artistas, se enmarcan
dentro de una o varias categorías estéticas; seleccione 10 obras artísticas que cumplan cada
una por lo menos con dos categorías estéticas.

Categoría (Belleza, Sublime)

El David de Miguel Ángel, Florencia.

Categoría (Belleza, Romanticismo)

Venus de Milo

Categoría (Belleza, Clásica)

El Discóbolo
Categoría (Belleza, Sublime)

El pensador

Categoría (Belleza, Sublime, Clásica)

La estatua de la libertad

Categoría (Belleza, Sublime, Trágico)

Piedad del vaticano

Categoría (Belleza, Sublime)

Cupido fabricando su arco con la maza de Hércules

Categoría (Belleza, Sublime, Lo feo)

Perseo y Medusa

Categoría (Belleza, Sublime)

Abraham Lincoln
Categoría (Lo humorístico, Sublime)

La sala de los magos

Actividad de aprendizaje 1.3.
1-. Las tipologías artísticas de relieve y bulto redondo, se subdividen de acuerdo a temática
que trata la representación, la ubicación y segmento de la figura humana, señale y explique las
subdivisiones a través de ejemplos.

De cuerpo entero, en busto (sólo se esculpe la parte superior del cuerpo, sin brazos, es decir,
cabeza y hombros o sólo cabeza). Además, las estatuas pueden ser:

Erguidas: Están de pie.

Yacente: Tendida o recostada. Más habitual en contextos funerarios.

Sedente: Sentada.

Orante: En actitud de oración.

Ecuestre: A caballo
Actividad de aprendizaje 1.4.
Elabore una talla en jabón (ales) de un torso femenino, luego redacte paso a paso el proceso
que utilizó para transformar la barra de jabón en la escultura, acompañe la redacción con
fotografías.

1- Compramos un jabón ales

2- Utilizamos un estilete y un cuchillo para ir cortando el jabón

3- Cortamos parte del jabón para ir dando forma a un torso femenino

4-. Damos forma a el cuello y los hombros del torso femenino

5-. Dado la forma del hombro y el cuello procedemos a formar la cintura.

6-. Procedemos a formar el busto y a pulir las deformaciones de la escultura

Actividad de aprendizaje 1.5.
Muchos de los valores plásticos están presentes en las obras escultóricas de diferentes épocas,
seleccione una obra escultórica de Grecia, Renacimiento, Barroco y Contemporáneo, analice
los valores que se encuentran presentes en cada una de las obras.

Los valores plásticos son el gripo de aspecto de una obra de arte utilizados usualmente en su
enseñanza y análisis de combinación con los principios del arte.

Renacimiento: Valores plásticos (Luz)

El David de Miguel Ángel, Florencia.

Es el elemento primario y esencial para la percepción de los objetos, es una condición de la

percepción. Además, la luz solar en la escultura de nuestro siglo ha sido decisiva la luz artificial.
Barroca: Valores plásticos (Lineal)

Laocoonte y sus hijos, obra de Agesandro, Atenodoro y Polidoro, siglo I a. C

Esta escultura es una sucesión longitudinal continuada de puntos. Las líneas en el arte pueden
ser visibles, como las que están dibujadas, o estar sugeridas.

Contemporaneo: Valores plásticos (Color)

Otra posible restitución de la decoración policroma para la exposición itinerante de Bünter

Gotter, producida por la Gliptoteca de Múnich a partir del año 2003.

Según la física, el color es una sensación dependiente de la longitud de onda de la luz. En el

arte los colores pigmentos y colores luz son un lenguaje