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BANCO DE QUESTÕES

Disciplina: Matemática
Série: 3º ano
Segmento: Ensino Fundamental
Semestre: 2º/2010
Elaborador(a): Cecília Auler Valadares Ribeiro

“A missão dos educadores é preparar as novas gerações para o mundo em que terão que viver. Isto quer
dizer proporcionar-lhes o ensino necessário para que adquiram as destrezas e habilidades que vão
necessitar para seu desempenho, com comodidade e eficiência, no seio da sociedade que enfrentarão ao
concluir sua escolaridade.”
Luiz A. Santaló

Caro Professor,

Nosso grande desafio é trabalhar com a matemática sempre nessa perspectiva, levando nossos alunos a
pensarem. Use as questões deste banco fazendo as adaptações que forem necessárias para a sua turma.
Bom trabalho!

Um abraço,
Cecília

CAPÍTULOS CONTEÚDOS QUESTÕES

Capítulo 6 Números e operações 1, 2, 3, 11, 13, 14, 15, 16, 17


De volta à escola Grandezas e medidas 12

Números e operações 20, 21, 22, 23, 24


Capítulo 7
Tratamento da informação 4, 5, 6
Esporte e vida saudável
Grandezas e medidas 18, 19

Números e operações 7, 8, 9, 25, 27, 28


Capítulo 8
Tratamento da informação 25, 26, 27, 28
Diversão e arte para todos
Grandezas e medidas 9, 10, 29, 30

Números e operações 31, 32, 33, 34, 35, 39, 40


Capítulo 9
Tratamento da informação 36, 37, 38
Tecnologia em nossa vida
Grandezas e medidas 31, 32, 33, 34, 35, 39, 40

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QUESTÃO 01 (Descritor: identificar características do sistema numérico decimal.)

Assunto: Sistema numérico decimal

Algumas crianças estavam formando números. Formaram o número 749.


Marque as afirmativas verdadeiras sobre esse número.

a) O número par mais próximo deste número é o 752.


b) A centena mais próxima deste número é 800.
c) Para esse número chegar a mil, precisamos acrescentar 251.
d) Para esse número chegar a 900, precisamos acrescentar 141.

QUESTÃO 02 (Descritor: utilizar estratégias de cálculo para encontrar o resultado de adições.)

Assunto: Números e operações

Some os números mostrados nas alternativas a seguir. Marque a alternativa cuja soma seja igual a mil.

a) 500, 200, 100


b) 30, 70, 300, 700
c) 80, 20, 500, 300
d) 90, 10, 200, 700

QUESTÃO 03 (Descritor: utilizar estratégias de cálculo para encontrar o resultado de adições.)

Assunto: Números e operações

Quatro amigos estavam jogando “Mais de mil”. Cada uma deveria jogar 3 pedrinhas nos números
desenhados no chão. Depois, somavam os números onde as pedrinhas haviam caído. Quem fizesse mais
de mil ganharia a rodada.

Qual das crianças está correta?

a) Paulo: Minhas pedras caíram nos números 40, 200 e 100. Não consegui chegar nem na metade de mil.
b) Márcia: Minhas pedras caíram nos números 500, 40 e 400. Eu ganhei a rodada!
c) Luis: Joguei uma pedra no número 200 e outra no número 600. Eu nem precisava jogar a terceira pedra
para alcançar o mil.
d) Alice: Eu fiz 1.200 pontos porque as minhas 3 pedrinhas caíram no número 500.

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Leia a tabela e responda às questões de 4 a 6.

ACIDENTES COM CRIANÇAS PODEM SER GRAVES

Durante o seu desenvolvimento, a criança fica vulnerável a uma série de perigos exigindo, portanto,
cuidados especiais e atenção total. Veja a tabela com os principais acidentes que causam hospitalização de
crianças.

Hospitalizações

1º 2º 3º 4º 5º 6º
Idade
Posto Posto Posto Posto Posto Posto
Queimadura
Envenenamen-
com líquidos
Menor Queimadura to por medica-
Queda quentes e Choque elétrico Atropelamento
de 1 com fogo mento, pesti-
2.511 outras fontes 282 183
ano 146 cidas e outros.
de calor
129
397
Queimadura
Envenenamen-
com líquidos
to por medica- Queimadura
De 1 a Queda quentes e Atropelamento Choque elétrico
mentos, pesti- com fogo
4 anos 13.863 outras fontes 1.498 1.478
cidas e outros 864
de calor
971
2.616
Queimadura
com líquidos
Queimadura
De 5 a Queda Atropelamento Choque elétrico quentes e Ciclista
com fogo
9 anos 29.293 3.312 2.882 outras fontes 988
1.076
de calor
1.035
Envenenamen-
Passageiro de to por medica-
De 10 a Queda Choque elétrico Atropelamento Ciclista
veículo mentos, pesti-
14 anos 27.788 3.127 2.997 1.474
1.162 cidas e outros.
1.090

Fonte: DATASUS/Ministério da Saúde/2007

Disponível em <http://www.criancasegura.org.br/relacao_dos_acidentes.asp> Acesso em 10/06/2010

QUESTÃO 04 (Descritor: ler e interpretar informações apresentadas em gráficos.)

Assunto: Tratamento da informação

Marque a afirmativa verdadeira sobre os acidentes que são causas de hospitalização entre crianças:

a) A principal causa de hospitalização em todas as idades são as queimaduras.


b) O número de atropelamentos vai sempre aumentando na medida em a idade da criança aumenta.
c) As quedas podem causar hospitalizações em todas as idades.
d) Acidentes com carros ou atropelamentos são perigosos apenas após os 5 anos.

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QUESTÃO 05 (Descritor: compor números e ler informações em tabelas.)

Assunto: Tratamento da informação

O resultado da expressão: 250 + 250 + 250 + 250 + 250 + 228 corresponde a que informação?

a) Ciclistas de 10 a 14 anos
b) Atropelamentos de 1 a 4 anos
c) Choque elétrico de 1 a 4 anos
d) Queimadura com fogo de 5 a 9 anos

QUESTÃO 06 (Descritor: ler informações em tabelas e resolver situações-problema.)

Assunto: Tratamento da informação

O número total de acidentes com ciclistas de 5 a 14 anos que causaram hospitalizações é

a) maior que 2.500.


b) um número entre 2.000 e 3.000.
c) menor que 2.000.
d) um número entre 1.500 e 2.200.

QUESTÃO 07 (Descritor: relacionar situações-problema e operações.)

Assunto: Números e problemas

Qual dos problemas abaixo seria resolvido com essa operação: 40 – 16?

a) Joana recebeu 40 reais e Julia recebeu 16 reais a mais do que Joana. Quanto Julia recebeu?
b) Beth possui 40 livros e quer colocá-los em caixas com no máximo 16 livros cada. Quantas caixas ela vai
precisar?
c) Numa estante da biblioteca, há 40 livros em cada uma das 16 prateleiras. Quantos livros há nessa
estante?
d) Das 40 figurinhas do álbum de Raquel, 16 foram trocadas com colegas e o restante saiu nos pacotinhos
que ela comprou. Quantas figurinhas do álbum saíram nos pacotinhos comprados?

QUESTÃO 08 (Descritor: analisar situações de jogos.)

Assunto: Análise jogos

Duas crianças estavam jogando “O empate dos números”. Foi colocada a ficha com o número 80 no centro.
Os participantes deveriam com suas fichas, somando ou subtraindo os valores, alcançar o resultado 80.

Marque a opção que mostra um par de fichas que poderiam ser usadas para conseguir 80:

a) 50 e 70
b) 20 e 100
c) 60 e 40
d) 90 e 20

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QUESTÃO 09 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo medidas de valor.)

Assunto: Medidas de valor

Um homem saiu de casa com 300 reais e voltou com apenas 54 reais. Marque a alternativa que mostra algo
que ele poderia ter feito enquanto estava fora de casa.

a) Ele comprou 3 camisas de 82 reais.


b) Ele comprou 2 sapatos de 100 reais e pagou 16 reais de estacionamento.
c) Ele encheu o tanque do carro e gastou 146 reais.
d) Ele emprestou 250 reais para seu amigo.

QUESTÃO 10 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo medidas de valor.)

Assunto: Medidas de valor

Marcos pegou 500 reais no banco. Encheu o tanque do seu carro e gastou 88 reais. Viu um rapaz vendendo
pacotes de laranjas no sinal por 4 reais cada e comprou 2 pacotes. Almoçou em um restaurante e pagou a
conta de 135 reais. Chegou ao seu cliente e recebeu 250 reais pelo serviço que prestou. Depois disso,
voltou para casa.
Com quantos reais ele voltou para casa?

a) 481 reais
b) 519 reais
c) 523 reais
d) 19 reais

Leia a reportagem e responda às questões 11 a 17.

ACREDITE: É UM AVIÃO
Com suítes de luxo a bordo, o A380 finalmente faz o seu primeiro vôo comercial

O maior avião de passageiros já fabricado, o A380, fez seu primeiro vôo comercial na semana
passada. O gigante de dois andares partiu de Cingapura e aterrissou sete horas depois em Sydney, na
Austrália. Os 455 passageiros a bordo compraram seus bilhetes num leilão que rendeu mais de 1 milhão de
dólares a entidades beneficentes. (...)
Em sua primeira classe, há doze suítes separadas entre si por portas de correr, com privacidade para
os passageiros. (...) Todas as suítes têm TV de cristal líquido de 23 polegadas e conexão para laptop. Na
parte superior do avião, os passageiros da classe executiva têm à disposição uma cafeteria completa, com
mesinhas e sofás para relaxar durante o vôo. Os passageiros da classe econômica contam com 100 opções
de filme, 180 programas de TV, jogos em 3D e um acervo de 700 CDs de música. (...)
(...) O vôo na primeira classe da Singapore Airlines entre Cingapura e Sydney custa 7.400 dólares.
Como nos hotéis, o luxo sempre custa mais caro.

A380 Boeing 747-400

Comprimento: 73 metros Comprimento: 71 metros


Capacidade máxima: 850 Capacidade máxima: 520 Cama de casal na suíte da primeira
passageiros passageiros classe: o próximo passo é a instalação de
chuveiros

(Fonte: Revista Veja – 31/10/2007 - adaptação)

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QUESTÃO 11 (Descritor: identificar o uso social dos números.)

Assunto: Uso social dos números

Complete a tabela com números encontrados no texto.

2 algarismos 3 algarismos 4 algarismos

Um número

Para que foi usado?

QUESTÃO 12 (Descritor: calcular horários a partir de intervalos de tempo e marcá-los no relógio.)

Assunto: Medidas de tempo

O avião saiu de Cingapura às 8h15min. Marque nos relógios os horários de partida e chegada do voo.

Partida Chegada

QUESTÃO 13 (Descritor: identificar números a partir de características do sistema numérico decimal.)

Assunto: Sistema numérico decimal

Descubra de qual número do texto estamos falando:

a) Possui 3 algarismos. Um de seus algarismos vale 400. Está entre 450 e 550.

b) Possui 2 algarismos iguais. É um número ímpar. Se somarmos 1.000 a esse número, teremos um
resultado maior que 1.500.

c) O maior número que poderia ser formado com os seus algarismos é 810.

QUESTÃO 14 (Descritor: ler números de 3 e 4 algarismos.)

Assunto: Escrita de números

Escreva, em palavras, os números que correspondem a:

a) capacidade máxima de passageiros do A380.

b) preço do vôo na primeira classe da Singapore Airlines entre Cingapura e Sydney.

QUESTÃO 15 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo o campo aditivo.)

Assunto: Números e operações

Calcule a diferença entre o número máximo de passageiros dos aviões Boeing 747-400 e A380.

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QUESTÃO 16 (Descritor: fazer cálculos de adição e subtração.)

Assunto: Sequência numérica

a) Complete a sequência e descubra quanto custaria, em dólares, uma viagem de primeira classe no Boeing
747, em voo equivalente ao feito pelo A380.

- 400 + 1000 - 3000 + 500 - 100

7400     
Preço
Boeing
747

b) Qual é diferença entre os preços da primeira classe nos dois aviões: A380 e Boeing 747?

QUESTÃO 17 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo o campo aditivo.)

Assunto: Situação-problema

Uma família fez uma viagem de avião do Brasil até a Austrália. Enquanto esperavam a saída do seu voo,
resolveram fazer um lanche e comprar algumas revistas numa cafeteria do aeroporto. Veja os preços.

Comidas Bebidas
Sanduíches ...... R$ 5,50 Sucos..................... R$ 4,50
Salgadinhos ..... R$ 4,50 Refrigerantes ........ R$ 3,00
Tortas .............. R$ 8,00 Café ...................... R$ 2,50

a) Eles pediram 2 sanduíches, 2 tortas, 3 sucos e 1 café. Quanto a família gastou nessa cafeteria?

b) A conta da família foi paga com uma nota de 50 reais. De quanto foi o troco?

Leia a reportagem e responda às questões de 18 a 21.

CASA DE VERANEIO
Segurança nas férias
A casa pode ser sua ou alugada. Não importa. Valem alguns investimentos para garantir a segurança das
crianças dentro - e fora - dela.
Anna Paula Buchalla

De protetores de tomada e de quinas de mesa a um alarme que, instalado na piscina, soa quando
uma criança com mais de 6 kg cai dentro dela, as medidas são simples e bastante eficientes (...). No Brasil,
a primeira causa de morte de crianças são os acidentes. Por causa deles, de acordo com a ONG Criança
Segura, 15 crianças morrem e 373 são hospitalizadas todos os dias no país. Até os 4 anos, quedas e
queimaduras - comuns em ambientes domésticos - são as principais causas de internação. (...) Saiba onde
está o perigo e como evitá-lo.

Telas em janelas Grade para cama Tapete antiderrapante Alarme para piscina

Suportam até 240 kg. É fixada em colchões Além de prevenir Uma sirene sem fio avisa
(...) Os espaços entre os com grossura mínima de escorregões dentro do quando crianças ou
ganchos não podem boxe ou banheira, indica animais com mais de
ultrapassar 30 cm. (...) 10 cm e máxima de quando a água atinge 6 kg caem na piscina.
25 cm. Sua trava evita a 37 graus, o que evita (...)
queda da criança queimaduras. (...)
durante o sono.

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(Fonte: Revista Veja – 23/12/2009)

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QUESTÃO 18 (Descritor: identificar unidades de medida.)

Assunto: Medidas

a) Copie 3 medidas diferentes usadas no texto e escreva como se leem as medidas copiadas por você.

b) Escreva uma outra situação em que cada uma dessas unidades de medida poderia ser usada.

Luiz vai instalar uma rede de proteção na sua janela e quer colocar os ganchos na distância
recomendada: de 30 em 30 cm. Responda às questões 19 e 20.

QUESTÃO 19 (Descritor: estabelecer a correspondência entre medidas de comprimento.)

Assunto: Medidas de comprimento

A janela de Luiz mede 2,40m. Quantos centímetros essa janela mede?

QUESTÃO 20 (Descritor: completar sequências numéricas.)

Assunto: Números e problemas

Quantos ganchos a empresa colocará na janela de Luiz para seguir as recomendações de segurança?
Com lápis de cor, marque no desenho da janela os locais onde eles serão colocados e escreva a medida
embaixo. Cada quadradinho vale 10 cm.

0cm 30cm

QUESTÃO 21 (Descritor: resolver situações-problema usando a proporcionalidade.)

Assunto: Números e problemas

Marina leu a reportagem e quer proteger suas crianças colocando protetores de tomada em sua casa. Uma
embalagem com 12 protetores custa 7 reais.

a) Complete o quadro.

Número de
1 2 3 5 10
embalagens
Número de
12
protetores
Preço total
7
(em reais)

b) Quantas embalagens Marina precisará comprar se possui 55 tomadas em sua casa? Explique sua
resposta.

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Veja o preço de alguns artigos de segurança e responda às questões 22 a 24.

Kit segurança para banheiro Grade de proteção Kit segurança para casa
115 reais 200 reais 90 reais
Contem: 7 protetores de tomada, 1
trava de assento, 12 apliques Contém: 30 protetores de tomada,
Portão de segurança com
antiderrapantes, 3 trancas para 10 trancas de segurança, 2 travas
tranca automática. Adequado
gavetas, 1 pára-porta, 1 trava de corrediças, 2 trincos multiuso e 2
para vãos de portas, corredores
armário, 1 termômetro para água, 1 capas para maçanetas de porta
e escadas.
protetor de torneira e 1 mini trinco (modelo redonda).
multiuso.

Protetor de fogão Grade para cama


160 reais 50 reais
O protetor de fogão coloca uma
Grade de cama muito prática e
barreira entre a criança e o perigo
bonita. Não necessita de
do fogão. O protetor de fogão é
furação e é fácil de montar. O
feito de plástico forte, transparente
encaixe fica embaixo da cama.
e resistente ao calor.

QUESTÃO 22 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo o campo aditivo.)

Assunto: Números e problemas

É possível comprar 3 desses produtos com 300 reais? Comprove sua resposta com cálculos.

QUESTÃO 23 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo o campo aditivo.)

Assunto: Números e problemas

Lucas comprou 3 produtos e gastou 325 reais. Dois dos produtos foram: protetor de fogão e grade para
cama. Qual foi o terceiro produto?

QUESTÃO 24 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo o campo aditivo.)

Assunto: Números e problemas

Marília comprou os três produtos mais caros e ganhou um desconto de 42 reais. Quanto ela pagou pelos
produtos?

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Leia a reportagem e responda às questões 25 a 28.

SOPAS INSTÂNTANEAS X SOPAS CASEIRAS

Elas têm muito sódio (leia-se, sal) e poucos nutrientes, mas são facílimas de preparar e algumas são
até bem gostosas. Daí por que as sopas de pacote agradam no inverno. A pedido de Veja, duas
nutricionistas avaliaram os sabores mais vendidos das marcas líderes de mercado e prepararam uma
versão caseira e mais nutritiva de cada uma delas. (...)
Veja a comparação da quantidade de sódio e de calorias de uma porção de cada uma delas, o
equivalente a um prato de sopa.

Sopa Instantânea de uma marca


Sopa caseira
conhecida
Sódio Calorias Sódio Calorias
(em mg) (em Kcal) (em mg) (em kcal)
Sopa de mandioquinha 151 54 612 79

Creme de cebola 240 87 1.035 56

Sopa de feijão 155 139 638 58

Creme de legumes 156 34 829 56


(Fonte: Revista Veja – 30/06/2010)

QUESTÃO 25 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo o campo aditivo.)

Assunto: Números e operações

Calcule a diferença entre a quantidade de sódio do creme de legumes caseiro e do creme de legumes
instantâneo.

QUESTÃO 26 (Descritor: ler informações apresentadas em tabelas.)

Assunto: Tratamento da informação

Entre as sopas mostradas na tabela, indique aquela(s) que:

a) possui a maior quantidade de calorias.

b) possui a menor quantidade de sódio.

c) possuem a mesma quantidade de calorias

QUESTÃO 27 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo os campos aditivo e multiplicativo.)

Assunto: Números e operações

Isabel e Carolina tomaram sopas instantâneas no almoço e no jantar. No almoço, comeram 4 porções de
creme de legumes e, no jantar, 3 porções de sopa de mandioquinha. Em qual das duas refeições elas
ingeriram mais calorias?

QUESTÃO 28 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo o campo aditivo.)

Assunto: Números e operações

Nívea está fazendo um regime e vai tomar uma porção de sopa no almoço e uma porção de sopa no jantar.
Ela quer ingerir, no máximo, 150 calorias nessas duas refeições juntas. Ela decidiu tomar apenas sopa
caseira. Consulte a tabela e dê 3 sugestões de cardápio para as refeições(almoço e jantar) de um dia.

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QUESTÃO 29 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo medidas de tempo.)

Assunto: Medida de tempo

Num restaurante, foram preparadas duas sopas diferentes para atender pedidos de clientes. A Sopa da
Casa começou a ser feita às 19h05min e levou 50min cozinhando. A Sopa Maravilha começou às 18h30min
e levou 1h15min cozinhando. Qual das sopas ficou pronta primeiro?

QUESTÃO 30 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo medidas de tempo.)

Assunto: Medidas

Uma receita de sopa caseira de mandioquinha leva 50 minutos para ficar pronta. A que horas Juliana deve
começar a preparar essa sopa se quer que ela fique pronta às 19h30min? Marque esse horário no relógio.

Leia algumas ofertas de TVs LCD e responda às questões 31 a 35.

TV LCD 32 Polegadas TV LCD 22 Polegadas TV Portátil LCD 7 Polegadas


LG LG com Controle Remoto - Nell
De R$ 2.199,00
De R$ 999,00 Por R$ 249,00
Por R$ 1.699,00

TV LCD 15 Polegadas TV LCD 40 Polegadas TV LCD 52 polegadas


CCE Sony Bravia Samsung
De R$ 499,00 De R$ 3.599,00
R$ 7.499,00
Por R$ 399,00 Por R$ 3.173,00

QUESTÃO 31 (Descritor: estabelecer correspondência entre cédulas de real e quantias a serem pagas.)

Assunto: Medidas de valor

Lucas comprou a TV portátil de 7 polegadas e pagou em dinheiro.

Faça duas sugestões de como ele poderia ter feito o pagamento, usando cédulas, sem receber troco.

QUESTÃO 32 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo medidas de valor.)

Assunto: Medidas de valor

Marta pode pagar uma prestação de até 2.000 reais por mês. Ela quer comprar uma TV LCD 52 polegadas.
A loja propôs que ela dividisse o valor em 3 prestações.

a) É possível para Marta comprar essa TV pagando em 3 vezes? Explique sua resposta.

b) Em quantos meses ela poderia pagar a TV? Explique seu raciocínio.

QUESTÃO 33 (Descritor: calcular o desconto oferecido.)

13
Assunto: Medidas de valor

A loja está dando descontos nas compras das TVs de 15, 32 e 40 polegadas. Qual é o maior desconto? De
quanto é esse desconto?

QUESTÃO 34 (Descritor: calcular o valor total de uma compra.)

Assunto: Medidas de valor

Para aproveitar as ofertas, Verônica quer trocar as três televisões de sua casa por modelos LCD. Ela
escolheu 2 TVs de 22 polegadas e 1 TV de 40 polegadas. Quanto ela pagará por todas as televisões?

QUESTÃO 35 (Descritor: resolver situação-problema envolvendo medidas de valor)

Assunto: Medidas de valor

Com o desconto que recebeu na TV de 15 polegadas que comprou, Felipe vai comprar 4 filmes em DVD.
Cada um custa 15 reais. Quantos reais sobrarão do desconto que ele recebeu?

Veja uma tabela usada para o consumidor descobrir qual o tamanho da televisão que ele deve
comprar para por em sua casa. O tamanho da tela deve ser proporcional a distância entre a TV e o
sofá de onde ele assistirá os programas.

Tamanho da Tela Distância Mínima Distância Máxima


26 100 cm 200 cm
30 115 cm 230 cm
34 130 cm 260 cm
42 160 cm 320 cm
47 180 cm 360 cm
50 195 cm 380 cm
55 210 cm 390 cm
60 230 cm 455 cm
65 250 cm 480 cm
Disponível em <http://www.magazineluiza.com.br/linha_setores/linha_setor.asp?linha=ET&Setor=TLCD> Acesso em 10/06/2010

QUESTÃO 36 (Descritor: ler e interpretar informações apresentadas em tabelas.)

Assunto: Tratamento da informação

Indique um tamanho de TV adequado para cada um dos consumidores:

a) Mateus quer a maior tevê possível e tem uma distância de 160 cm entre o sofá e a TV.

b) Clara quer a menor TV possível e tem uma distância de 200 cm entre o sofá e a TV.

QUESTÃO 37 (Descritor: ler e interpretar informações apresentadas em tabelas.)

Assunto: Tratamento da informação

14
Lembre-se 1 m = 100 cm
Está correta a afirmação de que quem tem 2 m de distância entre TV e sofá não deve escolher uma TV de
65 polegadas para sua casa? Justifique.

QUESTÃO 38 (Descritor: ler e interpretar informações apresentadas em tabelas.)

Assunto: Tratamento da informação

Que tamanhos de tela são adequados para alguém que tem 150 cm de distância entre sua TV e o sofá?

Veja o preço de alguns acessórios para a TV e responda às questões 39 e 40.

Antena Parabólica Receptor de TV Suporte TV LCD Home Theater


R$ 370,00 digital R$ 242,00 R$ 448,00
R$ 128,00

QUESTÃO 39 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo medidas de valor.)

Assunto: Medidas de valor

Tiago possui 7 notas de 10 reais, 3 notas de 50 reais e 2 notas de 20 reais. Ele pode comprar o acessório
de TV mais caro? Quanto faltará ou sobrará?

QUESTÃO 40 (Descritor: resolver situações-problema envolvendo medidas de valor.)

Assunto: Medidas de valor

João quer comprar 1 antena parabólica, 1 receptor de TV digital e 1 suporte para TV LDC. Para ganhar dos
preços da concorrência, a loja ofereceu um desconto de 20 reais em cada produto. Quanto João teria que
pagar nesta loja pelos três produtos?

15
GABARITO

QUESTÃO 01: C

QUESTÃO 02: D

QUESTÃO 03: A

QUESTÃO 04: C

QUESTÃO 05: C

QUESTÃO 06: B

QUESTÃO 07: D

QUESTÃO 08: B

QUESTÃO 09: A

QUESTÃO 10: B

QUESTÃO 11
2 algarismos 3 algarismos 4 algarismos
380, 455, 100, 180, 700,
Um número 23, 73, 71 7400
850, 520
Número do avião, total de
passageiros que viajaram,
Tamanho da TV,
total de filmes, programas Preço da passagem de
Para que foi usado? comprimento das
de Tv e acervo de música, primeira classe
aeronaves
capacidade máxima de
passageiros

QUESTÃO 12
O aluno deve marcar os horários 8:15 e 15:15.

QUESTÃO 13
a) 455
b) 747
c) 180

QUESTÃO 14
a) oitocentos e cinqüenta
b) sete mil e quatrocentos reais

QUESTÃO 15
A diferença é de 330 passageiros.

QUESTÃO 16
a)
- 400 + 1000 - 3000 + 500 - 100

7400  7000  8000  5000  5500  5400


b) 2000 dólares

QUESTÃO 17
a) A família pagou 43 reais.
b) O troco foi de 7 reais.

16
QUESTÃO 18
a) 6 kg - seis quilogramas, 4 anos – quatro anos, 240 kg – duzentos e quarenta quilogramas, 30 cm - trinta
centímetros, 10 cm - dez centímetros, 25 cm – vinte e cinco centímetros, 37 graus – trinta e sete graus.
b) Sugestões: Kg poderia ser usado para comprar alimentos, cm poderia ser usado para medir o tamanho
de um objeto, anos para dizer a idade de uma pessoa, graus para dizer a temperatura do dia.

QUESTÃO 19
A janela mede 240 cm.

QUESTÃO 20
Serão usados 9 ganchos. O aluno deve marcar de 3 em 3 quadradinhos e escrever as medidas que faltam:
60 – 90 – 120 – 150 – 180 – 210 – 240.

QUESTÃO 21
a)
Número de
1 2 3 5 10
embalagens
Número de
12 24 36 60 120
protetores
Preço total
7 14 21 35 70
(em reais)
b) Ela precisará comprar 6 embalagens pois possui 55 tomadas, apenas 5 a menos que o total que virá nas
6 embalagens. Como cada embalagem possui 12, não dá para comprar apenas 4 embalagens.

QUESTÃO 22
Sim. 160 + 50 + 90 = 300 reais.

QUESTÃO 23
O terceiro produto foi o kit de segurança para banheiro.

QUESTÃO 24
O valor foi 433 reais.

QUESTÃO 25
A diferença é de 673 mg.

QUESTÃO 26
a) Sopa de feijão caseira
b) Sopa de mandioquinha caseira
c) Creme de cebola instantâneo e creme de legumes instantâneo

QUESTÃO 27
Elas comeram mais calorias no jantar. (3 x 79 = 237 – 4 x 56 = 224)

QUESTÃO 28
Sopa de mandioquinha e creme de legumes; sopa de mandioquinha e creme de cebola; creme de cebola e
creme de legumes.

QUESTÃO 29
A Sopa Maravilha ficou pronta primeiro.

QUESTÃO 30
Ela deve começar às 18h10min.

QUESTÃO 31
Sugestões: 2 notas de 100 reais, 4 notas de 10 reais e 9 notas de 1 real ou 4 notas de 50 reais, 2 notas de
20 reais e 9 notas de 1 real.

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QUESTÃO 32
a) Não. Em 3 prestações de 2000 reais, que é o maior valor que ela pode pagar, ela só conseguiria 6000
reais.
b) Ela teria que dividir em no mínimo 4 vezes, porque 2000 x 4 é 8000, um valor maior que o preço da TV.

QUESTÃO 33
O maior desconto é o da TV de 32 polegadas que é de 500 reais.

QUESTÃO 34
Ela pagará 5.171 reais.

QUESTÃO 35
Vai sobrar 40 reais do desconto.

QUESTÃO 36
a) TV de 42 polegadas.
b) TV de 26 polegadas.

QUESTÃO 37
Sim. Para ter uma TV deste tamanho, a distância deve estar entre 250 e 480 cm. 2m são o mesmo que 200
cm.

QUESTÃO 38
São adequadas as TVs de 26 a 34 polegadas.

QUESTÃO 39
Não. Faltará 188 reais.

QUESTÃO 40
João pagaria 680 reais.

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