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PARTE I

Unidade a
capítulo

1
introdução à física
seções:
1.1 Introdução
1.2 Física e Matemática

antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Ramos da Física
Física e Matemática
Medidas de comprimento e tempo

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.
Bobina de
fenômeno Exaustor alimentação
corpo
Bobina de
átomos recolhimento

método científico
leis
modelo Tela de projeção
Lente
matéria Filme

moléculas
Caderno do Estudante • física 1

grandeza física Lâmpada e


condensador
princípios

Justifique suas escolhas.

CAD_EST_P1_V1_CAP 01.indd 7 13.08.09 10:27:50


Capítulo 1 Seção 1.1
Introdução

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

fenômeno
modelo
corpo

Guia de estudo

Ramos da Física Indique os ramos da Física, preenchendo o diagrama abaixo.

Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
.
Acústica Física

Física Nuclear

Relacione os ramos da Física, vistos no exercício acima, com os


fenômenos descritos abaixo.

( ) Calor emitido pelo Sol.

( ) Formação do arco-íris.

( ) Ligar o interruptor para acender uma lâmpada.

( ) Som da sirene de uma ambulância.

( ) Movimento de um pêndulo.

( ) Processo de fusão de núcleos, com grande


desprendimento de energia.
Caderno do Estudante • física 1

Faça a conexão
Exemplifique um fenômeno da Natureza e relacione-o com um dos ramos
da Física.

CAD_EST_P1_V1_CAP 01.indd 8 13.08.09 10:27:51


Capítulo 1 Seção 1.2
Física e Matemática

Termos e
conceitos Defina o termo ou conceito a seguir.

método científico

Guia de estudo
1 Analise as afirmações abaixo e assinale V para as verdadeiras
e F para as falsas. Depois, reescreva as falsas corrigindo o que for
Física e
necessário.
Matemática
 ma fórmula matemática que resume um fenômeno físico
U
Encontrei constitui uma ajuda para a compreensão desse fenômeno.
essas informações
na(s) página(s)
.
 primeiro algarismo duvidoso não pertence aos algarismos
O
significativos de uma medida.

 otação científica significa exprimir um número da seguinte


N
forma: N 3 10n, em que n é um número inteiro e N é tal que
0 < N , 1.
Notação científica significa exprimir um número da seguinte forma: N 3 10n, em que n é um expoente inteiro e N

 ara se obter a ordem de grandeza de uma medida, parte-se da


P
notação científica, N 3 10n e compara-se N com d​ lll
10 ​. Se N > d​ lll
10 ​ 
,
n11 dlll
a ordem de grandeza é 10 . Se N , ​ 10 ​  , a ordem de grandeza
é 10n.
Caderno do Estudante • física 1

2 Converta as unidades de medida dadas nas unidades de


comprimento e tempo indicadas na tabela abaixo.
Medidas de
comprimento
e tempo Comprimento (m) Tempo (s)

Encontrei 1 km 5 1 min 5
essas informações
na(s) página(s) 1 cm 5 1h5
.
1 mm 5 1 dia 5

CAD_EST_P1_V1_CAP 01.indd 9 13.08.09 10:27:51


PaRTE i capítulo 1
FecHando o caPítuLo

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Ramos da Física
Física e Matemática
Medidas de comprimento e tempo

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.
Foram marcados inicialmente os termos: fenômeno, grandeza física e princípios, pois são os mais gerais em relação ao estudo da Física. Pode-se, no

entanto, esperar que os alunos assinalem também os termos: corpo, matéria, átomos e moléculas (pensando na composição da matéria), leis, método

científico e modelo, com a justificativa de que a ciência propicia o desenvolvimento de tecnologia, como o projetor apresentado na imagem.

Sintetize

Empregue as principais ideias estudadas no capítulo elaborando um pequeno


texto.
Caderno do Estudante • física 1

10

CAD_EST_P1_V1_CAP 01.indd 10 13.08.09 10:27:51


PARTE I

Unidade B
Capítulo

2
Introdução ao estudo
dos movimentos Seções:
2.1 Introdução
2.2 Velocidade escalar média e
velocidade escalar instantânea

Antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Trajetória
Referencial
Velocidade
Movimento progressivo e retrógrado

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

ponto material intervalo de tempo


espaço espaço inicial
referencial YURI TUCHKOV/SHUTTERSTOCK

velocidade escalar média


TRANSTOCK/CORBIS/LATINSTOCK

variação do espaço
função horária
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

origem dos tempos


corpo extenso
trajetória
origem dos espaços
velocidade escalar instantânea

Justifique suas escolhas.

11

CAD_EST_P1_V1_CAP 02.indd 11 13.08.09 17:03:26


Capítulo 2 Seção 2.1
INTRODUÇÃO

Termos e
conceitos Associe termos ou conceitos encontrados no livro-texto a cada
definição enunciada a seguir.
1.
1. Corpo cujas dimensões não interferem no estudo de um
determinado fenômeno.
2. 2. Corpo cujas dimensões são relevantes no estudo de um
determinado fenômeno.

3. 3. Medida algébrica do arco da trajetória que vai do marco zero à


posição do móvel.

4. Conjunto de posições sucessivas ocupadas por um móvel no


4.
decorrer do tempo.

5. Corpo em relação ao qual identificamos se um móvel está em


5. movimento ou em repouso.

6. Ponto na trajetória a partir do qual medimos comprimentos que


6. indicam a posição de um móvel.

Guia de estudo

Trajetória Analise as afirmações abaixo e assinale V para as verdadeiras


e F para as falsas. Depois, reescreva as falsas corrigindo o que for
Referencial
necessário.
Encontrei  conceito de movimento ou de repouso de um corpo
O
essas informações independe do referencial.
na(s) página(s)
.
 trajetória de um corpo assume formas diferentes
A
dependendo do referencial adotado.
Caderno do Estudante • física 1

Classifique, nas situações relatadas a seguir, o carro como ponto


material ou como corpo extenso. Justifique sua resposta.
O carro em uma viagem ao longo de uma estrada.

O carro realiza uma manobra para estacionar.

12

CAD_EST_P1_V1_CAP 02.indd 12 17.08.09 15:29:34


Capítulo 2 Seção 2.2
VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA E VELOCIDADE
ESCALAR INSTANTÂNEA
Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

velocidade
escalar média
velocidade escalar
instantânea
variação do
espaço
intervalo de
tempo
função horária
espaço inicial
origem dos
tempos

Guia de estudo
1 Defina o conceito de velocidade escalar completando o diagrama.
Caderno do Estudante • física 1

Velocidade
Velocidade
Encontrei escalar vm 5
essas informações
na(s) página(s)
.
Velocidade

Velocidade
escalar v 5    
​ lim 

St p 0

13

CAD_EST_P1_V1_CAP 02.indd 13 13.08.09 11:47:13


Equipare as velocidades dadas fazendo as conversões necessárias.

km m
1 ____
​   ​ __
​   ​ 
h s

km
1 3,6 ____
​   ​
h

2 Identifique o movimento como progressivo ou retrógrado de


acordo com o tipo de velocidade que ele apresenta.
Movimento
progressivo e
retrógrado Velocidade escalar Velocidade escalar
positiva negativa
Encontrei
Movimento
essas informações
na(s) página(s)
.

Faça a conexão
Exemplifique uma situação que contenha movimento progressivo e retrógrado.
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

14

CAD_EST_P1_V1_CAP 02.indd 14 13.08.09 11:47:13


PaRTE i capítulo 2
FECHANDO O CAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Trajetória
Referencial
Velocidade
Movimento progressivo e retrógrado

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize

Resuma as principais ideias do capítulo, completando o diagrama.

O conceito de movimento de um corpo

depende do

referencial.

Dependendo do referencial, um corpo pode

descrever trajetórias
Caderno do Estudante • física 1

estar em
. movimento. estar em .

O movimento pode ser classificado em

retrógrado

velocidade escalar velocidade escalar

. .

15

CAD_EST_P1_V1_CAP 02.indd 15 13.08.09 11:47:14


PARTE I

Unidade B
Capítulo

3
Estudo do
movimento uniforme
Seções:
3.1 Movimento uniforme (MU)

Antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Movimento progressivo e retrógrado


Movimento uniforme
Função horária do MU

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

movimento progressivo
CHAD EHLERS/ALAMY/OTHER IMAGES
movimento retrógrado
ultrapassagem
velocidade escalar dos trens
em relação aos trilhos
velocidade escalar de um
trem em relação ao outro
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

Justifique suas escolhas.

16

CAD_EST_P1_V1_CAP 03.indd 16 13.08.09 11:48:32


Capítulo 3 Seção 3.1
MOVIMENTO UNIFORME (MU)

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.
Movimento progressivo: é o movimento de um móvel que se desloca a favor da orientação positiva da trajetória.
movimento
progressivo
movimento
retrógrado
movimento
uniforme

Guia de estudo
1 Caracterize o movimento progressivo e o movimento retrógrado
completando a tabela.
Movimento
progressivo e
retrógrado Movimento Movimento
progressivo retrógrado
Encontrei
Velocidade escalar
essas informações
na(s) página(s)
Espaço
.

2 Nomeie os termos da função horária do espaço no MU: s 5 s0 1 vt.


Movimento
uniforme
Função horária
do MU Defina movimento uniforme, completando o diagrama a seguir.
Encontrei percorre
essas informações velocidade distâncias
na(s) página(s) escalar iguais em movimento
uniforme s5
. Caderno do Estudante • FÍSICA 1

Faça a conexão
Marque um X nos exemplos em que o movimento uniforme está presente.
Movimento de um ponto Bola de boliche após ser lançada.
do ponteiro de um relógio. Movimento de um pêndulo.
Objeto caindo em direção à Terra. Movimento de propagação
Movimento de um ponto no Equador do som e da luz.
devido à rotação da Terra.

17

CAD_EST_P1_V1_CAP 03.indd 17 13.08.09 11:48:32


PARTE I Capítulo 3
FECHANDO O CAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no ‘‘Antes de estudar o capítulo’’.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Movimento progressivo e retrógrado


Movimento uniforme
Função horária do MU

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize

Resuma as principais ideias do capítulo.


Caderno do Estudante • FÍSICA 1

18

CAD_EST_P1_V1_CAP 03.indd 18 13.08.09 11:48:33


PARTE I

Unidade B
Capítulo

4
Movimento com velocidade
escalar variável. Movimento
uniformemente variado Seções:
4.1 Movimento com velocidade
escalar variável
4.2 Movimento uniformemente
variado (MUV)

Antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Diferenciar movimento uniforme e movimento variado


Acelerações escalares média e instantânea
Movimentos acelerado e retardado
Função horária da velocidade
Movimento uniformemente variado (MUV)
Funções horárias da velocidade e do espaço no MUV
Velocidade escalar média no MUV
Equação de Torricelli

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

variação da velocidade
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

movimento uniforme 40
60 80
100 40
60 80
100 40
60
0 80
100
1
v=0 v = 40 km/h v = 80 km/h
aceleração escalar média 0
20
0 1
120
140
t=0
20
0
120
140
t=2s
20
0
120
1
140
t=4s

movimento acelerado
movimento progressivo
movimento variado
60 80 60 80

aceleração escalar instantânea 40 100


v = 40 km/h
40 100
v=0
20 120 20
0 120
t=6s t=8s
repouso 0 140 0 1
140

movimento retrógrado

Justifique suas escolhas.


19

CAD_EST_P1_V1_CAP 04.indd 19 17.08.09 15:30:05


Capítulo 4 Seção 4.1
Movimento com velocidade escalar variável

Termos e
conceitos Associe termos ou conceitos encontrados no livro-texto a cada
definição enunciada a seguir.
1. 1. Representa o valor de uma grandeza, sem levar em conta o seu sinal.
2. É o movimento no qual o módulo da velocidade escalar aumenta
no decurso do tempo. Nesse tipo de movimento, a velocidade
2. escalar e a aceleração escalar têm sinais iguais.
3. É o movimento no qual o módulo da velocidade escalar diminui
no decurso do tempo. Nesse tipo de movimento, a velocidade
3. escalar e a aceleração escalar têm sinais opostos.
4. Num dado intervalo de tempo St 5 t2 2 t1, é a diferença entre a
velocidade no instante t2 e a velocidade no instante t1.
4.

Guia de estudo
1 Diferencie os movimentos uniforme e variado completando o
diagrama a seguir.
Diferença entre
movimento
uniforme e Velocidade Aceleração
escalar
movimento escalar
variado constante

Encontrei
essas informações
na(s) página(s) Movimento

Velocidade Aceleração
escalar escalar
Caderno do Estudante • física 1

2 Nomeie os termos nas expressões das acelerações escalares


Sv Sv
Acelerações média e instantânea: am 5 ___ ​ ; a 5    
​ lim ​___
​   ​ .
escalares média St St p 0 St

e instantânea am 5

Encontrei a5
essas informações Sv 5
na(s) página(s)
St 5
. Sv
​    
lim ​___
​   ​ 5
St p 0 St

20

CAD_EST_P1_V1_CAP 04.indd 20 17.08.09 15:30:20


Defina as acelerações escalares média e instantânea
completando as frases a seguir.
Aceleração escalar média é o quociente da
pelo respectivo intervalo de tempo .
instantânea é o valor limite
a que tende a aceleração escalar média quando o intervalo
de tempo tende a zero .

3 Caracterize os movimentos acelerado e retardado completando


a tabela a seguir.
Movimentos
acelerado e
retardado Movimento acelerado Movimento retardado

Encontrei velocidade v.0 v , 0 v.0 v , 0


essas informações
na(s) página(s) aceleração a . 0 a,0 a , 0 a . 0
. velocidade
em módulo

4 Crie uma função que exprima a relação biunívoca entre os


elementos de v e t expostos na tabela.
Função horária
da velocidade
t (s) 2 4 6 8
Encontrei v (m/s) 6 12 18 24
essas informações
na(s) página(s)
.

Faça a conexão
Caderno do Estudante • física 1

Exemplifique situações de seu dia a dia em que ocorre movimento


uniformemente variado. Classifique esse movimento em acelerado
ou retardado justificando sua resposta.

21

CAD_EST_P1_V1_CAP 04.indd 21 13.08.09 14:20:43


Capítulo 4 Seção 4.2
MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO (MUV)

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

velocidade inicial
espaço inicial

Guia de estudo
1 Analise as afirmações abaixo e assinale V para as verdadeiras
e F para as falsas. Depois, reescreva as falsas corrigindo o que for
Movimento
necessário.
uniformemente
variado (MUV)  o movimento uniformemente variado, a aceleração escalar é
N
constante (e não nula).
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
 velocidade no movimento uniformemente variado apresenta
A
. variações irregulares em intervalos de tempo iguais.

Defina movimento uniformemente variado.

2 Nomeie os termos das funções horárias da velocidade e do


espaço no MUV.
Funções a
horárias da v 5 v0 1 at; s 5 s0 1 v0t 1 __
​   ​ t2
2
velocidade e do
espaço no MUV v5 v0 5
Caderno do Estudante • física 1

Encontrei a5 t5
essas informações s5 s0 5
na(s) página(s)
. Avalie as situações descritas a seguir e responda ao que
se pede.
1) Se um móvel descreve um movimento obedecendo à função horária
s 5 10 2 5t 1 4t2, podemos afirmar que sua aceleração escalar é de 4 m/s2.
Erro:
Correção:
22

CAD_EST_P1_V1_CAP 04.indd 22 13.08.09 17:04:23


2) Considerando um móvel que parta da origem dos espaços com
velocidade inicial de 6 m/s e aceleração escalar 22 m/s2, podemos
afirmar que a função horária da velocidade correspondente é
v 5 22t, e a função horária do espaço é s 5 6t 2 t2.
Erro:
Correção:

3 Indique como calcular a velocidade escalar média no MUV entre


dois instantes t1 e t2 , de velocidades escalares v1 e v2, completando
Velocidade
o diagrama a seguir.
escalar média
para o MUV
1
Encontrei vm 5
essas informações
na(s) página(s)
.

4 Nomeie os termos da equação de Torricelli:


Equação de v 5 ​v20​ ​​ 1 2aSs.
2

Torricelli
v5
Encontrei
v0 5
essas informações
na(s) página(s) a5
. Ss 5

Faça a conexão
Elabore, a partir do seu conhecimento sobre o significado dos adjetivos
“uniforme” e “variado”, uma definição para ‘‘movimento uniformemente
variado’’. Em seguida, compare seu texto com a definição dada no livro-texto.

Caderno do Estudante • FÍSICA 1

23

CAD_EST_P1_V1_CAP 04.indd 23 13.08.09 14:20:43


PaRTE i capítulo 4
FecHando o caPÍtUlo

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.
Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...
o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Diferenciar movimento uniforme e


movimento variado
Acelerações escalares média e instantânea
Movimentos acelerado e retardado
Função horária da velocidade
Movimento uniformemente variado (MUV)
Funções horárias da velocidade e do espaço no MUV
Velocidade escalar média no MUV
Equação de Torricelli
Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas escolhas. Se


julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas considerações iniciais.

Sintetize
Resuma os conceitos aprendidos no capítulo, preenchendo o diagrama a seguir.

Velocidade e
aceleração escalares
possuem mesmo sinal acelerado Função horária do
espaço no MUV
Caderno do Estudante • física 1

Velocidade e
aceleração escalares
possuem sinais diferentes retardado MUV
Função horária da
velocidade no MUV

Equação de Aceleração
Velocidade Torricelli escalar média
escalar média

24

CAD_EST_P1_V1_CAP 04.indd 24 13.08.09 14:20:44


PARTE I

Unidade B
capítulo

5
Movimento vertical
no vácuo
seções:
5.1 Queda livre e lançamento
vertical

antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Movimentos de queda livre e de lançamento vertical


Análise matemática dos movimentos de queda livre
e lançamento vertical

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

aceleração da gravidade

AFLO FOTO AGENCY/OTHER IMAGES


movimento acelerado
movimento retardado
movimento retrógrado
velocidade constante
tempo de queda depende da massa
movimento progressivo
Caderno do Estudante • física 1

vácuo
movimento em linha reta
aceleração constante

Justifique suas escolhas.

25

CAD_EST_P1_V1_CAP 05.indd 25 13.08.09 14:24:20


Capítulo 5 Seção 5.1
QUEDA LIVRE E LANÇAMENTO VERTICAL

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

queda livre
lançamento
vertical
aceleração da
gravidade

Guia de estudo
1 Caracterize o movimento de queda livre completando o texto
com algumas palavras presentes no quadro abaixo:
Movimentos de
queda livre e
de lançamento verticalmente – horizontalmente – velocidade – aceleração –
vertical anular – tornar-se máxima – mudança de sentido – mudança
de direção – descer – subir – acelerado
Encontrei
essas informações verticalmente
na(s) página(s) À medida que um corpo lançado para cima

. sobe, sua escalar decresce em módulo até se


na altura máxima. Nesse instante, ocorre a
do movimento e o móvel passa a
em movimento acelerado .

2 Defina os movimentos verticais no vácuo, completando o


diagrama a seguir.
Análise
matemática dos
Movimentos verticais no vácuo
movimentos
de queda livre podem ser
Caderno do Estudante • física 1

e lançamento
vertical Paraquedistas Jogar uma
nos instantes como como borracha para
Encontrei iniciais do cima e pegá-la
essas informações salto ao cair
na(s) página(s)
O estudo dos sinais da
.

define-se pela

26

CAD_EST_P1_V1_CAP 05.indd 26 13.08.09 14:24:20


Descreva as funções do movimento vertical de acordo com a
orientação do eixo e escreva suas respectivas funções.
1) Orientação do eixo para cima e origem dos espaços no solo:

2) Orientação para baixo e origem dos espaços no solo:

Corpo lançado verticalmente para baixo, de certa altura h, com velocidade inicial de módulo v0 diferente de zero

v 5 v0 1 gt

Faça a conexão
Cite três situações cotidianas em que haja um movimento que possa ser
classificado como movimento de queda livre.
Resposta pessoal. Exemplo de resposta: O aluno pode exemplificar situações, como objetos caindo, brinquedos de parques de diversão e

alguns esportes radicais, como bungee jumping etc.

Caderno do Estudante • FÍSICA 1

27

CAD_EST_P1_V1_CAP 05.indd 27 13.08.09 14:24:20


PaRTE i capítulo 5
FECHANDO O CAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Movimentos de queda livre e de lançamento


vertical
Análise matemática dos movimentos de queda livre
e lançamento vertical

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça a ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize

Resuma o conceito de aceleração da gravidade no contexto do que foi estudado no


capítulo.
Caderno do Estudante • física 1

28

CAD_EST_P1_V1_CAP 05.indd 28 13.08.09 14:24:21


PARTE I

Unidade B
capítulo

6
Gráficos do MU e
do MUV seções:
6.1 Gráficos
6.2 Gráficos do MU
6.3 Gráficos do MUV

antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Funções básicas
Coeficiente angular da reta
Cálculo de áreas
Gráficos do MU
Gráficos do MUV

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

plano cartesiano y
GUSTOIMAGES/SPL-LATINSTOCK

abscissa
coeficiente angular
função decrescente
coordenadas
Caderno do Estudante • física 1

ordenada
função crescente x
1 2 3 4 5 6 7
vértice da parábola

Justifique suas escolhas.

29

CAD_EST_P1_V1_CAP 06.indd 29 13.08.09 14:27:39


Capítulo 6 Seção 6.1
Gráficos

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

plano cartesiano
coordenadas
abscissa
ordenada
coeficiente
angular

Guia de estudo
1 Classifique os gráficos de acordo com o tipo de função: C para
constante, 1o para 1o grau e 2o para 2o grau.
Funções
básicas
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
.

2 Explique o que representa o coeficiente angular completando o


diagrama a seguir.
Coeficiente
angular da reta
Coeficiente angular
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
Gráfico Gráfico v # t
.
Caderno do Estudante • física 1

Velocidade escalar

3 Identifique o gráfico em que a área hachurada não possui


significado físico assinalando um X no espaço ao lado.
Cálculo
de áreas s s s v v v α α α

Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
. t t t t t t t t t

30

CAD_EST_P1_V1_CAP 06.indd 30 13.08.09 14:27:40


Capítulo 6 Seção 6.2
GRÁFICOS DO MU

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

função crescente
função decrescente

Guia de estudo

Gráficos do MU Caracterize os gráficos do MU completando o diagrama a seguir.

Encontrei Gráficos do movimento uniforme


essas informações
na(s) página(s)
. função do

gráfico s # t gráfico v # t

coeficiente angular é coeficiente angular é

função crescente função decrescente

movimento movimento

Identifique qual é a função que está representada em cada um


dos gráficos abaixo, sabendo que todos eles correspondem ao MU.
Em seguida, classifique os movimentos como retrógrado ou
progressivo.
1 2 3
Caderno do Estudante • física 1

4 5 6

31

CAD_EST_P1_V1_CAP 06.indd 31 13.08.09 14:27:41


Capítulo 6 Seção 6.3
GRÁFICOS DO MUV

Termos e
conceitos Defina o termo ou conceito a seguir.

vértice da
parábola

Guia de estudo

Gráficos do MUV Determine as funções do MUV e, em seguida, identifique se o


gráfico da velocidade escalar representa uma função crescente ou
Encontrei decrescente, registrando o sinal de a.
essas informações
na(s) página(s)
MUV
.

s5 v5 a5 5 cte
Caderno do Estudante • física 1

s s v v a a

t t t

t t t

a,0 a,0

32

CAD_EST_P1_V1_CAP 06.indd 32 13.08.09 14:27:43


Analise o gráfico e, a seguir, descreva os respectivos significados
de cada uma das variáveis abaixo.
velocidade

A2
D
C tempo
A1

Ss 5
a5
v 5 0  ] 
v0 5

Encontre o erro da frase e faça as correções necessárias.


No movimento uniformemente variado, a concavidade do gráfico
v # t é para cima quando a aceleração escalar é positiva e a
concavidade é para baixo quando a aceleração escalar é negativa.
Correto:

O gráfico s # t, no movimento uniformemente variado, é uma reta


crescente se v . 0 e decrescente se v , 0.
Correto: O gráfico v # t, no movimento uniformemente variado, é uma reta crescente quando a aceleração

Faça a conexão
Exemplifique um movimento uniformemente variado apresentando suas
funções horárias e representando os gráficos s # t e v # t.
Caderno do Estudante • física 1

33

CAD_EST_P1_V1_CAP 06.indd 33 13.08.09 14:27:43


PARTE I Capítulo 6
FECHANDO O CAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Funções básicas
Coeficiente angular da reta
Cálculo de áreas
Gráficos do MU
Gráficos do MUV

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize

Elabore um pequeno texto, descrevendo os gráficos do MU e do MUV discutidos


no capítulo.
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

34

CAD_EST_P1_V1_CAP 06.indd 34 13.08.09 17:05:38


PARTE I

Unidade c
capítulo

7
Vetores seções:
7.1 Introdução
7.2 Vetores
7.3 Operações com vetores
7.4 Componentes de um vetor

antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Grandezas escalares e vetoriais


Vetor
Operações com vetores
Componentes de um vetor

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.
grandezas escalares vetor soma
vetor diferença projeção do vetor
paralelogramo vetor nulo
grandezas vetoriais módulo
PARE
direção sentido
vetor vetor componente
Caderno do Estudante • física 1

Justifique suas escolhas.

35

CAD_EST_P1_V1_CAP 07.indd 35 13.08.09 16:01:43


Capítulo 7 Seção 7.1
INTRODUÇÃO

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

grandezas
escalares
grandezas
vetoriais

Guia de estudo
Grandezas Classifique as grandezas corretamente marcando um X na
escalares coluna correspondente.
e vetoriais
Grandeza escalar Grandeza vetorial
Encontrei
essas informações Massa
na(s) página(s) Deslocamento

. Velocidade
Volume

Caracterize as grandezas escalares e vetoriais preenchendo


as lacunas.
Muitas grandezas ficam perfeitamente definidas quando
conhecemos seu valor numérico e a correspondente unidade .
Tais grandezas são denominadas .
Grandezas que necessitam, além do valor numérico e da unidade,
de direção e de sentido para serem definidas são chamadas de
, sendo representadas matematicamente
por .
Caderno do Estudante • física 1

Faça a conexão
Cite grandezas escalares presentes em seu dia a dia. Depois, exemplifique
grandezas vetoriais.

36

CAD_EST_P1_V1_CAP 07.indd 36 13.08.09 16:01:43


Capítulo 7 Seção 7.2
VETORES

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

vetor
módulo
direção
sentido

Guia de estudo

Vetor Identifique os elementos de um vetor completando o diagrama


corretamente.
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
Características
. do vetor

Descreva como podemos obter a identidade de dois vetores


preenchendo as lacunas a seguir.
Dois vetores são quando têm o mesmo módulo, a
mesma direção e o .

Dois vetores são quando têm ao menos um de seus

elementos .

Identifique dentre os vetores a seguir quais são iguais e quais


Caderno do Estudante • física 1

são diferentes entre si.

B
A C E
D

Observe os vetores do exercício anterior e indique um vetor


oposto.

37

CAD_EST_P1_V1_CAP 07.indd 37 13.08.09 16:01:43


Capítulo 7 Seção 7.3
OPERAÇÕES COM VETORES

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

vetor soma
vetor diferença
paralelogramo
vetor nulo

Guia de estudo

Operações com Represente o vetor soma dos vetores A e B e indique como o seu
vetores módulo pode ser calculado.

Encontrei
essas informações
na(s) página(s) B
A

Descreva o procedimento para a realização da subtração entre


dois vetores completando a frase a seguir.
A subtração entre dois vetores pode ser considerada como

sendo a soma do primeiro com o do segundo.


Caderno do Estudante • física 1

Escreva a consequência de se multiplicar um vetor por um


número real.

38

CAD_EST_P1_V1_CAP 07.indd 38 13.08.09 16:01:43


Recorde o conceito de adição vetorial completando o
organizador a seguir.

Adição vetorial

Regra Regra

Para dois ou Para dois


mais vetores vetores

o vetor soma é definido a soma é representada pela

pela do
primeiro vetor e pela formado pelos dois vetores
a serem somados.
do último.

Faça a conexão
Explique, usando o conceito de adição vetorial, por que é fácil empurrar um
objeto quando duas pessoas aplicam força na mesma direção e no mesmo
sentido.

Caderno do Estudante • física 1

39

CAD_EST_P1_V1_CAP 07.indd 39 13.08.09 16:01:44


Capítulo 7 Seção 7.4
COMPONENTES DE UM VETOR

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

vetor componente
projeção do vetor Projeção do vetor: componente do vetor, ou seja, é a medida algébrica do segmento orientado que representa o

Guia de estudo

Componentes Observe os gráficos a seguir e determine, matematicamente,


de um vetor com o auxílio da trigonometria, as componentes dos vetores
a seguir.
Encontrei y
essas informações
na(s) página(s)
.
α F

F
β
x

Cite no que resulta a soma vetorial dos vetores componentes de


um vetor.
Caderno do Estudante • física 1

Faça a conexão
Exemplifique uma situação em que você pode observar componentes de um
vetor sendo utilizados.

40

CAD_EST_P1_V1_CAP 07.indd 40 13.08.09 16:01:44


PaRTE i capítulo 7
FECHANDO O CAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Grandezas escalares e vetoriais


Vetor
Operação com vetores
Componentes de um vetor

Se você não entendeu alguns temas, reveja as atividades respectivas do Caderno do


Estudante e revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou
a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

As grandezas vetoriais são aquelas que necessitam de tais informações, além do valor numérico e as unidades de medidas. As operações (vetor diferença,

vetor soma, vetor componente e projeção do vetor) realizadas com os vetores só serão assinaladas caso o aluno já possua familiaridade com o assunto.

Sintetize

Resuma o capítulo preenchendo o diagrama.

Grandezas físicas

podem ser Caderno do Estudante • física 1

representadas por

Vetores

caracterizados por

41

CAD_EST_P1_V1_CAP 07.indd 41 13.08.09 16:01:45


PARTE I

Unidade C
Capítulo

8
Cinemática vetorial Seções:
8.1 Velocidade e aceleração
vetoriais
8.2 Casos particulares
8.3 Composição de movimentos

Antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Vetor deslocamento
Velocidade vetorial média e instantânea
Aceleração vetorial média e instantânea
Casos particulares: MRU, MCU, MRUV, MCUV
Princípio da simultaneidade

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.
trajetória curva

JACQUES BOCK/OTHER IMAGES


movimento variado
aceleração centrípeta
movimento uniforme
movimento de arrastamento
movimento resultante
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

trajetória retilínea
aceleração tangencial
aceleração vetorial
movimento uniformemente variado
movimento relativo
princípio da simultaneidade

Justifique suas escolhas.

42

CAD_EST_P1_V1_CAP 08.indd 42 13.08.09 14:51:37


Capítulo 8 Seção 8.1
VELOCIDADE E ACELERAÇÃO VETORIAIS

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

movimento
variado
aceleração
tangencial
aceleração
centrípeta
aceleração
vetorial

Guia de estudo
1 Indique na figura abaixo uma trajetória que represente o menor
caminho a ser realizado pelo aluno de sua casa até a escola e
Vetor
represente o vetor deslocamento.
deslocamento
Encontrei
Escola
essas informações
na(s) página(s)
.

Casa

Caracterize o vetor deslocamento completando o diagrama


a seguir.
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

Vetor
deslocamento (d)

Trajetória Trajetória
curvilínea

OdO , OSsO
OdO 5 OSsO

43

CAD_EST_P1_V1_CAP 08.indd 43 13.08.09 17:06:25


2 Nomeie os termos da definição de velocidade vetorial média.
Velocidade d
vm 5 ___
​    ​
vetorial média e St
instantânea
vm 5
Encontrei d5
essas informações
na(s) página(s) St 5

.
Caracterize a velocidade vetorial completando a tabela a seguir.

Velocidade Velocidade
vetorial média vetorial instantânea
igual ao módulo da velocidade
módulo escalar no instante t.

direção

o mesmo do vetor
sentido deslocamento

3 Nomeie os termos das equações a seguir.


Aceleração Sv v2
am 5 ___
​   ​ ;  acp 5 ___
​   ​
vetorial média e St R
instantânea am 5
Encontrei acp 5
essas informações
na(s) página(s) Sv 5

. v5
R5
St 5

Assinale V para verdadeira e F para falsa. Depois, reescreva as


falsas corrigindo o que for necessário.
 aceleração vetorial média tem a mesma direção e o sentido
A
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

contrário ao de Sv.
 aceleração vetorial instantânea pode ser entendida como
A
sendo a aceleração vetorial média para qualquer intervalo de
tempo.

44

CAD_EST_P1_V1_CAP 08.indd 44 13.08.09 14:51:38


Capítulo 8 Seção 8.2
CASOS PARTICULARES

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

movimento
uniforme
movimento
uniformemente
variado

Guia de estudo

Casos Caracterize cada tipo de movimento completando a tabela


particulares: abaixo.
MRU, MCU,
MRUV, MCUV Movimento retilíneo e uniforme

Encontrei Velocidade vetorial


essas informações
na(s) página(s) Aceleração tangencial
.
Aceleração centrípeta

Movimento circular e uniforme

Velocidade vetorial

Aceleração tangencial

Aceleração centrípeta

Movimento retilíneo uniformemente variado

Velocidade vetorial

Aceleração tangencial
Caderno do Estudante • física 1

Aceleração centrípeta

Movimento circular uniformemente variado

Velocidade vetorial

Aceleração tangencial

Aceleração centrípeta

45

CAD_EST_P1_V1_CAP 08.indd 45 13.08.09 14:51:38


Capítulo 8 Seção 8.3
COMPOSIÇÃO DE MOVIMENTOs

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.
Movimento relativo: movimento de um corpo em relação a um referencial que está em movimento de translação
movimento
relativo
movimento de
arrastamento
movimento
resultante
princípio da
simultaneidade

Guia de estudo

Princípio da Indique os tipos de movimento para que seja válido o princípio


simultaneidade da simultaneidade.

Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
. Princípio
da
simultaneidade

Enuncie o princípio da simultaneidade.


Caderno do Estudante • física 1

Faça a conexão
Exemplifique situações de seu cotidiano em que você pode observar o princípio
da simultaneidade.

46

CAD_EST_P1_V1_CAP 08.indd 46 13.08.09 14:51:38


PARTE I Capítulo 8
FECHANDO O CAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Vetor deslocamento
Velocidade vetorial média e instantânea
Aceleração vetorial média e instantânea
Casos particulares: MRU, MCU, MRUV, MCUV
Princípio da simultaneidade

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize

Resuma as principais ideias do capítulo.

Caderno do Estudante • FÍSICA 1

47

CAD_EST_P1_V1_CAP 08.indd 47 13.08.09 14:51:39


PARTE I

Unidade c
capítulo

9
Lançamento horizontal e
lançamento oblíquo no vácuo
seções:
9.1 Lançamento horizontal no vácuo
9.2 Lançamento oblíquo no vácuo

antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Lançamento horizontal no vácuo, próximo da superfície terrestre


Lançamento oblíquo no vácuo, próximo da superfície terrestre

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

queda livre
direção tangente
módulo da velocidade
direção da velocidade
trajetória parabólica
altura máxima
velocidade inicial
Caderno do Estudante • física 1

trajetória vertical
alcance

Justifique suas escolhas.

48

CAD_EST_P1_V1_CAP 09.indd 48 13.08.09 14:57:05


capítulo 9 seção 9.1
LANÇAMENTO HORIZONTAL NO vácUO

Termos e
conceitos Associe termos ou conceitos encontrados no livro-texto a cada
definição enunciada a seguir.
1.
1. Movimento vertical, sob ação exclusiva da gravidade.
2. Direção da reta tangente à trajetória de um móvel num
determinado ponto considerado.
2.
3. Módulo da velocidade vetorial, que é igual ao módulo da
velocidade escalar.
4. Direção da reta tangente à trajetória do móvel num determinado
3.
ponto considerado.

4.

Guia de estudo
Lançamento Caracterize o lançamento horizontal completando o diagrama a
horizontal seguir.
no vácuo, Lançamento horizontal
próximo da
superfície composto de dois movimentos simultâneos
terrestre
Movimento
Encontrei uniformemente variado
essas informações
na(s) página(s) Horizontal
.
Permite calcular o Permite calcular o

de queda

Represente, em cada
ponto marcado na trajetória,
componentes de velocidade
Caderno do Estudante • física 1

e a velocidade vetorial
resultante.

Faça a conexão
Exemplifique duas situações de lançamento horizontal.
Respostas pessoais. O aluno pode citar os mesmos exemplos dados no livro, como um avião de ajuda humanitária lançando pacotes com

49

CAD_EST_P1_V1_CAP 09.indd 49 13.08.09 14:57:06


Capítulo 9 Seção 9.2
LANÇAMENTO OBLÍQUO no vácuo

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

trajetória
parabólica
altura máxima
velocidade
inicial vertical
alcance

Guia de estudo
Lançamento Represente graficamente os vetores velocidade e o vetor aceleração
oblíquo no em cada ponto da trajetória demonstrada na ilustração a seguir.
vácuo, próximo y
da superfície
terrestre
g

Encontrei v0
essas informações
na(s) página(s) x
O
.
Preencha os campos seguir com as funções válidas para o
movimento vertical num lançamento oblíquo. Em seguida,
nomeie os termos de cada uma delas.

Função horária dos espaços

y5
v0y 5
t5
Caderno do Estudante • física 1

g5

Função horária das velocidades

vy 5
v0y 5
g5
t5
50

CAD_EST_P1_V1_CAP 09.indd 50 13.08.09 14:57:07


Equação de Torricelli

vy 5
v0y 5
g5
y5

Altura máxima

H5
v0 5
J5
g5

Alcance máximo

A5
v0 5
J5
g5

Faça a conexão
Determine qual deve ser o ângulo de lançamento para que se obtenha o maior
Caderno do Estudante • física 1

alcance possível em esportes como o lançamento de peso, de dardo, de martelo


e o salto em distância dentre outros.

51

CAD_EST_P1_V1_CAP 09.indd 51 13.08.09 14:57:07


PaRTE i capítulo 9
FEcHANDO O cAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Lançamento horizontal no vácuo, próximo da


superfície terrestre
Lançamento oblíquo no vácuo, próximo da
superfície terrestre
Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas escolhas. Se


julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas considerações iniciais.

Sintetize

Organize, no mapa conceitual a seguir, as principais características dos


lançamentos oblíquos estudados no capítulo.

Lançamento
oblíquo
composto de dois movimentos simultâneos

Movimento Movimento

que é que é
Movimento de aceleração a
Movimento
uniformemente
Caderno do Estudante • física 1

uniforme
variado

de equações: de equações:

vx 5 vy 5

X5 y5

vy 5

52

CAD_EST_P1_V1_CAP 09.indd 52 13.08.09 14:57:08


Após completar o mapa conceitual, elabore um texto sintetizando as principais
características dos lançamentos horizontal e lançamento oblíquo. Ilustre para ajudar nas
explicações.

Caderno do Estudante • FÍSICA 1

53

CAD_EST_P1_V1_CAP 09.indd 53 13.08.09 14:57:08


PARTE I

Unidade C
Capítulo

10
Seções:
Movimentos circulares 10.1 Grandezas angulares
10.2 Período e frequência
10.3 Movimento circular uniforme
(MCU)
10.4 Movimento circular
uniformemente variado (MCUV)

Antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Espaço angular
Velocidade e aceleração angular
Período e frequência
Movimento circular uniforme
Transmissão de movimento circular uniforme
Movimento circular uniformemente variado

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.
espaço angular
F1ONLINE DIGITALE BILDAGENTUR GMBH/ALAMY – OTHER IMAGES
velocidade angular média
aceleração angular média
período
movimento periódico
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

aceleração tangencial
espaço linear
velocidade angular instantânea
aceleração angular instantânea
frequência
aceleração centrípeta
aceleração total

Justifique suas escolhas.

54

CAD_EST_P1_V1_CAP 10.indd 54 13.08.09 15:07:41


Capítulo 10 Seção 10.1
GRANDEZAS ANGULARES

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

espaço angular
espaço linear
velocidade
angular média
velocidade
angular
instantânea
aceleração
angular média
aceleração
angular
instantânea

Guia de estudo
1 Nomeie os termos da equação que relaciona o espaço linear
com o espaço angular: s 5 AR. E, em seguida, indique as unidades
Espaço angular
correspondentes no Sistema Internacional.
Encontrei s5
essas informações
na(s) página(s) A5
R5
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

Defina radiano (rad) completando o texto a seguir.

Um radiano é a medida do que determina,


na circunferência, um arco s de comprimento .
Por exemplo, para se obter o ângulo de 1 rad numa circunferência
de raio igual a 10 cm, deve-se construir sobre ela um arco de
comprimento . O ângulo central que determina esse
arco é igual a 1 rad (aproximadamente ).
55

CAD_EST_P1_V1_CAP 10.indd 55 13.08.09 15:07:41


2 Nomeie os termos das equações abaixo que relacionam
grandezas lineares e grandezas angulares. E, em seguida, indique
Velocidade e
as unidades correspondentes no Sistema Internacional.
aceleração
SA Sh
angular v 5 hR; hm 5 ___
​   ​ ;  a 5 DR; Dm 5 ___
​   ​ ; 
St St
Encontrei
essas informações v5
na(s) página(s) h5
. R5
hm 5
SA 5
St 5
a5
D5
Dm 5
Sh 5

Faça a conexão
Exemplifique três situações de velocidade angular constante e três situações de
velocidade angular variável.
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

56

CAD_EST_P1_V1_CAP 10.indd 56 13.08.09 17:07:40


Capítulo 10 Seção 10.2
PERÍODO E FREQUÊNCIA

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

período
frequência
movimento
periódico

Guia de estudo

Período e Nomeie os termos da relação entre período e frequência e


frequência indique suas unidades no Sistema Internacional.
1
Encontrei f 5 ​ __ ​
T
essas informações
na(s) página(s) f5

. T5

Defina período e frequência completando as frases a seguir.


O é o menor intervalo de tempo para o fenômeno
se repetir; suas unidades podem ser: , dia.
A é o número de vezes em que ocorre o fenômeno
na unidade de tempo. Sua unidade é o inverso da unidade de tempo.
1
Uma das unidades mais usadas de frequência é __​   ​  5 s21, que se
s
chama . Assim, 1 5 1 Hz.

Faça a conexão
Pesquise sobre a frequência cardíaca. Pergunte ao seu professor de Educação
Caderno do Estudante • física 1

Física como ela é medida e qual seu valor mais comum para uma pessoa
saudável, e determine o tempo entre um batimento e outro do coração quando
a pessoa está em repouso.

57

CAD_EST_P1_V1_CAP 10.indd 57 13.08.09 15:07:42


Capítulo 10 Seção 10.3
MOVIMENTO CIRCULAR UNIFORME (MCU)

Termos e
conceitos Defina o termo ou conceito a seguir.

aceleração
centrípeta

Guia de estudo
1 Nomeie os termos das funções horárias do MCU.
Movimento s 5 s0 1 vt; A 5 A0 1 ht.
circular s5
uniforme
s0 5
Encontrei
essas informações v5
na(s) página(s) t5
. A5
A0 5
h5

Relacione a velocidade angular com o período e com a


frequência e dê as expressões matemáticas da aceleração
centrípeta, preenchendo as tabelas a seguir.

Velocidade angular
Expressões matemáticas Unidade

Aceleração centrípeta
Expressões matemáticas Unidade
Caderno do Estudante • física 1

2
Transmissão Diferencie os tipos de transmissão completando a tabela
de movimento a seguir.
circular
Transmissão por contato Transmissão por corrente
uniforme
Sentido igual
Encontrei
essas informações Velocidade
na(s) página(s) igual
linear
.
58

CAD_EST_P1_V1_CAP 10.indd 58 17.08.09 15:31:15


Indique, nas ilustrações abaixo, os sentidos de rotação das
rodas B e D e, em seguida, complete a frase de acordo com suas
respostas.

hC

hA

RB RD
RA RC

B D
A C

Se RA . RB e RC , RD, pode-se afirmar que vA vB e vC 5 vD, e que

hA hB e hD hC.

Faça a conexão
A transmissão de MCU pode ser feita por meio das marchas de bicicletas.
Explique o que ocorre com a frequência da roda traseira quando o movimento
circular vai sendo transmitido para catracas que possuem engrenagens com
raios cada vez menores.

Caderno do Estudante • física 1

59

CAD_EST_P1_V1_CAP 10.indd 59 13.08.09 15:07:43


Capítulo 10 Seção 10.4
Movimento Circular Uniformemente
Variado (MCUV)
Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

aceleração
tangencial
aceleração total

Guia de estudo

Movimento Indique as funções do MCUV preenchendo a tabela.


circular
uniformemente
variado Forma linear Forma angular Relações

Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
.

a5 D5 a 5 DR
Caderno do Estudante • física 1

Defina o MCUV completando as frases a seguir.


O movimento circular uniformemente variado (MCUV)
movimento periódico, pois o módulo de
sua velocidade e, portanto, o tempo de cada
volta na circunferência .
Possui aceleração centrípeta (OacpO 5 5 h2R) e
aceleração tangencial (OatO 5 O a O).
A aceleração total a é a de acp com at (a 5 acp 1 at)
60

CAD_EST_P1_V1_CAP 10.indd 60 13.08.09 15:07:43


PARTE I Capítulo 10
FECHANDO O CAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Espaço angular
Velocidade e aceleração angular
Período e frequência
Movimento circular uniforme
Transmissão de movimento circular uniforme
Movimento circular uniformemente variado

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize

Resuma as ideias principais do capítulo.

Caderno do Estudante • FÍSICA 1

61

CAD_EST_P1_V1_CAP 10.indd 61 13.08.09 15:07:44


PARTE II
I

Unidade D
Capítulo

11
Seções:

Os princípios da 11.1 Introdução


11.2 Princípio da inércia

Dinâmica
(primeira lei de Newton)
11.3 Princípio fundamental
da Dinâmica (segunda lei
de Newton)
11.4 Princípio da ação e reação
(terceira lei de Newton)

Antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Unidades de massa
Força
Movimento: Aristóteles, Galileu e Newton
Primeira lei de Newton
Segunda lei de Newton
Peso é uma força
Classes de forças
Massa inercial e gravitacional
Terceira lei de Newton

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

movimento uniforme movimento com


chad BaKEr/stonE/gEtty imagEs
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

equilíbrio estático velocidade variada


referencial não inercial equilíbrio dinâmico
força de contato referencial inercial
massa gravitacional força resultante
força normal força de campo
fio ideal massa inercial
Dinâmica força de tração

Justifique suas escolhas.

62

CAD_EST_P2_V1_CAP 11.indd 62 14.08.09 11:42:54


Capítulo 11 Seção 11.1
INTRODUÇÃO

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

velocidade
aceleração
ponto material
Dinâmica

Guia de estudo
1 Recorde o conceito de massa completando a frase a seguir.
Unidades de Massa é uma grandeza que atribuímos a cada corpo obtida pela
massa
do corpo com , usando-se o princípio da
Encontrei
balança de braços iguais.
essas informações
na(s) página(s)
Converta quilograma em seu submúltiplo e múltiplo
. preenchendo a tabela a seguir.

Grama Tonelada

g 5 1/1.000 kg t 5 1.000 kg
Conversão
g 5 1023 kg t 5 103 kg

2 Indique, na figura abaixo, onde estão sendo aplicadas as forças.


Justifique sua resposta.
Força
Encontrei
JoycE choo/corBis/latinstocK

essas informações
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

na(s) página(s)
.

63

CAD_EST_P2_V1_CAP 11.indd 63 14.08.09 11:42:55


3 Preencha a linha do tempo retratando as ideias de Aristóteles,
de Galileu e de Newton a respeito dos movimentos dos corpos.
Movimento:
Aristóteles,
a.C.

1564
1600
1642
1727
Galileu e Newton d.C.

400
384
322

200
0

Encontrei Ideia de Estudos Ano


essas informações Aristóteles sobre
Leis de
na(s) página(s) sobre os
Newton
movimentos:
sobre os
. movimentos
“O só
permanece em
movimento se Galileu
uma
atua sobre ele”.

Faça a conexão
Descreva uma situação em que exista aplicação de forças que ocasionem o
movimento de um corpo. Faça um desenho ilustrando o seu exemplo.
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

64

CAD_EST_P2_V1_CAP 11.indd 64 14.08.09 11:42:55


Capítulo 11 Seção 11.2
PRINCÍPIO DA INÉRCIA (PRIMEIRA LEI DE NEWTON)

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.
Movimento uniforme: ponto material em movimento livre da ação de forças ou sob ação de uma resultante nula.
movimento
uniforme
equilíbrio estático
equilíbrio dinâmico
ponto material
isolado
referenciais
inerciais
referenciais
não inerciais

Guia de estudo

Primeira lei de Reveja a primeira lei de Newton e complete corretamente


Newton o diagrama.

Encontrei Ponto material


essas informações
na(s) página(s)
. isolado de forças ou
submetido a forças cuja
submetido a forças cuja
soma vetorial é não nula
soma vetorial é nula

Ponto material Variação de


Caderno do Estudante • física 1

Movimento Movimento
retilíneo acelerado ou
uniforme

Recorde o conceito dinâmico de força completando a frase a


seguir.
é a causa que produz num corpo variação de
velocidade e, portanto, .
65

CAD_EST_P2_V1_CAP 11.indd 65 14.08.09 11:42:55


Capítulo 11 Seção 11.3
PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA DINÂMICA
(SEGUNDA LEI DE NEWTON)
Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

força resultante
força de contato
força de campo
massa inercial
massa
gravitacional

Guia de estudo
1 Nomeie os termos da equação FR 5 ma.
Segunda lei de FR 5
Newton
m5
Encontrei
a5
essas informações
na(s) página(s)
Reveja a segunda lei de Newton e complete o diagrama.
.
Força resultante aplicada em
corpos de massas diferentes

Corpo de Corpo de
maior massa menor massa

módulo da módulo da
Caderno do Estudante • física 1

aceleração aceleração

inércia inércia

2 Recorde o conceito de peso completando a frase a seguir.


Peso é Peso de um corpo é a força de atração que a
uma força
exerce sobre ele.
66

CAD_EST_P2_V1_CAP 11.indd 66 14.08.09 14:49:55


Encontrei Preencha a tabela adequadamente.
essas informações
na(s) página(s) Grandeza Símbolo Unidade no SI Escalar/Vetorial
. Massa

Aceleração a

Força kg 3 m/s2 ou Vetorial

Peso

3 Indique a que força as frases abaixo se referem.


Classes de Forças que existem quando duas superfícies entram em contato.
forças
Encontrei
essas informações Forças que os corpos exercem mutuamente, ainda que estejam
na(s) página(s) distantes uns dos outros.

4 Reveja o conceito de massa e complete o diagrama.


Massa inercial e
gravitacional Massa

Encontrei Massa Massa inercial


essas informações
na(s) página(s)
. Medida pela Medida da
comparação do peso de
um corpo com o peso
de um corpo padrão de um corpo

As duas massas são


Caderno do Estudante • física 1

Faça a conexão
Explique por que, para parar um caminhão, é necessário aplicar uma força
de maior intensidade do que a aplicada para parar um carro, em um mesmo
intervalo de tempo, com os dois corpos à mesma velocidade.

67

CAD_EST_P2_V1_CAP 11.indd 67 14.08.09 11:42:55


Capítulo 11 Seção 11.4
PRINCÍPIO DA AÇÃO E REAÇÃO
(TERCEIRA LEI DE NEWTON)
Termos e
conceitos Associe termos ou conceitos encontrados no livro-texto a cada
definição enunciada a seguir.
1. 1. Força de contato perpendicular à superfície de contato.

2. 2. Força de contato nos extremos de um fio.

3. 3. Fio inextensível e de massa desprezível.

Guia de estudo

Terceira lei Reveja o princípio da ação e reação e complete o diagrama.


de Newton
Encontrei Quando dois corpos
essas informações interagem, as forças exercidas
na(s) página(s)
são .
.

As forças de ação e reação


As forças de
têm a mesma intensidade,
ação e reação
a mesma direção e
.
sentidos .

Indique, nas figuras abaixo, as forças de ação e reação. Depois,


descreva cada situação explicando onde ocorrem a ação e a reação.
Edward Kinsman/photoresearchers/latinstock

alan thorton/getty images


Caderno do Estudante • física 1

68

CAD_EST_P2_V1_CAP 11.indd 68 14.08.09 14:50:01


PARTE II Capítulo 11
FECHANDO O CAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Unidades de massa
Força
Movimento: Aristóteles, Galileu e Newton
Primeira lei de Newton
Segunda lei de Newton
Peso é uma força
Classes de forças
Massa inercial e gravitacional
Terceira lei de Newton

Se você não entendeu algum desses temas, repasse as atividades do Caderno do Estudante
e revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize

Faça uma síntese das leis de Newton.


Caderno do Estudante • FÍSICA 1

69

CAD_EST_P2_V1_CAP 11.indd 69 14.08.09 11:42:57


PARTE II
I

Unidade D
Capítulo

12
Forças de atrito
Seções:
12.1 Força de atrito de
escorregamento
12.2 Força de resistência do ar

Antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Atrito dinâmico
Atrito estático
Força de resistência do ar
Velocidade limite

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

Atrito dinâmico
BILL INGALLS/NASA/CORBIS-LATINSTOCK

Atrito estático
Coeficiente de atrito
Iminência de movimento
Área de contato
Resistência do ar
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

Justifique suas escolhas.

70

CAD_EST_P2_V1_CAP 12.indd 70 14.08.09 13:22:24


Capítulo 12 Seção 12.1
Força de atrito de escorreGaMento

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

atrito dinâmico
atrito estático
coeficiente de Coeficiente de atrito estático: constante de proporcionalidade adimensional entre a intensidade da força de atrito
atrito estático
coeficiente de
atrito dinâmico
iminência de
movimento

Guia de estudo
Atrito dinâmico Nomeie os termos da equação fat 5 j FN.
Atrito estático fat:
j:
FN:

Indique a relação existente entre o coeficiente de atrito estático


e o coeficiente de atrito dinâmico ou cinético escrevendo suas
representações nos quadrinhos abaixo.

<

Reveja o estudo sobre atrito dinâmico, completando corretamente


Caderno do Estudante • FÍSICA 1

o diagrama.

Corpo em Intensidade da força


movimento

Intensidade da força
de atrito

Coeficiente
de atrito

71

CAD_EST_P2_V1_CAP 12.indd 71 14.08.09 13:22:24


Represente, nos desenhos a seguir, a força de atrito que atua em
cada corpo e indique se o atrito é dinâmico ou estático.

v
v
v

tração
dianteira
θ

Encontrei Marque sim ou não, de acordo com a influência na força de


essas informações atrito entre os corpos.
na(s) página(s)
Sim Não
.
Velocidade
Área de contato entre as superfícies envolvidas
Força normal
Natureza dos corpos em contato
Estado de polimento das superfícies em contato

Recorde o conceito de força de atrito estático máxima


completando a frase a seguir.
A máxima intensidade da força de atrito é aquela que
corresponde à de movimento.

Indique onde se encontram as forças de atrito estático máxima


e dinâmico analisando o gráfico a seguir.
fat
Iminência de movimento

Movimento
o
us
po
Re

0 F
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

Faça a conexão
Exemplifique uma situação em que exista atrito estático e uma em que exista
atrito dinâmico.

72

CAD_EST_P2_V1_CAP 12.indd 72 17.08.09 16:32:39


Capítulo 12 Seção 12.2
Força de resistência do ar

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

coeficiente
de arrasto
aerodinâmico
túnel aerodinâmico
velocidade limite

Guia de estudo

Força de Represente a força de resistência do ar que age no paraquedas


resistência do ar na figura a seguir.
Velocidade
limite
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
.

Reveja o estudo da força de resistência do ar e complete


o diagrama.

Força de Fórmula
resistência
do ar R5

depende da Caderno do Estudante • física 1

densidade do ar

Recorde o conceito de velocidade limite completando as frases


a seguir.
A velocidade limite é, em muitas situações, rapidamente atingida
na de um corpo no ar, como no caso de gotas de
chuva ou de flocos de neve.
Quando atinge a , o corpo adquire .
73

CAD_EST_P2_V1_CAP 12.indd 73 14.08.09 14:52:16


PARTE II Capítulo 12
FecHando o caPÍtULo

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Atrito dinâmico
Atrito estático
Força de resistência do ar
Velocidade limite

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize

Elabore um texto explicando as diferenças entre atrito estático e atrito dinâmico.


Caderno do Estudante • FÍSICA 1

74

CAD_EST_P2_V1_CAP 12.indd 74 14.08.09 13:22:27


PARTE II

Unidade D
capítulo

13
forças em
trajetórias curvilíneas seções:
13.1 Movimentos
curvilíneos uniformes
13.2 Movimentos
curvilíneos variados

antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Forças resultantes que agem nos corpos nos movimentos


circulares uniformes
Ação da resultante centrípeta na variação da
direção da velocidade nos movimentos curvilíneos uniformes
Resultante centrípeta e tangencial nos movimentos
curvilíneos variados

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

aceleração centrípeta
TOMMASO DI GIROLAMO

resultante centrípeta
resultante tangencial
movimento curvilíneo
força centrífuga
Caderno do Estudante • física 1

Justifique suas escolhas.

75

CAD_EST_P2_V1_CAP 13.indd 75 14.08.09 13:31:07


Capítulo 13 Seção 13.1
movimentos curvilíneos Uniformes

Termos e
conceitos Defina o termo ou conceito a seguir.

aceleração
centrípeta

Guia de estudo

Forças Caracterize a resultante centrípeta em movimentos curvilíneos,


resultantes completando o diagrama.
que agem nos
movimentos Módulo
circulares
uniformes
Ação da
resultante
centrípeta na Direção Sentido
variação da
Resultante
direção da centrípeta
velocidade nos
movimentos
curvilíneos
Na figura ao lado, a esfera
uniformes
descreve uma circunferência
horizontal. Indique as forças
Encontrei
que agem sobre a esfera e
essas informações
o vetor velocidade em pelo
na(s) página(s)
menos três pontos diferentes
. da trajetória.

Analise a situação da atividade anterior e determine o que faz o


papel de resultante centrípeta nesse caso.

Faça a conexão
Caderno do Estudante • física 1

Os satélites que orbitam a Terra


são de grande importância para
os meios de telecomunicação.
Pesquise imagens de um dos
satélites em órbita terrestre e
reproduza uma delas no espaço
ao lado. Em seguida, determine
qual força faz o papel da
resultante centrípeta
e indique-a no desenho.

76

CAD_EST_P2_V1_CAP 13.indd 76 14.08.09 13:31:08


Capítulo 13 Seção 13.2
Movimentos curvilíneos variados

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

resultante
tangencial
força centrífuga

Guia de estudo

Resultante Represente, na figura a seguir, as componentes centrípeta e


centrípeta e tangencial da força resultante que atua no ponto onde se encontra a
tangencial nos garota. Suponha que ela descreva um movimento curvilíneo variado
movimentos e acelerado.
curvilíneos
variados
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
.

Caracterize a força tangencial que aparece nos movimentos


curvilíneos variados completando o diagrama.

Módulo

Direção Sentido
Tangente à trajetória
Resultante
tangencial aceleração tangencial
Caderno do Estudante • física 1

Indique, assinalando um X, as grandezas que se encontram


presentes nos movimentos curvilíneos uniformes e nos
movimentos curvilíneos variados.

Movimentos Movimentos
Grandezas
curvilíneos uniformes curvilíneos variados
Aceleração tangencial
Aceleração centrípeta
Resultante centrípeta
Resultante tangencial

77

CAD_EST_P2_V1_CAP 13.indd 77 14.08.09 13:31:09


Descreva as equações válidas para o movimento circular
uniformemente variado. Em seguida, nomeie os termos dessas
equações.
Resultante centrípeta:
Aceleração centrípeta:
Resultante tangencial:

Faça a conexão
Elabore um texto relatando uma situação na qual você percebeu a atuação da
resultante centrípeta.
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

78

CAD_EST_P2_V1_CAP 13.indd 78 14.08.09 13:31:09


PaRTE ii capítulo 13
fecHando o caPítulo

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Forças resultantes que agem nos corpos nos


movimentos circulares uniformes
Ação da resultante centrípeta na variação da
direção da velocidade nos movimentos
curvilíneos uniformes
Resultante centrípeta e tangencial nos
movimentos curvilíneos variados

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize
Elabore um pequeno texto contemplando os conteúdos que você estudou neste
capítulo. Ilustre para ajudar nas explicações.
Caderno do Estudante • física 1

79

CAD_EST_P2_V1_CAP 13.indd 79 14.08.09 13:31:10


PARTE II

Unidade E
Capítulo

14
Seções:
Trabalho 14.1 Trabalho de uma força
constante
14.2 Trabalho de uma força qualquer
14.3 Dois casos notáveis
14.4 Potência
14.5 Rendimento

Antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Trabalho
Trabalho do peso
Trabalho da força elástica
Potência média e instantânea
Unidades de potência
Rendimento

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

trabalho cv (cavalo-vapor)
MAURICIO SIMONETTI/PULSAR IMAGENS

trabalho motor hp (horse-power)


trabalho resistente potência total
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

força conservativa potência útil


força dissipativa potência perdida
potência
watt

Justifique suas escolhas.

80

CAD_EST_P2_V1_CAP 14.indd 80 14.08.09 12:00:58


Capítulo 14 Seção 14.1
TRABALHO DE UMA FORÇA CONSTANTE
Seção 14.2
TRABALHO DE UMA FORÇA QUALQUER

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

trabalho
trabalho motor
trabalho resistente
joule
erg
kwh
eV

Guia de estudo
Trabalho Leia as frases a seguir e indique se elas se referem à definição
de trabalho usado no cotidiano ou na Física.
Encontrei
essas informações O trabalho de um operário é muito difícil. ( Cotidiano )
na(s) página(s) O trabalho motor realizado por uma força a favor do deslocamento
. de um corpo. ( )

Recorde a definição de trabalho motor e de trabalho resistente


completando a tabela.
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

trabalho de uma força que trabalho de uma força que


Trabalho favorece o deslocamento se opõe ao deslocamento
de um corpo de um corpo

Nomeie os termos da equação D 5 Fd 3 cos J.

D5

F5

d5

J5
81

CAD_EST_P2_V1_CAP 14.indd 81 14.08.09 12:00:59


Recorde o cálculo gráfico do trabalho preenchendo o diagrama a
seguir.

Trabalho de
uma força

força não paralela ao força paralela ao


deslocamento deslocamento

Área do gráfico da Área do gráfico

Complete a tabela com as conversões de unidades de trabalho.

Unidades J
1 kJ
1 erg
1 eV
1 kWh

Faça a conexão
Exemplifique um caso em que você observou um trabalho motor e outro em que
você observou um trabalho resistente. Explique sua escolha.
Resposta pessoal. Trabalho motor: trabalho realizado pela força da gravidade sobre um corpo em queda livre. Trabalho resistente: trabalho

realizado pela força de atrito para parar um carro em movimento.


Caderno do Estudante • FÍSICA 1

82

CAD_EST_P2_V1_CAP 14.indd 82 14.08.09 12:00:59


Capítulo 14 Seção 14.3
DOIS CASOS NOTÁVEIS

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

força conservativa
força dissipativa

Guia de estudo

Trabalho Nomeie os termos das expressões a respeito do trabalho do


do peso kx2
peso e do trabalho das forças elásticas D 5 !Ph e D 5 ! ____
​   ​ 
. 
Trabalho da 2
força elástica D5 k5
Encontrei P5 x5
essas informações
h5
na(s) página(s)
. Reveja os conceitos a respeito do trabalho de forças
conservativas preenchendo o diagrama abaixo.

Trabalho de forças
conservativas

Trabalho da força
Trabalho do peso

mola sendo mola voltando


corpo corpo
alongada ou à posição de
subindo caindo
comprimida equilíbrio

Trabalho Trabalho Trabalho Trabalho


resistente
Caderno do Estudante • física 1

Independem da trajetória

Complete a tabela de acordo com o trabalho de forças


conservativas e o trabalho de forças dissipativas.

Trabalho de forças Trabalho de forças


conservativas dissipativas
Forma da
Independem
trajetória
Tipos de
forças

83

CAD_EST_P2_V1_CAP 14.indd 83 14.08.09 12:00:59


Capítulo 14 Seção 14.4
POTÊNCIA
Seção 14.5
RENDIMENTO

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

potência
potência média
watt
cavalo-vapor (cv)
horse-power (hp)
potência total
potência útil
potência perdida

Guia de estudo
1 Caracterize potência completando os quadros a seguir.

Potência média
Potência
e instantânea
Encontrei
essas informações
na(s) página(s) Trabalho de uma

. em relação ao

de realização
Caderno do Estudante • física 1

intervalo de tempo
intervalo de tempo extremamente
pequeno

Potência Potência

Potm 5 5F Pot 5    


​ lim 
​ 5F
St p 0

84

CAD_EST_P2_V1_CAP 14.indd 84 14.08.09 12:00:59


Complete as frases com informações a respeito do conceito de
eficiência e potência instantânea.
A eficiência de uma máquina é medida pelo de sua
força em relação ao de realização, definindo a potência.
A potência instantânea é definida para um intervalo de tempo
extremamente pequeno .

2 Complete a tabela com as conversões de unidades a seguir.


Unidades de
potência Unidades W
Encontrei
1 kW
essas informações
na(s) página(s)
1 cv
.
1 hp

potu
3 Nomeie os termos da expressão g 5 ____
​   ​ .
pott
Rendimento
g5
Encontrei
essas informações potu 5
na(s) página(s) pott 5
.
Complete os espaços criando analogias entre o conceito de
rendimento no cotidiano e o conceito de rendimento na Física: Caderno do Estudante • física 1

aprendizado e

Rendimento razão
no cotidiano entre

e valor aplicado

Rendimento razão Potência e potência


na Física entre
total recebida

85

CAD_EST_P2_V1_CAP 14.indd 85 14.08.09 12:00:59


PARTE II Capítulo 14
FECHANDO O CAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Trabalho
Trabalho do peso
Trabalho da força elástica
Potência média e instantânea
Unidades de potência
Rendimento

Caso você não tenha entendido algum desses temas, repasse as atividades do Caderno
do Estudante e revise seu livro-texto. Se necessário, peça ajuda a seu professor ou a
um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize

Faça uma síntese das principais ideias do capítulo.


Caderno do Estudante • FÍSICA 1

86

CAD_EST_P2_V1_CAP 14.indd 86 14.08.09 12:01:00


PARTE II

Unidade E
capítulo

15
Energia, as suas formas seções:
15.1 Introdução. Energia cinética
e a sua conservação 15.2 Energia potencial
15.3 Conservação da energia
mecânica
15.4 Diagramas de energia
15.5 Outras formas de energia

antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

A energia no cotidiano
Energia cinética
Energia potencial gravitacional
Energia potencial elástica
Energia mecânica
Gráfico da variação de energias
Princípio da conservação da energia
Diferentes formas de energia

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

energia do Sol energia potencial


FABIO COLOMBINI

Caderno do Estudante • física 1

novas fontes de energia energia potencial elástica


forças dissipativas forças conservativas
oscilador harmônico energia potencial
energia térmica gravitacional
energia luminosa calor
energia elétrica energia química
energia do petróleo energia nuclear

Justifique suas escolhas.

87

CAD_EST_P2_V1_CAP 15.indd 87 15.08.09 13:27:20


Capítulo 15 Seção 15.1
INTRODUÇÃO. ENERGIA CINÉTICA

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

energia do Sol
energia do
petróleo
novas fontes de
energia

Guia de estudo
1 Escreva a origem das principais formas de energia relacionadas
ao cotidiano.
A energia no
cotidiano
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
.
2 Enuncie o teorema da energia cinética completando a frase
a seguir.
Energia cinética
A variação da energia cinética de um corpo entre dois
Encontrei
essas informações instantes é igual ao da resultante
na(s) página(s)
das forças que atuam sobre ele.
.
mv2
Nomeie os termos da expressão: Ec 5 ____
​   ​
2
Ec 5
m5
Caderno do Estudante • física 1

v5

Faça a conexão
Descreva duas situações do seu cotidiano em que haja variação da energia cinética,
sendo que uma retrate sua diminuição e outra, seu aumento.
Resposta pessoal. Um exemplo da diminuição da energia cinética pode ser quando alguém pisa no freio de um carro. O aumento pode ser

88

CAD_EST_P2_V1_CAP 15.indd 88 17.08.09 15:34:04


Capítulo 15 Seção 15.2
ENERGIA POTENCIAL

Termos e
conceitos Associe termos ou conceitos encontrados no livro-texto a cada
definição enunciada a seguir.
1. 1. Energia medida pelo trabalho do peso e pelo trabalho da força
elástica.
2. Energia associada à posição em relação à Terra ainda não
2. transformada na forma útil (energia cinética).
3. Energia associada à deformação de uma mola.

3.

Guia de estudo

Energia Relacione diferentes tipos de energia completando o diagrama


potencial a seguir.
gravitacional
Energia Energia
potencial
elástica
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
.
Elástica

Associada Associada à Associada à


ao estado de
movimento
Caderno do Estudante • física 1

Caracterize a energia potencial preenchendo a tabela abaixo.

Energia potencial
Gravitacional Elástica
Medida pelo
Peso
trabalho da força

Depende da Deformação da mola

Expressão E​P ​ 5 E​P​ ​ 5


Gravit. Elást.

89

CAD_EST_P2_V1_CAP 15.indd 89 15.08.09 13:27:20


Indique, em cada posição da figura, se o sistema elástico
massa-mola possui energia cinética, energia potencial elástica,
ambas ou se não possui energia alguma, considerando a linha
que corta a figura como a posição de equilíbrio do sistema.

v=0

Posição 1

–v

Posição 2

v=0

Posição 3

Posição 4

Posição 1:
Posição 2:
Posição 3:
Posição 4:

Faça a conexão
Descreva uma situação em que exista energia potencial gravitacional sendo
transformada em energia cinética e outra em que exista energia potencial
elástica sendo transformada em energia cinética.
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

90

CAD_EST_P2_V1_CAP 15.indd 90 15.08.09 13:27:21


Capítulo 15 Seção 15.3
CONSERVAÇÃO DA ENERGIA MECÂNICA

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

forças dissipativas
forças
conservativas
oscilador
harmônico

Guia de estudo

Energia Reveja o conceito de energia mecânica e complete corretamente


mecânica o diagrama.

Encontrei Energia mecânica


essas informações
na(s) página(s)
. soma da energia

com a

sob ação de forças sob ação de forças


conservativas não conservativas

energia mecânica energia mecânica

Nomeie os tipos de energia presentes em cada situação


representada a seguir, considerando os sistemas conservativos.
v=0
a) b) c) d) e)

H
Caderno do Estudante • física 1

v0
h h’ v’
v0

nível de referencial:
solo

a)
b)
c)
d)
e)
91

CAD_EST_P2_V1_CAP 15.indd 91 15.08.09 13:27:22


m

a) F

O
v=0

b)
O
x

v’
c)
O
x’
v
d)
O

e) v=0

O
x

f ) v

O
v=0

g)
O
x

a)
b)
c)
d)
e)
f )
g)

Classifique os tipos de energia presentes em cada situação


retratada a seguir completando as tabelas abaixo.

Oscilador harmônico Energia mecânica

Extremos da oscilação Energia é igual


à energia mecânica total
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

Posição central Energia é igual


à energia mecânica total

Queda livre Energia mecânica

Início da queda Energia é igual


à energia mecânica total

Fim da queda (nível Energia é igual


de referência) à energia mecânica total

92

CAD_EST_P2_V1_CAP 15.indd 92 15.08.09 13:27:22


Capítulo 15 Seção 15.4
diagramas de energia
Seção 15.5
OUTras FOrmas de energia

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

energia térmica
calor
energia luminosa
energia química
energia elétrica
energia nuclear

Guia de estudo
1 Observe a figura abaixo e explique por que a energia cinética
também deve ser descrita por uma parábola.
Gráfico da
variação de
energias
x O x
Encontrei E E total
essas informações Ep Ec
na(s) página(s)
.

–x 0 +x x

2 Enuncie o princípio da conservação da energia completando a


Caderno do Estudante • física 1

frase a seguir.
Princípio da
conservação da Energia não pode ser ou ,
energia
mas unicamente .
Encontrei
essas informações Explique por que uma bola, ao cair de certa altura e chocar-se no
na(s) página(s) chão diversas vezes, a cada choque chega a uma menor altura.
.

93

CAD_EST_P2_V1_CAP 15.indd 93 17.08.09 15:34:38


Caracterize as transformações energéticas espontâneas e as
induzidas preenchendo o diagrama abaixo.

Transformações
energéticas

Espontâneas Induzidas

3 Observe o quadro abaixo e classifique cada uma das etapas


assinalando “E” para aquelas em que a energia ocorre de forma
Diferentes
espontânea e “I” para as que precisam ser induzidas pelo ser
formas de
humano.
energia
Encontrei Lago artificial, Indústria onde a
essas informações reserva de energia
Central elétrica
energia elétrica
Sol mecânica se transforma em
na(s) página(s) Energia transformando a
energia mecânica
radiante Nuvem energia mecânica
e térmica
1 do Sol da água em
. 4 5
energia elétrica
Chuva 9
7
3
Vapor de água
6
Barragem 8
Linha de
transporte
de energia
2
elétrica
Energia térmica da água
do mar que se vaporiza

Transformação de 1 para 2:
Transformação de 2 para 3:
Transformação de 3 para 4:
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

Transformação de 4 para 5:
Transformação de 5 para 6:
Transformação de 6 para 7:
Transformação de 7 para 8:
Transformação de 8 para 9:

Complete a frase abaixo dizendo o que ocorre com a energia


total ao longo do processo da atividade anterior.
Ao longo do processo, a energia total .
94

CAD_EST_P2_V1_CAP 15.indd 94 15.08.09 13:27:24


PaRTE ii capítulo 15
FECHANDO O CAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

A energia no cotidiano
Energia cinética
Energia potencial gravitacional
Energia potencial elástica
Energia mecânica
Gráfico da variação de energias
Princípio da conservação da energia
Diferentes formas de energia

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize

Resuma as principais ideias do capítulo.


Caderno do Estudante • física 1

95

CAD_EST_P2_V1_CAP 15.indd 95 15.08.09 13:27:25


PARTE II
I

Unidade E
capítulo

16
seções:
impulso e quantidade 16.1 Impulso de uma força
16.2 Quantidade de movimento de
de movimento um corpo
16.3 Teorema do impulso
16.4 Conservação da quantidade
de movimento
16.5 Choques

antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Impulso de uma força constante


Cálculo da intensidade do impulso de uma
força por meio do gráfico F # t
Quantidade de movimento de um corpo
Teorema do impulso
Sistema isolado de forças externas
Princípio da conservação da quantidade
de movimento
Tipos de choque e suas propriedades
Variação da quantidade de movimento
nos choques

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você


encontrará no capítulo. Marque um X naqueles que
PETAR KUJUNDZIC/REUTERS/LATINSTOCK
Caderno do Estudante • física 1

você julga que estão relacionados à imagem.

impulso forças externas


quantidade de movimento forças internas
força resultante choque elástico
subtração vetorial choque inelástico
conservação

Justifique suas escolhas.

96

CAD_EST_P2_V1_CAP 16.indd 96 15.08.09 13:08:52


Capítulo 16 Seção 16.1
IMPULSO DE UMA FORÇA

Termos e
conceitos Defina o termo ou conceito a seguir.

impulso

Guia de estudo
1 Identifique os termos relacionados ao impulso de uma força
constante nomeando cada um deles: I 5 F 3 St.
Impulso de uma
força constante I5
Encontrei F5
essas informações
St 5
na(s) página(s)
. Defina a unidade de medida do módulo do impulso de uma
força preenchendo as lacunas.
A unidade de medida do módulo do impulso é newton vezes
( ), porque, no SI, a unidade de medida do módulo
da força é o , e a do intervalo de tempo é o segundo .

2 Preencha, nos gráficos a seguir, a área que representa,


numericamente, o valor do módulo do impulso (a força F tem
Cálculo da
direção constante, mas sua intensidade varia com o tempo).
intensidade do
impulso de uma F F F
força por meio
do gráfico F # t
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
. t t t
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

Faça a conexão
Descreva situações do seu cotidiano em que você aplica impulso sobre objetos.
Explique de quais maneiras pode variar esse impulso aplicado.

97

CAD_EST_P2_V1_CAP 16.indd 97 17.08.09 15:35:27


Capítulo 16 Seção 16.2
QUANTIDADE DE MOVIMENTO de um corpo

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

quantidade de
movimento
de um corpo
quantidade de
movimento de um
sistema de corpos

Guia de estudo
1 Identifique os termos relacionados à quantidade de movimento
nomeando cada um deles: Q 5 m 3 v
Quantidade de
movimento de Q5
um corpo
m5
Encontrei v5
essas informações
na(s) página(s) Analise cada cenário apresentado abaixo. Identifique, marcando
. um X, qual corpo possui maior quantidade de movimento (os
vetores estão em escala).
Cenário A:

v
Caderno do Estudante • física 1

Cenário B:

v’

98

CAD_EST_P2_V1_CAP 16.indd 98 17.08.09 15:36:21


Identifique os termos relacionados à variação da quantidade de
movimento nomeando cada um deles.
SQ 5 Q f 2 Q i
SQ 5
Q f 5
Q i 5

Defina a unidade do módulo da quantidade de movimento


completando as lacunas.
A unidade do módulo da quantidade de movimento é o
( kg ) vezes ( ),
pois a unidade de medida de massa é o ( ),
e a do módulo da velocidade é o ) no SI.

2 Identifique os termos relacionados à expressão da quantidade


de movimento de um sistema de corpos.
Quantidade de Q 5 Q 1 1 Q 2 1 ... 1 Q n
movimento de
um sistema
de corpos

Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
.

Indique na figura abaixo o vetor Q , da quantidade de


movimento do sistema, e descreva como pode ser calculado
o módulo desse vetor. Caderno do Estudante • física 1

Q1

Q2

99

CAD_EST_P2_V1_CAP 16.indd 99 15.08.09 13:08:54


Capítulo 16 Seção 16.3
TEOREMA DO IMPULSO

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

força resultante
subtração vetorial

Guia de estudo

Teorema do Enuncie o teorema do impulso completando a frase abaixo.


impulso O teorema do impulso afirma que o impulso da força
Encontrei resultante que age em um corpo em certo é
essas informações variação da quantidade de movimento
igual à do corpo no mesmo
na(s) página(s)
intervalo de tempo.
.

Nomeie cada termo relacionado ao teorema do impulso.


I 5 SQ
I5
SQ 5

Complete a frase a seguir de acordo com o teorema do impulso.


O da força resultante num é
igual à variação da do corpo no mesmo
intervalo de tempo.

Faça a conexão
Caderno do Estudante • física 1

Explique por que um ovo, ao cair de certa altura, quebra ao chocar-se com o piso
cerâmico de uma cozinha, mas pode não quebrar se cair da mesma altura e
atingir um tapete felpudo.

100

CAD_EST_P2_V1_CAP 16.indd 100 17.08.09 15:36:40


Capítulo 16 Seção 16.4
CONSERVAÇÃO DA QUANTIDADE DE MOVIMENTO

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

conservação
forças externas
forças internas Forças externas: forças exercidas sobre corpos de um sistema e que provêm de outros que não pertencem ao sistema.

Guia de estudo
1 Caracterize um sistema isolado de forças externas completando
o diagrama a seguir.
Sistema isolado
de forças
Sistema isolado de forças externas
externas
Encontrei ocorre quando
essas informações
a força resultante as forças externas
na(s) página(s)
das forças
externas é são
. forças externas com relação às
forças internas

2 Complete a tabela abaixo de acordo com a conservação da


quantidade de movimento e da energia mecânica.
Princípio da
conservação da
quantidade de Sistema de corpos isolados
movimento Quantidade de movimento
Encontrei
essas informações Energia mecânica
na(s) página(s)
.

Faça a conexão
Caderno do Estudante • física 1

Exemplifique dois casos do seu cotidiano em que há conservação da quantidade


de movimento, ou seja, em que os sistemas são isolados de forças externas.
Exemplifique outros dois casos em que os sistemas não são isolados, isto é, em
que não ocorre a conservação da quantidade de movimento.

101

CAD_EST_P2_V1_CAP 16.indd 101 15.08.09 13:08:54


Capítulo 16 Seção 16.5
CHOQUES

Termos e
conceitos Associe termos ou conceitos encontrados no livro-texto a cada
definição enunciada a seguir.
1. 1. Choque em que há perda de energia cinética, mas os corpos não
permanecem unidos (ou seja, a velocidade relativa de afastamento
não é nula).
2.
2. Choque em que os corpos permanecem unidos após a colisão.
3. Choque em que há ganho de energia à custa de outra forma de
energia.
3.
4. Choque em que a energia cinética final é igual à inicial.
5. Velocidade com que dois corpos se afastam ou se aproximam
4. um do outro.
6. Grandeza adimensional que corresponde à razão entre as
velocidades relativas de afastamento (após a colisão) e de
5. aproximação (antes da colisão).

6. coeficiente de restituição

Guia de estudo
1 Caracterize cada tipo de choque listado abaixo em relação à
variação da energia cinética e ao coeficiente de restituição.
Tipos de
choque e suas Choque perfeitamente inelástico
propriedades
Choque perfeitamente elástico
Encontrei
Choque parcialmente elástico
essas informações
na(s) página(s) Choque superelástico
.
Defina os tipos de choque completando a tabela abaixo.
Caderno do Estudante • física 1

Quantidade Coeficiente
Após a
Choques Energia de de
colisão
movimento restituição

Parcialmente
elástico 0,e,1

Corpos
Perfeitamente
permanecem
inelástico
unidos
Conservação
Perfeitamente
da energia Conserva-se
elástico
cinética

102

CAD_EST_P2_V1_CAP 16.indd 102 15.08.09 13:08:55


2 As figuras a seguir mostram uma bola de bilhar se deslocando
em direção a outra de mesma massa, em repouso. Esboce a
Variação da
velocidade das duas bolas após a colisão, supondo uma colisão
quantidade de
perfeitamente elástica.
movimento nos
choques Situação inicial Situação final

v0
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
. Marque um X na coluna que representa o que ocorre com
a energia total e a quantidade de movimento do sistema da
atividade anterior.

Aumenta Diminui Constante


Energia total
Quantidade de movimento

As figuras a seguir mostram um projétil se deslocando em direção


a um bloco (mbloco . mprojétil), em repouso. Esboce a velocidade do
bloco após a colisão.
Situação inicial Situação final

v0

Marque um X na coluna que representa o que ocorre com


a energia total e a quantidade de movimento do sistema da
atividade anterior.

Aumenta Diminui Constante


Energia total
Quantidade de movimento

Faça a conexão
Caderno do Estudante • física 1

Após ler a seção, pesquise em jornais, revistas e na internet artigos sobre os


choques superelásticos. Discuta com seus colegas quais energias são trocadas
e como se dá o processo conhecido como nucleossíntese das estrelas. Descreva
brevemente esse processo.

103

CAD_EST_P2_V1_CAP 16.indd 103 17.08.09 15:39:18


PaRTE ii capítulo 16
FEcHANDO O cApÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Impulso de uma força constante


Cálculo da intensidade do impulso de uma
força por meio do gráfico F # t
Quantidade de movimento de um corpo
Teorema do impulso
Sistema isolado de forças externas
Princípio da conservação da quantidade
de movimento
Tipos de choque e suas propriedades
Variação da quantidade de movimento
nos choques

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize

Resuma as principais ideias do capítulo.


Caderno do Estudante • física 1

104

CAD_EST_P2_V1_CAP 16.indd 104 15.08.09 13:08:57


PARTE III

Unidade f
capítulo

17
a Gravitação Universal
seções:
17.1 Introdução
17.2 As leis de Kepler
17.3 Lei da Gravitação Universal

antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Momento histórico no qual se desenvolveu o trabalho de Kepler


Leis de Kepler
Lei da Gravitação Universal
Relação da aceleração da gravidade nos pontos da superfície
de um planeta com a massa e o raio desse planeta
Movimento de corpos em órbita

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

sistema geocêntrico velocidade de escape


sistema heliocêntrico constante de gravitação universal
afélio
velocidade areolar
Caderno do Estudante • física 1

campo gravitacional
imponderabilidade
periélio
raio médio
período de translação
forças gravitacionais

Justifique suas escolhas.

105

CAD_EST_P3_V1_CAP 17.indd 105 15.08.09 13:37:33


Capítulo 17 Seção 17.1
INTRODUÇÃO

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

sistema
geocêntrico
sistema Sistema heliocêntrico: “Helio 5 Sol” 1 “cêntrico 5 centro”. Sistema que considera o Sol como o centro do Universo,
heliocêntrico

Guia de estudo
Momento Descreva o sistema planetário geocêntrico proposto por Cláudio
histórico Ptolomeu.
no qual se
desenvolveu
descreveria órbita circular em torno de um centro, que, por sua vez, descreveria órbita circular em torno da Terra.
o trabalho de
Kepler
Complete o organizador gráfico abaixo.
Encontrei
essas informações
na(s) página(s) proposto por
proposto no século
. geocêntrico
o centro do sistema solar é

proposto por
Modelos
para explicar proposto no século
o sistema
solar o centro do sistema solar é

heliocêntrico contava com o apoio de


Giordano Bruno
foi mais bem
desenvolvido por

Faça a conexão
Caderno do Estudante • física 1

Pesquise e descreva qual a influência da Igreja sobre a discussão entre os modelos


geocêntrico e heliocêntrico. Explique de maneira breve qual o contexto histórico-
-cultural que proporcionou uma revolução na maneira de se conceber o Universo.

106

CAD_EST_P3_V1_CAP 17.indd 106 17.08.09 15:41:03


Capítulo 17 Seção 17.2
AS LEIS DE KEPLER

Termos e
conceitos Associe termos ou conceitos encontrados no livro-texto a cada
definição enunciada a seguir.
1. 1. Intervalo de tempo que um planeta leva para completar uma
volta ao redor do Sol (a Terra leva 365 dias).
2.
2. Ponto da órbita mais próximo ao Sol.
3. 3. Medida do semieixo maior da elipse que corresponde à órbita do
planeta ao redor do Sol.
4. 4. Ponto da órbita mais distante do Sol.
5. Constante de proporcionalidade que aparece na segunda
5. lei de Kepler.

Guia de estudo

Leis de Kepler Recorde as leis de Kepler e escreva “1” caso o conceito mencionado
esteja relacionado à primeira lei, “2” à segunda e “3” à terceira.
Encontrei
essas informações O raio vetor de um planeta varre áreas proporcionais aos
na(s) página(s) intervalos de tempo dos percursos.

. Quanto mais distante um planeta estiver do Sol, mais longo


o seu ano.
Quanto mais próximo um planeta estiver do Sol, mais
rapidamente irá se mover, quanto mais distante, mais lentamente.
O quadrado do período de translação de cada planeta em torno
do Sol é proporcional ao cubo do raio médio da respectiva órbita.
O raio médio de uma órbita pode ser calculado como a média
aritmética entre a distância do Sol ao afélio e a distância do Sol ao periélio.
Os planetas descrevem órbitas elípticas em torno do Sol, o
qual ocupa um dos focos da elipse descrita.

Complete a linha do tempo destacando os principais


acontecimentos históricos que ocorreram na época de Johannes
Kepler e de personagens importantes em vários ramos de
atividades.
Caderno do Estudante • física 1

1500 1564 1571 1580 1600 1630 1642 1690

Invenção do
Descobrimento Nasce Morre Lei da
do Brasil Kepler Kepler Gravitação
Universal

Morre Nasce
Nasce

Morre
é queimado
por heresia

107

CAD_EST_P3_V1_CAP 17.indd 107 15.08.09 13:37:33


Capítulo 17 Seção 17.3
LEI DA GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.
Forças gravitacionais: forças entre dois corpos quaisquer pelo fato de possuírem massa. Considere dois pontos
forças
gravitacionais
campo
gravitacional
velocidade
de escape
imponderabilidade

Imponderabilidade: sensação de ausência de peso de objetos no interior de uma nave em órbita ao redor da Terra.

Guia de estudo
1 Identifique os termos relacionados à lei da Gravitação Universal
nomeando-os a seguir.
Lei da
Mm
Gravitação F 5 G ​ ____
 ​
Universal r2
F:
Encontrei
essas informações G:
na(s) página(s)
M:
.
m:
r:

Defina a lei da Gravitação Universal completando o diagrama a


seguir.

Lei da Gravitação Universal

Forma qualitativa Forma quantitativa


Caderno do Estudante • física 1

‘‘Dois pontos materiais

com forças cujas

intensidades são

proporcionais às suas

e inversamente

proporcionais ao quadrado da

.’’

108

CAD_EST_P3_V1_CAP 17.indd 108 17.08.09 15:41:47


Diferencie campo gravitacional de campo de gravidade
completando as frases abaixo.
Um corpo colocado no campo gravitacional da Terra fica
sujeito a uma força de atração gravitacional calculada pela lei da
. Além dessa força, outras forças agem
no corpo devido à presença do Sol , da ,
dos planetas e da rotação da Terra . Tem-se um novo
campo particular para a Terra: o campo de .

2  
Relação da
aceleração
da gravidade
da
nos pontos da
superfície de
um planeta com
a massa e o raio
do planeta
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
. velocidade de um
v5 & km/s
satélite rasante

d
M
lllll
velocidade de escape v 5 ​ 2G​ ___ ​ ​  
& km/s
R

3 Explique a sensação da imponderabilidade preenchendo as lacunas.


Movimento de Nas naves em os astronautas experimentam a
corpos em órbita
sensação de , conhecida como .
Encontrei
essas informações Isso acontece porque a força de atração funciona
Caderno do Estudante • física 1

na(s) página(s) como responsável pela manutenção da nave


. na da Terra.

Faça a conexão
Explique por que a força de atração gravitacional não pode ser observada entre
você e seu colega.

109

CAD_EST_P3_V1_CAP 17.indd 109 15.08.09 13:37:34


PaRTE iii capítulo 17
FECHANDO O CAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Momento histórico no qual se desenvolveu o


trabalho de Kepler
Leis de Kepler
Lei da Gravitação Universal
Relação da aceleração da gravidade nos pontos
da superfície de um planeta com a massa e o raio
desse planeta
Movimento de corpos em órbita

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize
Sintetize as principais ideias do capítulo, utilizando para isso os organizadores
gráficos a seguir.

Lei da
Leis de
Gravitação
Kepler
Universal
An
da o de
ob pu
do ra H blic Ba
se
Caderno do Estudante • física 1

s m ar aç es a
: un mon ão tu da n
lei 16 do do
19
s ia F5 s d os
a
1 tas
.
Af e
éli
o: O
op Pr
: ma lane G5 op
a lei is a t
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o
Ne po
P wto r:
eri
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lei
op
3
a pró lane
t g5

110

CAD_EST_P3_V1_CAP 17.indd 110 15.08.09 13:37:35


PARTE III

Unidade G
capítulo

18
sistema de forças aplicadas
a um ponto material.
Equilíbrio do ponto material seções:
18.1 Resultante de um sistema de
forças
18.2 Equilíbrio de um ponto material

antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Forças aplicadas a um ponto material


Métodos de determinação de uma força resultante
Equilíbrio de um ponto material

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

CHARLES D. WINTERS/PHOTORESEARCHERS/LATINSTOCK
linha poligonal de forças
regra do paralelogramo
resultante nula
forças colineares
equilíbrio
Caderno do Estudante • física 1

equações escalares
método das projeções

Justifique suas escolhas.

111

CAD_EST_P3_V1_CAP 18.indd 111 15.08.09 13:40:06


Capítulo 18 Seção 18.1
RESULTANTE DE UM SISTEMA DE FORÇAS

Termos e
conceitos Associe termos ou conceitos encontrados no livro-texto a cada
definição enunciada a seguir.
1.
1. Forças que agem num ponto material P e têm a mesma direção.
2. É o método que permite obter a resultante de duas forças (F1 e F2)
que agem num ponto material P. A resultante é representada pela
2.
diagonal do paralelogramo, que tem origem no ponto P e cujos
lados orientados representam as forças F1 e F2.
3. 3. É a figura formada por segmentos orientados (os quais
representam as forças) dispostos de modo que a extremidade do
primeiro coincida com a origem do segundo, e assim por diante.

Guia de estudo
1 Desenhe a resultante das forças aplicadas no ponto P. Considere
que as forças têm a mesma intensidade. Explique o resultado.
Forças
aplicadas a um F1
ponto material
Encontrei F3
essas informações P P

na(s) página(s)
.
F2

2 Reveja os métodos de determinação de uma força resultante


Métodos de completando os balões em branco.
determinação
de uma força
Caderno do Estudante • física 1

resultante
Encontrei
essas informações
na(s) página(s) Sistema Regra do
de forças paralelogramo
.

112

CAD_EST_P3_V1_CAP 18.indd 112 15.08.09 13:40:07


Capítulo 18 Seção 18.2
EQUILÍBRIO DE UM PONTO MATERIAL

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

resultante nula
equações
escalares

Guia de estudo

Equilíbrio de um Complete os espaços em branco a respeito de um ponto


ponto material material.

Encontrei Ponto material em equilíbrio


essas informações
na(s) página(s)
. FR 5

Linha Método das


poligonal projeções

As somas algébricas das

projeções das forças sobre

os dois eixos perpendiculares

e pertencentes ao mesmo

plano das forças são

. Caderno do Estudante • física 1

Faça a conexão
Explique como um corpo pode estar em movimento e sujeito a forças cuja
resultante é nula.

113

CAD_EST_P3_V1_CAP 18.indd 113 15.08.09 13:40:07


PaRTE iii capítulo 18
FECHANDO O CAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Forças aplicadas a um ponto material


Métodos de determinação de uma força resultante
Equilíbrio de um ponto material

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize

Descreva cada método utilizado para determinar a resultante das forças aplicadas
em um ponto material.
Caderno do Estudante • física 1

114

CAD_EST_P3_V1_CAP 18.indd 114 15.08.09 13:40:08


PARTE III

Unidade G
capítulo

19
Equilíbrio dos corpos
extensos seções:
19.1 Momento de uma força em
relação a um ponto
19.2 Equilíbrio dos corpos extensos

antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Momento de uma força


Binário
Equilíbrio de um corpo extenso
Centro de gravidade e centro de massa
Teorema das três forças
Tipos de equilíbrio de um corpo extenso

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

torque
braço
corpo extenso
Caderno do Estudante • física 1

equilíbrio instável
polo
binário
O
A/CID
TALIE DUARD

equilíbrio estável
STR
E

equilíbrio indiferente
SAN

Justifique suas escolhas.

115

CAD_EST_P3_V1_CAP 19.indd 115 15.08.09 13:11:07


Capítulo 19 Seção 19.1
MOMENTO DE UMA FORÇA EM RELAÇÃO A UM PONTO

Termos e
conceitos Associe termos ou conceitos encontrados no livro-texto a cada
definição enunciada a seguir.
1. 1. Eficiência de uma força em produzir rotação.
2. É o ponto em relação ao qual o momento (torque) é calculado.
2.
3. É a distância do polo até a linha de ação da força.
3. 4. Sistema constituído de duas forças de mesma intensidade,
mesma direção e sentidos opostos, estando as linhas de ação a
4. uma certa distância.

Guia de estudo
1 Nomeie os termos da expressão a seguir e indique as respectivas
unidades de medida no Sistema Internacional. M 5 F 3 d
Momento de
uma força M5
Encontrei F5
essas informações
d5
na(s) página(s)
Reveja o conceito de momento de uma força e complete
.
corretamente o diagrama.
Momento de Alterar a
Alterar o braço uma força
da força intensidade da
aplicada Sofre alteração se

2 Complete o esquema abaixo referente a binário. Indique como


calcular o momento do binário em relação ao polo O. O momento
Binário
binário depende do ponto O escolhido?
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
F O d2
.

M 5 F 3 d2 1 F 3 d1 5 F(d2 1 d1). Nesse caso, o momento resultante depende da soma das distâncias, não dos
Caderno do Estudante • física 1

valores independentes de d1 e d2. Portanto, não depende do ponto escolhido.

Faça a conexão
Exemplifique uma situação da aplicação do momento de uma força em relação
a um ponto.

116

CAD_EST_P3_V1_CAP 19.indd 116 17.08.09 15:43:12


Capítulo 19 Seção 19.2
EQUILÍBRIO DOS CORPOS EXTENSOS

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

corpo extenso
equilíbrio estável
equilíbrio instável Equilíbrio estável: equilíbrio de um corpo extenso cujo centro de gravidade está abaixo do ponto de suspensão.

equilíbrio
indiferente

Equilíbrio instável: equilíbrio de um corpo extenso cujo centro de gravidade está acima do ponto de suspensão.

Guia de estudo
1 Complete o esquema abaixo.
Equilíbrio de um
corpo extenso Corpo extenso
em equilíbrio
Encontrei
essas informações
Não apresenta Rotação
na(s) página(s)
translação ou apresenta
. uma translação
ou não apresenta rotação
Caderno do Estudante • física 1

2 Reveja os conceitos de centro de gravidade e centro de massa,


completando o texto a seguir.
Centro de
gravidade O ponto de aplicação do peso de um corpo é denominado centro de
e centro de
ou .
massa
O ponto no qual podemos considerar concentrada toda a massa de
Encontrei
essas informações um corpo é denominado centro de .
na(s) página(s) Nos locais onde a aceleração da gravidade pode ser considerada
. constante, o centro de gravidade com o centro de massa.
117

CAD_EST_P3_V1_CAP 19.indd 117 15.08.09 13:11:07


3 Uma placa suspensa por dois fios (figura abaixo) encontra-se
em equilíbrio. Represente as forças que os fios exercem na placa e
Teorema
verifique se o teorema das três forças é satisfeito.
das três forças

Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
P
.

4 Complete os espaços vazios a respeito dos tipos de equilíbrio


de um corpo extenso de centro de gravidade CG e suspenso por um
Tipos de
ponto O em torno do qual pode girar.
equilíbrio de um
corpo extenso
Equilíbrio de um
corpo extenso e
suspenso
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
Equilíbrio Equilíbrio Equilíbrio
. instável estável indiferente

Centro de gravidade Centro de gravidade Centro de gravidade

do do
ponto de suspensão ponto de suspensão

Ao ser afastado da posição de equilíbrio

não retorna
à posição de
equilíbrio em equilíbrio
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

Faça a conexão
Exemplifique no dia a dia onde você observa situações de equilíbrio de um
corpo extenso.

118

CAD_EST_P3_V1_CAP 19.indd 118 15.08.09 13:11:08


PaRTE iii capítulo 19
FECHANDO O CAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Momento de uma força


Binário
Equilíbrio de um corpo extenso
Centro de gravidade e centro de massa
Teorema das três forças
Tipos de equilíbrio de um corpo extenso

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize
Caderno do Estudante • física 1

Resuma as principais ideias do capítulo. Não deixe de escrever a respeito do


equilíbrio de corpos extensos.

119

CAD_EST_P3_V1_CAP 19.indd 119 15.08.09 13:11:09


PARTE III

Unidade G
Capítulo

20 Seções:
20.1 Conceito de pressão
20.2 Conceito de massa específica
e densidade

Hidrostática 20.3 Pressão em um líquido.


Teorema de Stevin
20.4 Equilíbrio de líquidos imiscíveis.
Vasos comunicantes
20.5 Princípio de Pascal.
Prensa hidráulica
20.6 Teorema de Arquimedes

Antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Pressão
Unidade de pressão
Massa específica e densidade
Teorema de Stevin
Pressão atmosférica
Líquidos imiscíveis
Princípio de Pascal
Prensa hidráulica
Teorema de Arquimedes

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.
pressão volume imerso
EDUARDO SANTALIESTRA/CID

massa específica manômetro


Caderno do Estudante • FÍSICA 1

corpo maciço densidade


e homogêneo pressão hidrostática
isobárica pressão normal
barômetro princípio de Pascal
vasos comunicantes prensa hidráulica
elevador hidráulico peso aparente
empuxo volume deslocado

Justifique suas escolhas.

120

CAD_EST_P3_V1_CAP 20.indd 120 15.08.09 14:23:26


Capítulo 20 Seção 20.1
CONCEITO DE PRESSÃO

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

pressão
manômetro

Guia de estudo
1 F
Nomeie os termos da expressão: p 5 __
A
Pressão
p5
Encontrei
essas informações F5
na(s) página(s) A5
.
Escreva uma frase sobre o que é pressão e em quais
circunstâncias ela é alterada.

Analise as imagens abaixo e ordene, da menor para a maior, as


pressões exercidas em cada situação.

a) c)
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

b)

, ,
121

CAD_EST_P3_V1_CAP 20.indd 121 15.08.09 14:24:43


2 Faça a conversão entre as unidades de pressão.
Unidade de 1 Pa 5 10 dyn/cm2 5 1025 bar
pressão 1026
1 dyn/cm2 5 Pa 5 bar
Encontrei
essas informações Indique qual unidade de medida é adotada para a pressão no
na(s) página(s) Sistema Internacional de Unidades.
.

Faça a conexão
Explique como uma folha de papel, que não suporta forças muito intensas,
pode nos cortar.
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

122

CAD_EST_P3_V1_CAP 20.indd 122 15.08.09 13:47:34


Capítulo 20 Seção 20.2
CONCEITO DE MASSA ESPECÍFICA E DENSIDADE

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

massa específica
densidade
corpo maciço e
homogêneo

Guia de estudo
Massa Nomeie os termos das expressões da massa específica e
específica e m m
da densidade: j 5 __ ​ ; d 5 _​  _ ​
densidade V V

Encontrei j5
essas informações d5
na(s) página(s)
m5
.
V5

Diferencie, no diagrama abaixo, os conceitos de massa específica


e densidade.

Densidade Massa específica

d5j

Definida para São calculadas Definida para


pela
Caderno do Estudante • física 1

Faça a conversão entre as unidades de densidade e


massa específica.
1 g/cm3 5 kg/c          1 g/cm3 5 kg/m3
123

CAD_EST_P3_V1_CAP 20.indd 123 17.08.09 15:44:02


Capítulo 20 Seção 20.3
PRESSÃO EM UM LÍQUIDO. TEOREMA DE STEVIN

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.
1. É a pressão exercida por uma coluna líquida.
1.
2. Num líquido em equilíbrio, os pontos de qualquer superfície
2. horizontal têm a mesma pressão.
3. É a pressão igual a 1 atmosfera. Normalmente é o valor médio da
3. pressão média ao nível do mar.
4. 4. Instrumento destinado à medida de pressão atmosférica.

Guia de estudo
1 Identifique os termos do teorema de Stevin nomeando-os.
pB 5 pA 1 dgh
Teorema de
Stevin pB 5

Encontrei pA 5
essas informações d5
na(s) página(s)
g5
.
h5
2 Analise a foto abaixo, leia as frases e marque C naquelas com
Pressão que você concorda e D naquelas de que você discorda. Justifique
atmosférica quando discordar.

Encontrei
Eduardo SantaliestRa/cid

essas informações
na(s) página(s)
.

 pressão atmosférica na região do experimento é de 1 atm, se


A
este é realizado ao nível do mar.
Caderno do Estudante • física 1

 pressão da coluna líquida sobre o papel deve ser maior que a


A
pressão externa.

 pressão da coluna líquida sobre o papel deve ser menor que a


A
pressão externa.

124

CAD_EST_P3_V1_CAP 20.indd 124 15.08.09 14:37:07


Releia a experiência de Torricelli e preencha os espaços em
branco do texto.
Para determinar a , Torricelli utilizou, ao
nível do mar, um tubo de vidro e um recipiente. Encheu o tubo
completamente com mercúrio, tampou a extremidade aberta
e inverteu o tubo no recipiente também contendo mercúrio.
Ao destampar o tubo, observou que o nível de mercúrio na coluna
havia abaixado até a situação de .
O mercúrio que restou no tubo estava a uma altura de ,
sendo este o valor da ao nível do mar.

Analise a tabela abaixo e complete-a de acordo com as


unidades de pressão usuais e no Sistema Internacional.

Unidade atm mmHg Pa (N/m2)

Pressão 1

Faça a conexão
Explique por que a pressão atmosférica de uma cidade é menor quanto maior
for sua altitude em relação ao nível do mar.

Caderno do Estudante • física 1

125

CAD_EST_P3_V1_CAP 20.indd 125 15.08.09 13:47:35


Capítulo 20 Seção 20.4
EQUILÍBRIO DE LÍQUIDOS IMISCÍVEIS.
VASOS COMUNICANTES
Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

líquidos
imiscíveis
vasos
comunicantes

Guia de estudo

Líquidos Defina o conceito de líquidos imiscíveis completando as frases


imiscíveis a seguir.

Encontrei Dois líquidos imiscíveis são colocados em um mesmo recipiente.


essas informações O líquido de maior densidade ocupará a parte de
na(s) página(s)
baixo do recipiente e o de densidade, a parte
.
de cima.

Desenhe nos recipientes a seguir como seria a disposição dos


líquidos imiscíveis, indicando-os corretamente.
100 mc de água e 100 mc de gasolina; da 5 1,0 g/cm3, dg 5 0,7 g/cm3.
Caderno do Estudante • física 1

100 mc de água, 100 mc de gasolina e 100 mc de mercúrio;


da 5 1,0 g/cm3, dg 5 0,7 g/cm3, dm 5 13,5 g/cm3.

126

CAD_EST_P3_V1_CAP 20.indd 126 17.08.09 15:45:30


Analise as afirmações abaixo e assinale V para as verdadeiras e
F para as falsas. Depois, reescreva as falsas corrijindo o que
for necessário.
 uando dois líquidos que não se misturam (imiscíveis) são
Q
colocados em um mesmo recipiente, eles se dispõem de modo
que o líquido de maior densidade ocupe a parte de baixo, e o
de menor densidade, a parte de cima.

 aso os líquidos imiscíveis sejam colocados em um sistema


C
constituído por vasos comunicantes, como o tubo em U, eles
se dispõem de modo que as alturas das colunas líquidas,
medidas a partir da superfície de separação, sejam diretamente
proporcionais às respectivas densidades.

Faça a conexão
Exemplifique alguma situação em que você já observou líquidos imiscíveis em
um mesmo recipiente.

Caderno do Estudante • física 1

127

CAD_EST_P3_V1_CAP 20.indd 127 15.08.09 13:47:37


Capítulo 20 Seção 20.5
PRINCÍPIO DE PASCAL. PRENSA HIDRÁULICA

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

prensa hidráulica
elevador
hidráulico

Guia de estudo

Princípio Caracterize o princípio de Pascal completando o diagrama a seguir.


de Pascal
Prensa Princípio de Pascal
hidráulica
Encontrei diz
essas informações
na(s) página(s)
um acréscimo de pressão sofrido por um ponto de
.
um líquido em equilíbrio transmite-se integralmente

através de todos os pontos do líquido e das

paredes do recipiente que o contém

explica

o funcionamento
de dispositivos hidráulicos

exemplos
Caderno do Estudante • física 1

Faça a conexão
Explique por que o cilindro que contém o fluido do freio tem uma área menor
perto do pedal e uma área maior no pistão.

128

CAD_EST_P3_V1_CAP 20.indd 128 17.08.09 15:45:47


Capítulo 20 Seção 20.6
TEOREMA DE ARQUIMEDES

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

empuxo
peso aparente
volume imerso
volume deslocado

Guia de estudo

Teorema de Nomeie os termos da equação do empuxo: E 5 df Vf g


Arquimedes empuxo volume do fluido deslocado
E5    Vf 5
Encontrei densidade do fluido aceleração da gravidade
df 5    g 5
essas informações
na(s) página(s)
Encontre as palavras referentes ao teorema de Arquimedes.
.
T M V O L U M E D E S L O C A D O O I I E
A E N D F G H R J L M K I D I D E A D R M
G E O B I N D E P J N G N F D E A A R A A
F E R R T F G S U N T I E N C M O G N A M
U U U L E U I S L G A P Q S S P L E O J P
X J E P O M R R U N E R T O A U A M A M R
W D C G U V A R R L D A Y I I X W R S O A
E F S H N I O D Z D I S U C T O R A I A S
G E P U R R E W E G T Z A S S S A B M P C
A S E U S C A S E A D F D T F T S A T S A
T T S N O I C A S F R O D G M U T R F L O
U O O E F E I A S E T Q A D N C A J T R E
Caderno do Estudante • física 1

M V A A L I N D P A R X U U E D G L S O V
I R P S D I S V O L U M E I M E R S O Q T
A A A U D A U E R A S A G B M U I A D U E
U N R A R E H N O D E R Q U E E I F E A R
S D E F D Q J L U Q U T U R T D D D U T U
Í I N D E A V L Y E R A T U U S A E O I A
H J T T U M I L U S S T O E F A A D S O A
E R E F G A S O O E G O R D E T U Z Z I A
A E M I A D A I N T E M P Q R A T I R R D

129

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Reveja o teorema de Arquimedes completando a frase a seguir.
Todo corpo sólido em um fluido em equilíbrio
fica sob a ação de uma força de direção e sentido
de , cuja intensidade é igual ao .

Indique nas figuras abaixo as forças que atuam nos corpos em


equilíbrio.

Faça a conexão
Ao soltar uma bexiga com gás hélio, que é menos denso que o ar, ela sobe.
Explique.
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

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PARTE III Capítulo 20
FECHANDO O CAPÍTULO

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Pressão
Unidade de pressão
Massa específica e densidade
Teorema de Stevin
Pressão atmosférica
Líquidos imiscíveis
Princípio de Pascal
Prensa hidráulica
Teorema de Arquimedes

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize

Resuma as principais ideias do capítulo.


Caderno do Estudante • FÍSICA 1

131

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PARTE III

Unidade G
Capítulo

21
Hidrodinâmica
Seções:
21.1 Considerações iniciais
21.2 Equação de Bernoulli

Antes de estudar o capítulo


Veja nesta tabela os temas principais do capítulo e marque um X na coluna que melhor
traduz o que você pensa sobre a aprendizagem de cada tema.

Domino Vai ser Vai ser


o tema fácil difícil
Temas principais do capítulo

Fluido ideal e real


Vazão
Equação da continuidade
Equação de Bernoulli
Equação de Torricelli

Veja abaixo alguns termos e conceitos que você encontrará no capítulo. Marque um X
naqueles que você julga que estão relacionados à imagem.

escoamento turbulento iara VeNaNZi/KiNo

linhas de corrente
fluido não viscoso
efeito Bernoulli
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

tubo de Venturi
escoamento estacionário
fluido incompressível
vazão
efeito Magnus
tubo de Pitot

Justifique suas escolhas.

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Capítulo 21 Seção 21.1
CONSIDERAÇÕES INICIAIS

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.

escoamento
turbulento
escoamento
estacionário
linhas de corrente
fluido Linhas de corrente: são as trajetórias descritas pelas partículas de um fluido escoando em regime estacionário.
incompressível
fluido não viscoso
vazão
Vazão: é a razão entre o volume de fluido que atravessa uma seção transversal de um tubo e o correspondente

Guia de estudo
1 Caracterize o escoamento dos fluidos preenchendo o diagrama
abaixo.
Fluido
ideal e real Escoamento de um fluido

Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
Escoamento Escoamento
.

A velocidade do fluido A velocidade do fluido


em cada ponto varia de em cada ponto não varia
instante para instante com o decorrer do tempo Caderno do Estudante • FÍSICA 1

2 Defina o conceito de vazão completando a frase a seguir.


Vazão Vazão é a razão entre o de fluido que atravessa uma
Encontrei seção transversal de um tubo e o correspondente .
essas informações
na(s) página(s) Sv
Nomeie os termos da grandeza vazão: Z 5 ___
St
.
Z:
Sv:
St:
133

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Complete a relação de conversão abaixo.

1 m3/s 5 c/s

Nomeie os termos da equação da continuidade: A1 3 v1 5 A2 3 v2


A1:
v1 :
A2:
v2 :

3 Caracterize a equação da continuidade completando o diagrama


a seguir.
Equação da
continuidade
Equação da continuidade
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
É dada pela expressão
.

Seção transversal Seção transversal


aumenta diminui

Velocidade de Velocidade de

escoamento escoamento

Faça a conexão
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

Explique por que, quando o leito de um rio fica estreito, o fluxo da água passa a
escoar com maior velocidade.

134

CAD_EST_P3_V1_CAP 21.indd 134 15.08.09 13:17:26


Capítulo 21 Seção 21.2
Equação de Bernoulli

Termos e
conceitos Defina os termos ou conceitos a seguir.
Efeito Bernoulli: segundo esse efeito, quando a velocidade no trecho de um fluido for maior, a pressão é menor.
efeito Bernoulli
efeito Magnus
tubo de Venturi
tubo de Pitot

Guia de estudo
1 Nomeie os termos da equação de Bernoulli expressa a seguir.
Equação de ​dv​21​​  ​dv​22​​ 
p1 1 dgh1 1 ____
​   ​   5 p2 1 dgh2 1 ____
​   ​
Bernoulli 2 2
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
.

Defina a equação de Bernoulli completando a frase a seguir.


A equação de Bernoulli relaciona a pressão , composta
por p 1 dgh, e a pressão , composta por , entre
Caderno do Estudante • física 1

dois pontos com alturas h1 e h2 em relação a um plano horizontal


de referência.

2 Nomeie os termos da equação de Torricelli expressa a seguir.


Equação de v 5 dllll
2gh
Torricelli
Encontrei
essas informações
na(s) página(s)
.
135

CAD_EST_P3_V1_CAP 21.indd 135 15.08.09 13:17:26


Analise a figura abaixo e, em seguida, descreva a equação de
Torricelli completando a frase.

h
v

A equação de determina a horizontal com

que um líquido sai de um recipiente através de um orifício quando

este se encontra localizado abaixo de uma coluna, de altura h,

do líquido.

Faça a conexão
Explique, observando a figura a seguir, por que a água sai da torneira a uma
velocidade maior quando o filtro está cheio do que quando ele se encontra
parcialmente vazio. Em seguida, explique como se pode calcular a velocidade
com que a água sai do filtro.
masterfile/other images
Caderno do Estudante • FÍSICA 1

136

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PARTE III Capítulo 21
FECHando o CaPÍTulo

Marque um X na coluna que melhor reflete o seu aprendizado de cada tema. Depois,
compare esta tabela com a que você preencheu no “Antes de estudar o capítulo”.

Já sabia tudo Aprendi sobre Não entendi...


o tema Socorro!!!
Temas principais do capítulo

Fluido ideal e real


Vazão
Equação da continuidade
Equação de Bernoulli
Equação de Torricelli

Se você não entendeu algum desses temas, reveja as atividades do Caderno do Estudante e
revise seu livro-texto. Quando for necessário, peça ajuda a seu professor ou a um colega.

Reveja a segunda atividade do “Antes de estudar o capítulo” e reavalie as suas


escolhas. Se julgar necessário, escreva novas justificativas e compare-as com suas
considerações iniciais.

Sintetize

Sintetize as principais ideias do capítulo.

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